體育社會學(xué)復(fù)習(xí)資料匯總-文庫吧資料
2025-05-17 23:20本頁面
【正文】 值觀念和體育管理水平關(guān)系較大。解決體育社會問題的基本方式是教育和管理，也要輔之以行政和法律手段。必須做深入的調(diào)查研究工作，提出體育社會問題發(fā)展的現(xiàn)狀、成因和解決辦法及改革措施。 4）我國當(dāng)前處在急劇變革的歷史時(shí)期，不健康的東西在法律道德體系不完整的情況下滋長出來。2）由于人們的社會關(guān)系失調(diào)及參與體育運(yùn)動的各利益群體都會因利益的追逐和分配產(chǎn)生矛盾，可能采取不合法不合理方式謀利，產(chǎn)生社會問題。社會化的內(nèi)容：1）傳授基本知識技能 2）教導(dǎo)社會行為規(guī)范 3）指點(diǎn)生活進(jìn)取目標(biāo) 4）培養(yǎng)適當(dāng)社會角色體育社會化的功能具體表現(xiàn)在：1）身體教育、運(yùn)動教育可傳授生活技術(shù)和技能 2）體育運(yùn)動可培養(yǎng)社會規(guī)范 3）體育運(yùn)動有利于社會價(jià)值觀念體系的形成 4）體育運(yùn)動有助于社會角色的習(xí)得 5）體育運(yùn)動與個(gè)性的形成和發(fā)展（體育如何促進(jìn)了人的社會化）【簡單瀏覽】體育運(yùn)動與現(xiàn)代人的關(guān)系：1）體育運(yùn)動培養(yǎng)現(xiàn)代人的競爭意識 2）體育運(yùn)動擴(kuò)展了現(xiàn)代人的“開放”視野 3）體育運(yùn)動豐富充實(shí)著現(xiàn)代人的情感生活 4）現(xiàn)代體育培養(yǎng)現(xiàn)代人的主體意識 5）現(xiàn)代體育有利于建立積極而完整的生活方式。體育社團(tuán)的種類：1）競技體育類社團(tuán) 2）社會體育類社團(tuán) 3）體育科學(xué)學(xué)術(shù)社團(tuán) 4）體育觀眾社團(tuán) 5）體育娛樂享受型社團(tuán) 6）體育經(jīng)濟(jì)型社團(tuán)我國體育社團(tuán)的基本特征：1）整體基礎(chǔ)薄弱 2）官民二重性（表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，民間與政府對社團(tuán)的雙向推動；第二，民間與政府的組織交叉；第三，服務(wù)與管理功能的錯(cuò)位）第九章 體育與教育社會化：指作為個(gè)體的生物人成長為社會人，并逐步適應(yīng)社會生活的過程。體育社團(tuán)的性質(zhì)：1）民間性 2）非盈利性 3）互益性 4）同類相聚性。（注：是小群體，不是有社會組織性質(zhì)的大型群體，但它具有一定結(jié)構(gòu)，不是隨意湊合或臨時(shí)組成的）體育群體可分為體育學(xué)習(xí)群體、競技體育群體、健身娛樂群體等。 2）促進(jìn)人的社會化。組織化的競技體育與非正規(guī)競技體育的區(qū)別：前者有一個(gè)基本的社會組織存在。2）它的確定過程直接而迅速，立見分曉，可激發(fā)強(qiáng)烈的競爭愿望。更具有高級文化的性質(zhì)。4）活動的目的性逐漸復(fù)雜化，附有越來越多的利益價(jià)值觀（除參加者外，還含周圍的人、群體甚至國家）。（它有正式的歷史記載和傳說；它以打敗對手來獲取有形或無形的價(jià)值利益為目標(biāo)；它是在正式組織起來的體育群體的成員或代表之間進(jìn)行的；它強(qiáng)調(diào)通過競賽來顯示體力和智力；是在正式的規(guī)則所設(shè)立的限度之間進(jìn)行的，規(guī)則要對參加者的職責(zé)和位置作出明確界定）競技體育的產(chǎn)生與發(fā)展過程：玩?！螒颉偧俭w育【自己補(bǔ)充】該過程呈現(xiàn)如下規(guī)律：1）自發(fā)性、休息性、娛樂性逐漸減少 2）對體力的要求逐步提高，且要求有事前準(zhǔn)備的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，更加依賴于有組織的教育和社會化過程。