【正文】 簽寫好。相互交流評(píng)價(jià)。七、演練設(shè)計(jì)（一）物質(zhì)準(zhǔn)備演練回顧一下防暑要點(diǎn)。（五）廣角豐富拓展閱讀課本中平安廣角的信息。鼓勵(lì)學(xué)生豐富創(chuàng)編本課平安歌謠。教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。小組學(xué)習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。思考：通過閱讀平安故事你們知道了什么？請(qǐng)大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢？教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行梳理他們的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)：讓我們一起走進(jìn)炎炎夏日防中暑。六、教學(xué)過程(一)新聞?wù)勗拰?dǎo)入播報(bào)一則反應(yīng)夏季中暑的新聞報(bào)道你們知道中暑嗎？談?wù)勀銈儗?duì)中暑的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)中暑的重視度，在夏季自覺主動(dòng)做好防暑降溫的工作。掌握一些夏季防暑的相關(guān)知識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練能夠掌握一些夏季防暑的小方法。然后讓學(xué)生把以上學(xué)到的知識(shí)告訴家長，并勸說家長正確購買和食用碘鹽。　　結(jié)果判定：變色的為碘鹽，不變色的為非碘鹽。　　老師講完第一部分內(nèi)容后，讓學(xué)生把帶來的鹽放在課桌上攤平?！　　　☆A(yù)防碘缺乏病的主要方法：　　長期堅(jiān)持食用合格碘鹽，食用合格碘鹽是消除碘缺乏病的根本措施；　　應(yīng)購買帶有防偽標(biāo)志的碘鹽，不購買或不食用非碘鹽；　　炒菜不能用碘鹽爆鍋，要等菜熟后再放鹽；　　腌菜也要用碘鹽。　?。ǘ┑馊狈Σ⌒麄鹘逃暮诵男畔ⅰ　? 兒童缺碘：　　 甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下；　　 智力低下、體格發(fā)育落后?！　〉馊狈κ强梢灶A(yù)防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅(jiān)持食用碘鹽?！　∷?、碘缺乏病宣傳教育核心信息有哪些？　?。ㄒ唬┑馊狈Σ⌒麄鹘逃男麄饕c(diǎn)　　碘缺乏危害在我國是普遍的、長期存在的?！　⌒麄鞯馊狈Σ≈R(shí)人人有責(zé)，特別是衛(wèi)生部門、鹽業(yè)部門、教育部門的工作人員及各級(jí)行政官員?！　? 在日常生活中多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等?！　? 強(qiáng)化補(bǔ)碘。全民使用碘鹽能有效地預(yù)防碘缺乏病，這是全世界公認(rèn)的安全、有效、方便和價(jià)格便宜的補(bǔ)碘方法。因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學(xué)齡兒童是防治碘缺乏病的重點(diǎn)對(duì)象?！　　　∫?、 缺碘有什么危害？　　 缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫（俗稱大脖子病、粗脖根、癭瓜瓜等），影響人體正常生理功能，還能引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、先天性畸形、聾啞，更重要的是胚胎期和嬰幼兒缺碘會(huì)引起大腦發(fā)育障礙。合格的碘鹽里含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發(fā)育和智力發(fā)育，才能夠保證正常的學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要。碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。　　讓學(xué)生知道，怎樣預(yù)防碘的缺乏。所以，我們要做好飲食、飲水、糞便衛(wèi)生管理和消滅蒼蠅，注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃生菜，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四、課堂小結(jié)： 傷寒、副傷寒是分別由傷寒桿菌和副傷寒桿菌（甲、乙、丙）引起的急性消化道傳染病。（3）不用污水或溝塘水洗菜、泡菜。小組討論：怎樣預(yù)防傷寒、副傷寒？交流并小結(jié)：（1）不吃生芫荽、生薄荷、生韭菜。