【正文】 （34頁）（1）、說一說。（4）、互相幫助。（2）、互相尊重。教學(xué)過程：一、 學(xué)生閱讀課文二、 課內(nèi)交流從上幼兒園至今，你有最好的朋友嗎？你是如何和他相處的？你有過個別的同學(xué)鬧矛盾的事情嗎？講給你的同桌聽，你現(xiàn)在能對自己當(dāng)時的言行評價一下嗎？在學(xué)校中，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、勞動、娛樂、休息，朝夕相處，情同手足，是相知最深的伙伴。 認識到文明禮貌地參加學(xué)校的畢業(yè)典禮是禮儀規(guī)范的要求，知道參加學(xué)校畢業(yè)典禮時應(yīng)該怎樣做。第五課時教學(xué)內(nèi)容：第九課《同學(xué)相處講禮儀》、《畢業(yè)典禮上的禮儀》教學(xué)目標(biāo)： 認識到和同學(xué)和睦相處是禮儀規(guī)范的要求，同時也是講文明的表現(xiàn)，知道如何與同學(xué)文明相處。演一演（1）、班主任老師生病住院了，幾位同學(xué)到醫(yī)院看望老師。我們國家已高度重視廢電池的污染問題，不少城市都建起了大型電池回收站。廢電池里有的化學(xué)物質(zhì)是有劇毒的，如果把廢棄電池和別的垃圾混在一起埋在地下，會污染水源，污染莊稼，危害人類健康。他們這樣做對嗎？為什么？有些同學(xué)，為保持自己家的衛(wèi)生就把廢物裝進垃圾袋，隨便地扔在附近的馬路上或是居民小區(qū)的花池里，認為這些地方時公共場所，無人管理，可以扔廢棄物。教學(xué)過程：一、 學(xué)生閱讀教材內(nèi)容二、 班內(nèi)交流社區(qū)是我們的家園，如何愛護社區(qū)的環(huán)境？談一談自己見到過破壞小區(qū)環(huán)境的人或事。 認識到看望老師守禮儀是尊敬師長的重要表現(xiàn)，知道看望老師要注意哪些禮儀。你是如何理解著裝合時、合身份的？你認為小學(xué)生身份該如何著裝？活動與思考（1）、小學(xué)為什么上學(xué)不能穿拖鞋、背心？（2）、穿校服對健康成長有哪些好處？如何佩戴紅領(lǐng)巾、徽章？你認為小學(xué)生在飾物佩戴上要注意什么？完成教材28頁辯一辯內(nèi)容。（2）、穿著合時。 在日常生活中能堅持做到正確佩戴飾物，自覺養(yǎng)成良好的著裝禮儀習(xí)慣。為什么要主動幫助殘疾人？怎么幫？你有過被別人起綽號的經(jīng)歷嗎？你希望別人給自己起綽號嗎？為什么？活動與思考（1）、說一說：你遇到以下情況會怎么做？（2）、議一議：下列說法、做法對不對？為什么？ 三、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)本課之后，你有什么新感受？第三課時教學(xué)內(nèi)容：第五課《著裝禮儀》、第六課《佩戴飾物的禮儀》教學(xué)目標(biāo)： 知道著裝得體、適時是文明禮貌的具體表現(xiàn)之一；明白遵守著裝禮儀要出哪些方面做起。（3）、一同學(xué)從門口閉上眼睛摸著走到自己的座位邊。演一演（1）、閉上自己的眼睛，把課桌上所有的學(xué)習(xí)用具全部裝入書包→掏出我們的省情課本→結(jié)果如何。活動與思考（教材22頁相關(guān)內(nèi)容）（1）、評一評：對于下面的幾件事，談?wù)勀愕目捶?。教學(xué)過程：一、 學(xué)生閱讀教材內(nèi)容二、 課內(nèi)交流怎樣才能養(yǎng)成守時守信的習(xí)慣？（1）、想清楚再答應(yīng)幫別人做事情。 認識到主動幫助殘疾人、不給他人起綽號、不譏諷他人是尊重他人人格的表現(xiàn)，知道應(yīng)從哪些方面做起。在公共場所應(yīng)該注意哪些文明行為？說說你在公共場所看見的不遵守公共秩序的現(xiàn)象，并指出應(yīng)該怎樣做才是正確的。（3）、選一選。（1）、講一講發(fā)生在身邊的有關(guān)謙讓的故事，同桌交流。你知道的謙語有哪些？（2）、學(xué)會謙讓。