如有錯(cuò)答，漏答的問卷，則問卷的有效率等于有效問卷數(shù)與回收問卷數(shù)的比例?！咀约貉a(bǔ)充】問卷設(shè)計(jì)的基本步驟：1）感性認(rèn)識階段 2）設(shè)計(jì)問卷初稿階段 3）試用和修改階段（小樣本預(yù)調(diào)查或請專家指點(diǎn)）回收率：問卷回收數(shù)與發(fā)放數(shù)的比例，它是影響社會調(diào)查效果的重要指標(biāo)。封閉式問題的形式有：1）二擇一式 2）李凱爾特量表，即把某判斷分為5個(gè)或7個(gè)數(shù)量級 3）多項(xiàng)選擇 4）清單式，即把所給出的答案排順序 5）矩陣式，即將同一類型的若干問題集中在一起，構(gòu)成一個(gè)問題的表達(dá)方式。3）要形成一個(gè)能正確說明調(diào)查主題的完整的指標(biāo)體系?！咀约貉a(bǔ)充】評估信度的方法有：1）交替或平行法 2）對信度的反復(fù)檢驗(yàn)法【自己補(bǔ)充】提高信度和效度的方法有：1）對假設(shè)的每一個(gè)概念的內(nèi)涵，都做科學(xué)明確的說明?！咀约貉a(bǔ)充】評估效度的方法有：1）表面效度,即由評估人直接判斷估價(jià) 2）準(zhǔn)則效度，即運(yùn)用一個(gè)已有的對概念的測量尺度作為檢驗(yàn)新的測量尺度是否有效度的方法 3）結(jié)構(gòu)效度，由兩個(gè)可以相互取代的測量尺度，對一定理論命題交互測量可取得同樣的測量結(jié)果，一種尺度可以證明另一種尺度的有效性。定量：可以用數(shù)字表示并進(jìn)行運(yùn)算的標(biāo)識方法定性：多用文字或名稱標(biāo)識，只將它們分為不同的類別（如男、女）測量的效度：指調(diào)查結(jié)果所要說明的問題的正確程度。（事前可以沒有假設(shè)）解釋性研究：是對社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和過程做出解釋和說明，它要回答“為什么”和“怎么樣”。）體育社會學(xué)研究方法研究的基本步驟（5步驟）①選題和提出假設(shè) ②研究設(shè)計(jì) ③收集資料 ④處理和分析資料 ⑤闡述結(jié)果及檢驗(yàn)假設(shè)。2 理論構(gòu)成過程的研究：指應(yīng)用多種社會調(diào)查或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，形成某一概念的過程。堅(jiān)持真理，有錯(cuò)必糾的治學(xué)態(tài)度。體育對改善生產(chǎn)關(guān)系，推動生產(chǎn)力發(fā)展起作用。運(yùn)用系統(tǒng)分析方法。要通過對體育這個(gè)子系統(tǒng)的總體聯(lián)系，總體協(xié)調(diào)，總體控制的探索來研究它的整體特征和功能。）2 運(yùn)用辯證法的觀點(diǎn)（即聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)）3 運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)（社會是一個(gè)大系統(tǒng)，體育只是一個(gè)組成部分。從體育及中國的實(shí)際出發(fā)。體育社會學(xué)方法論：指主要從哲學(xué)角度探討與體育社會學(xué)學(xué)科體系和基本假設(shè)有關(guān)的一般原理問題，即指導(dǎo)體育社會研究的原則、邏輯基礎(chǔ)以及學(xué)科的研究程序和研究方法等問題。測量的效度指調(diào)查結(jié)果說明所要說明的問題的正確程度測量的信度指測量結(jié)果反映調(diào)查對象情況的可靠程度。體育社會學(xué)研究在形成解釋時(shí)，
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