（四）傷寒、副傷寒發(fā)病的主要原因：居民對(duì)傷寒副傷寒防治知曉率不高，經(jīng)常在外就餐，吃生芫荽、生薄荷、生韭菜等佐料是發(fā)病的高危因素；餐館洗凈待用生菜大腸菌群偏高，病例治療不規(guī)范，農(nóng)村飲用水合格率偏低等。傷寒引起病發(fā)癥：腸出血、腸穿孔、小學(xué)教 學(xué) 設(shè)計(jì)網(wǎng)一旦發(fā)熱要及時(shí)到醫(yī)院就診，及早診斷、及早治療，治療時(shí)間不少于14天。（三）傷寒、副傷寒的主要癥狀：特點(diǎn)：主要以發(fā)熱為主，有的患者僅出現(xiàn)頭痛、乏力、食欲減退、四肢酸痛、咳嗽或類似感冒癥狀，成年人偶有便秘或腹瀉。病后可獲得持久的免疫力。日常生活接觸可引起散發(fā)流行往往是水源受污染的結(jié)果。 傳播途經(jīng)：糞口途經(jīng)。 （二）傷寒、副傷寒的傳播方式： 傳染源：患者和帶菌者是傷寒、副傷寒的傳染源，病菌隨糞便排出體外，也可經(jīng)小便排出體外。 三、學(xué)習(xí)了解傷寒、副傷寒。 指名說?，F(xiàn)在，請(qǐng)收集到的同學(xué)介紹一下。學(xué)習(xí)方法：交流傾聽討論檢測課前準(zhǔn)備： 收集傷寒、副傷寒防治知識(shí)的相關(guān)資料。難點(diǎn)：傷寒、副傷寒的發(fā)病表現(xiàn)判斷。了解傷寒、副傷寒的傳播方式、發(fā)病原因及防治方法。 總結(jié)：只要從以上幾個(gè)方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高自衛(wèi)生意識(shí)，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，預(yù)防食物中毒，保證同學(xué)們的身體健康。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。 g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。 e不要長期吃辛辣食品。 c不吃變質(zhì)剩飯菜。（四）怎樣預(yù)防食物中毒 a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。 a、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。 預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。包括：①有毒動(dòng)物組織中毒，如河豚魚、貝類、動(dòng)物甲狀腺及肝臟等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季豆、發(fā)芽馬鈴薯、山大茴及鮮黃花菜等。細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。 什么是食物中毒 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。 小結(jié)：由此看來，掌握食物中毒方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防食物中毒，這是非常重要的！ 師：那么，你知道什么是食物中毒嗎？食物中毒有哪些特征嗎？怎樣分類？如何預(yù)防食物中毒呢？請(qǐng)你聯(lián)系生活和你收集的案例資料，選擇一個(gè)問題在小組里討論。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 提高自我救護(hù)意識(shí)：出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)食物中毒特征?！　?，比比看，誰的發(fā)言最精彩?！　、卟∪擞眠^的餐具用品要洗凈消毒?！　、莶途咭磧羟蚁??！　、鄄缓壬＃骸　、俨怀宰冑|(zhì)、過期的食物和飲料。：肚子疼，頭疼，發(fā)燒，怕冷，全身不舒服，一天下來去了十幾次廁所，開始是比較稀薄的大便，后來就出現(xiàn)，稀薄得像鼻涕一樣的東西，并且還有血絲?，F(xiàn)在請(qǐng)問各位小醫(yī)生，你們知道他到底得了什么病嗎？老師進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而導(dǎo)入新課。，注意自己的飲食衛(wèi)生。小結(jié)：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到賭博給我們帶來的危害，自覺抵制賭博現(xiàn)象。五是想以參賭逃避現(xiàn)實(shí)。四是通過參賭尋求刺激。三是從參賭之中體驗(yàn)競爭。很多人在游戲活動(dòng)中加入了賭博成分，由于賭的數(shù)額很小，贏了能享受到成功的喜悅，輸了損失也不大。這對(duì)賭徒形成一種間歇性的強(qiáng)化機(jī)制，使他們?cè)谙Ｍc絕望之間越陷越深不能自拔。其參賭者獲勝的機(jī)會(huì)越大參賭的動(dòng)機(jī)越強(qiáng)；其賭注得失的差額越大，對(duì)賭徒的吸引力也就越大。2）叫同學(xué)來說說對(duì)此案的看法。