【正文】 市民占總人口的比例達到50℅?；丶液蠛透改附涣鳎贫ǔ黾彝サ膴^斗目標，在河南省全面實現(xiàn)小康社會的同時實現(xiàn)自己家庭的小康生活。 二、了解紅旗渠精神學生認真閱讀課文第一段，初步了解紅旗渠。根據(jù)學生的交流情況，教師再做適當?shù)难a充。教學重點：知道河南突出的科技成就及科學家。第四課 可持續(xù)發(fā)展在河南教學目標： 使學生明白什么是可持續(xù)發(fā)展，逐步樹立正確的環(huán)境觀、資源觀和發(fā)展觀。（2）、環(huán)境污染嚴重。實現(xiàn)河南可持續(xù)發(fā)展的途徑從問題入手，針對問題尋求主要途徑：（1）、控制人口增長的數(shù)量，提高人口素質(zhì)；（2）、合理利用資源，降低不可再生資源的損耗；（3）、在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，控制和減少環(huán)境污染；（4）、尊重和關心生物群落，注意保持生態(tài)平衡，防止物種減少、生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化。 明白通過辛勤勞動才能過上幸福生活的道理，增強學生發(fā)奮成才、建設家鄉(xiāng)、振興河南的信心。了解河南有名的小康村（1）、學生初讀課文后的認識交流（2）、教師補充講解河南四朵金花：漯河臨潁的南街村、新鄉(xiāng)的劉莊村、新鄉(xiāng)的小冀鎮(zhèn)、鞏義的竹林鎮(zhèn)的補充介紹。教學重點： 中原城市群建設教學過程： 一、導課由河南省全面建設小康社會總目標引入，實現(xiàn)目標的主要途徑之一是加快城鎮(zhèn)化步伐。（2）、城市人口占總人口的比例變化：℅℅.（3）、城市人口的增長，城市規(guī)模越來越大。第七課 繁榮市場要靠它教學目標： 使學生認識到商業(yè)的重要性，知道河南商業(yè)的重要地位，感受河南商業(yè)的繁榮。學習河南對外貿(mào)易情況（1）、引導學生查看柱狀圖從圖中你對河南的對外貿(mào)易有什么了解？（2）、結合舞鋼情況，你認為對外貿(mào)易對舞鋼經(jīng)濟起到了什么作用？（3）、對外貿(mào)易的作用隨著河南經(jīng)濟建設的發(fā)展，對外貿(mào)易的能力越來越大，對外貿(mào)易的地區(qū)越來越多。搜集日常生活中的謙語、格言名句。教學重難點： 知道怎樣做到謙讓、遵守秩序、禮讓是重點，如何在日常生活中自覺遵守是難點。完成第一課的活動與思考。你認為不遵守交通秩序有哪些危害？講一則你聽過、見過或看過的遵守公共秩序的故事給同學們聽。 在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的守時守信習慣，養(yǎng)成主動幫助殘疾人、不給他人起綽號、不譏諷他人的禮儀習慣。（2）、幫一幫（3）、說一說：把自己經(jīng)歷過或知道的守時守信的事情講給大家聽，并談談自己的感受。（4）、表演者自己發(fā)表自己的感言。教學過程：一、 學生閱讀教材內(nèi)容二、 課內(nèi)交流從哪些方面做到正確著裝？（1）、著裝整齊。他們的說法正確嗎？為什么？三、課堂小結同桌交流本節(jié)課的收獲第四課時教學內(nèi)容： 第七課《社區(qū)里面講文明》、第八課《看望老師的禮儀》教學目標： 認識到愛護社區(qū)環(huán)境是自身文明的很好體現(xiàn)，知道愛護社區(qū)環(huán)境應該怎么做。自己準備在自己社區(qū)如何做？活動與思考（1）、說一說。但廢電池身上有許多寶貝，如頂端的銅片、內(nèi)部的鋅片，都是貴重金屬。（2）、評一評：你對這幾位同學的言談舉止有什么看法？尊敬師長是一種美德，看望老師時、與老師交談時應該注意哪些禮儀？拓展外國的教師節(jié)：葡萄牙—— 委內(nèi)瑞拉—— 泰國—— 蘇丹—— 捷克斯洛伐克—— 德國—— 匈牙利——6月第一個周一 朝鮮—— 印度——； （兒童教師節(jié)日）美國—— 俄羅斯——10第一個星期日 波蘭——活動與思考辯一辯：下面的說法對嗎？為什么？（教材32頁內(nèi)容略） 三、課堂小結說一說怎樣做到在社區(qū)里講文明，看望老師的禮儀有哪些？搜集關于尊敬師長的格言名句，或者有關名人尊敬師長的故事，講給同桌聽。 在參加學校畢業(yè)典禮是能夠做到文明禮貌。（3）、言談要講究禮貌。（2）、辯一辯。給母校寫一封信。教學準備： 準備“記憶測試”題，三張紙。 二、記憶小游戲倒背如流游戲：（1）、可以從三位數(shù)練起，熟練后再逐步增加數(shù)字的位數(shù)。再讀教材中小資料內(nèi)容。（4）、保持快樂的心境。（4）、編碼——記憶的竅門。相信自己，行動起來！行動作業(yè)選一些自己喜歡的文章、詩歌、名人名言，每天早晨起來誦讀并努力背誦。教學準備：熟悉《天鵝、梭子魚和蝦》、《兩人一心》等相關材料。第三課 要考試了教學目標： 學會調(diào)整應試心理，從容面對考試。教學過程： 一、導課談話導入：要考試了，你緊張嗎？是不是平時學習成績還行，可每逢考試，總是出現(xiàn)這樣那樣的錯誤？為什么會出現(xiàn)這些狀況呢？該怎么辦？三、 學生閱讀教材四、 班內(nèi)交流 說一說你在考試前的表現(xiàn) 你是如何應對考試前緊張情緒的？ 小結考試前緊張時很正常的事，所以同學們不要憂慮，適度的緊張有利于取得優(yōu)異的成績，但是緊張過度勢必會對考試造成不良的影響。（2）、生理準備：休息好，聽音樂，做運動，注意飲食。作業(yè)：（1）、拿出放大鏡尋找自己身上的優(yōu)點。教學重點：知道自己的優(yōu)點，肯定自我。從小到大，你經(jīng)常被別人贊揚嗎？今天，我們都做被贊揚者，開開心心40分。（4）、自己重新給自己找優(yōu)點，寫到卡片上。請同學們看演講格式：也許我還不夠優(yōu)秀，也許我還有很多缺點，可我就是天地間最獨特的一個人。教師閱讀《我真行，我很棒》 四、課堂小結不要太在意別人不好的評價，要學會悅納自己，做快樂的自己！記住屠格涅夫與伊蓮娜羅斯福先相信你自己，然后別人才能相信你。教學重點：學會調(diào)節(jié)和控制不良情緒。二、課內(nèi)交流你說我說說一說令自己喜悅的事情，模仿教材中提供的格式。（3）、幫同學解除煩惱。（2）、肆無忌憚地哭?！? 三、課堂小結“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。 指導學生自我放松，掌握并能夠運用幾種常用的自我放松方法，使自己能輕松應對壓力。同桌相互講。教師：面對壓力，我們不要逃避，應該充分認識它，積極應對，變消極為主動，鍛煉我們的毅力。你認為放松自己的方法有哪些？哪些適合自己？ 五、課堂小結同學們，遇到壓力并不可怕，可怕的是我們不正確認識它。在人生中的許多時候，有些人會自覺給自己一些壓力：來提高自己的綜合能力。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學習參