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課由五指的故事引出謙讓是一種美德，是講文明的表現(xiàn)，引入在日常生活中要懂得謙讓，會謙讓。 在日常生活中能自覺養(yǎng)成謙讓、遵守秩序、禮讓讓人的好習(xí)慣?！? 第二部分 禮儀 ——第一課課時教學(xué)內(nèi)容： 第一課《謙虛謹慎講文明》、第二課《遵守秩序，禮讓他人》教學(xué)目標(biāo)： 認識到謙讓是講文明的表現(xiàn)，使學(xué)生知道怎樣使用謙語。 三、課堂小結(jié)說一說商業(yè)貿(mào)易的重要性和基本形式。發(fā)展河南經(jīng)濟、舞鋼經(jīng)濟，爭取早日讓更多的世界人民用上我們的產(chǎn)品。 二、學(xué)習(xí)新課學(xué)生閱讀教材匯報交流以下內(nèi)容（1）、你們家購買生活用品都去哪里？（2）、你家附近有哪些商場、超市、批發(fā)市場、連鎖店？它們給人們的生活帶來了哪些便利？（3）、商業(yè)的主要形式有哪些？（4）、商業(yè)貿(mào)易的促進方式有哪些？結(jié)合自己知道的說一說。 了解商業(yè)的主要形式以及河南省對外貿(mào)易的基本情況。 四、課后調(diào)查舞鋼市在城市建設(shè)中有什么新的規(guī)劃？農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)的設(shè)想是什么？舞鋼市對外貿(mào)易情況。測算根據(jù)12頁的表格，到2020年，實現(xiàn)小康社會，還需要多少，大約需要多少農(nóng)村人住進城市？（總?cè)丝诘囊话胱∵M城市）說一說（1）、中原城市群建設(shè)規(guī)劃你知道多少？（2）、你了解河南哪個城市的建設(shè)規(guī)劃？課后可以上網(wǎng)查一查。（1）、城市數(shù)量變化：從13個到38個。河南省的城市化建設(shè)構(gòu)想怎樣呢？二、學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容三、匯報交流班內(nèi)調(diào)查：自己來朱蘭上學(xué)的原因交流——重點統(tǒng)計從農(nóng)村來到朱蘭買房的學(xué)生數(shù)。 激發(fā)學(xué)生作為河南人的自豪感。 三、討論你向往的小康社會是什么樣的？ 四、課堂小結(jié)實現(xiàn)小康生活是需要付出辛勤勞動的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對小康生活有了更深刻的了解，對你們的家庭也繪好了藍圖，回家之后和父母溝通，指定出切實可行的家庭奔小康的規(guī)劃來，早日實現(xiàn)小康戶目標(biāo)。（2）、改革開放以后，農(nóng)民如何脫貧致富的？想一想（1）、自己的家庭與總目標(biāo)中的距離有多遠？是貧困戶、富裕戶還是小康戶？（2）、你的父母在奔小康的道路上有什么打算？如果還沒有什么打算，學(xué)了本課后你能對父母有什么合理化的建議？交流把自己對未來我家的想法說給同桌聽。教學(xué)重點： 對農(nóng)村勞動致富奔小康的認識。第五課 小康路上教學(xué)目標(biāo)： 知道河南全面建設(shè)小康社會的重點在農(nóng)村，了解河南農(nóng)村在改革開放以來發(fā)生的巨大變化，初步了解我省的小康村建設(shè)。 五、說一說為了河南的可持續(xù)發(fā)展，在實際生活中，你能做些什么？ 六、課堂小結(jié)地球是我們共同的家園，保護地球，控制污染和浪費，維護社會的可持續(xù)發(fā)展，是我們每個人的責(zé)任。（5）、資源浪費嚴重。（3）、生態(tài)遭到破壞。教學(xué)過程： 一、理解可持續(xù)發(fā)展的意義由成語“殺雞取卵”的理解引入可持續(xù)發(fā)展：把雞殺了就不能再得到雞蛋，地球遭到了破壞，不能再給我們提供資源，我們?nèi)祟愡€能發(fā)展嗎？ 二