劉某的父母聽到兒子被扎死的噩耗后，悲痛過度，當(dāng)場就癱作一團(tuán)。據(jù)同村的人講，劉某和林某都是家中惟一的兒子，兩家平時(shí)關(guān)系很好，劉某21歲，林某22歲。2月5日中午，安國市某村的劉某、林某等幾個(gè)小青年在一起喝酒，酒后又在一起玩牌賭博，因?yàn)楝嵤掳l(fā)生口角，爭了幾句后，林某竟從身上抽出刀子，一刀扎入劉某的右胸，刀子扎破劉某的肺部后，又割斷心臟上腔動(dòng)脈。 視頻播放完畢，兩位主持人上臺(tái)發(fā)表自己的看法，然后叫同學(xué)發(fā)表各自見解。 教學(xué)形式：以觀看視頻及學(xué)生討論為主。 以次話題拓展開來，介紹跟青少年犯罪有關(guān)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，以期他們更好的保護(hù)自己。2參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳毒品的危害性，發(fā)現(xiàn)毒品違法行為向有關(guān)國家機(jī)關(guān)舉報(bào)。全國禁毒委員會(huì)和廣東省人民政府《關(guān)于禁毒的通告》明確規(guī)定，“搖頭丸”是毒品，服食“搖頭丸”按吸毒論處。我國的《刑法》和《治安管理處罰法》對(duì)于走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品等違法犯罪行為一律處以重刑，達(dá)到一定數(shù)量可判處死刑。吸毒的方式主要有：煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射五種常見方式。學(xué)生 因?yàn)閲覍?duì)這些物品的生產(chǎn)、買賣進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。教師 為什么把這些東西稱為毒品呢？學(xué)生討論、發(fā)言學(xué)生 因?yàn)樗鼈兒艽蟮亩拘?，?duì)人的身體具有嚴(yán)重危害。毒品就是其中之一。60年來，特別是改革開放30年來，中國堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，堅(jiān)持和平的外交政策，在社會(huì)主義政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)等各個(gè)方面都取得了舉世矚目的偉大成就，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力進(jìn)一步增強(qiáng)，中國的國際地位和國際影響力進(jìn)一步提高，中國人民的生活水平總體上達(dá)到了小康水平，人民群眾的精神面貌煥然一新。一、導(dǎo)入新課 教師 1949年10月1日，新中國成立。歷史的教訓(xùn)，我們永遠(yuǎn)不能忘記，也不應(yīng)該忘記。清王朝的統(tǒng)治權(quán)力從此被動(dòng)搖，直至最終喪失。教師 鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的內(nèi)因是什么？學(xué)生 清政府的腐敗，落后的封建制度。教師 鴉片戰(zhàn)爭以前，英國向中國走私販賣鴉片，給中國造成了哪些損害？學(xué)生 白銀外流，國庫空虛，官員腐敗，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力減弱，人民體質(zhì)下降。鴉片戰(zhàn)爭的歷史，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。前事不忘，后世之師。教學(xué)難點(diǎn)青少年怎樣自覺抵制毒品。教育學(xué)生正確對(duì)待挫折，樂觀面對(duì)人生。增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念、自律意識(shí)，提高自制力。大家一定要記住，煙酒有害健康。過年或過節(jié)，有時(shí)大人一高興，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)只是很不負(fù)責(zé)的行為。肝等內(nèi)臟。世界上定了一個(gè)“無煙日”，它的意義是什么？在哪一天？（學(xué)生回答）師：我們已知道了吸煙的危害，那么為什么又要反對(duì)喝酒呢？師：酒是用糧食釀制而成的一種烈性飲料，成年人少量地飲用還是有好處的，所以醫(yī)學(xué)上有一種藥酒，可以用來治病強(qiáng)身。師：所以，只要有人吸煙，周圍的人都在受害?？戳诉@份資料，請(qǐng)你們思考幾個(gè)問題：吸煙對(duì)人體有害嗎？吸煙主要危害人體的哪些器官？如果長期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度？根據(jù)你平時(shí)的觀察，說說吸煙的人有些什么表現(xiàn)？（學(xué)生回答）師：大家都知道吸煙對(duì)人體的確有害處，那么香煙中主要的有害成