【正文】 加強(qiáng)小組合作的能力，多給小組合作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，使學(xué)生身心得到發(fā)展。三、學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施：讓學(xué)生多看多說。作懂禮貌、身心健康的少年。.. . . ..小學(xué)六年級(jí)省情禮儀心理健康綜合知識(shí)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：地方課程是必修課程，各地要將地方課程與國家課程的實(shí)施和學(xué)校課程的建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。、體態(tài)等方面進(jìn)行培訓(xùn)和演練，使學(xué)生盡快養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。在課堂中盡量的搜集一些圖片，讓學(xué)生多了解我們河南的歷史、地理知識(shí)。、討論、調(diào)查、考察、參觀、服務(wù)等具體活動(dòng)。讓學(xué)生了解、展望家鄉(xiāng)美好的明天，堅(jiān)信中原崛起、增強(qiáng)對(duì)美好生活的向往，勉勵(lì)學(xué)生要為曾輝中原而不懈努力。（2）、全面建設(shè)小康社會(huì)的總體目標(biāo)到2020年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入將達(dá)到2萬元；農(nóng)民人均純收入將達(dá)到8000元。三、課內(nèi)交流想象一下：2020年的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的？你的家庭生活又會(huì)怎樣？如何實(shí)現(xiàn)自己家庭的小康生活目標(biāo)？四、課堂小結(jié)河南省宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)需要我們每個(gè)同學(xué)積極參與進(jìn)來，而我們力所能及的事情就是從自身做起，從我們每個(gè)同學(xué)的家庭做起，每個(gè)小家庭的小康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才能夠真正全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解紅旗渠精神，了解河南突出人物事跡教學(xué)過程：一、 導(dǎo)課調(diào)查：有誰去過紅旗渠？了解學(xué)生對(duì)紅旗渠的初步感知。 交流河南名人的先進(jìn)事跡及其身上的好品質(zhì)學(xué)生在班內(nèi)交流史來賀、吳金印、任長霞、吳玲的先進(jìn)事跡，發(fā)現(xiàn)他們身上的高貴品質(zhì)。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到河南的科技在黨的十一屆三中全會(huì)后有了長足的發(fā)展。 五、課內(nèi)交流你有過小發(fā)明嗎？你參加過一些科技創(chuàng)新（科幻畫）活動(dòng)嗎？ 六、課堂小結(jié)科技的創(chuàng)新才能帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，希望大家能夠積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，爭做創(chuàng)新型人才，為河南的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。教學(xué)過程： 一、理解可持續(xù)發(fā)展的意義由成語“殺雞取卵”的理解引入可持續(xù)發(fā)展：把雞殺了就不能再得到雞蛋，地球遭到了破壞，不能再給我們提供資源，我們?nèi)祟愡€能發(fā)展嗎？ 二、學(xué)生閱讀課文 三、學(xué)生匯報(bào)交流河南發(fā)展中面臨哪些突出問題？如何實(shí)現(xiàn)河南的可持續(xù)發(fā)展？ 四、集中講解影響河南可持續(xù)發(fā)展的突出問題（1）、人口眾多，人口增長快，人均占有資源遠(yuǎn)低于全國平均水平。（5）、資源浪費(fèi)嚴(yán)重。第五課 小康路上教學(xué)目標(biāo)： 知道河南全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)在農(nóng)村，了解河南農(nóng)村在改革開放以來發(fā)生的巨大變化，初步了解我省的小康村建設(shè)。（2）、改革開放以后，農(nóng)民如何脫貧致富的？想一想（1）、自己的家庭與總目標(biāo)中的距離有多遠(yuǎn)？是貧困戶、富裕戶還是小康戶？（2）、你的父母在奔小康的道路上有什么打算？如果還沒有什么打算，學(xué)了本課后你能對(duì)父母有什么合理化的建議？交流把自己對(duì)未來我家的想法說給同桌聽。 激發(fā)學(xué)生作為河南人的自豪感。（1）、城市數(shù)量變化：從13個(gè)到38個(gè)。 四、課后調(diào)查舞鋼市在城市建設(shè)中有什么新的規(guī)劃？農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)的設(shè)想是什么？舞鋼市對(duì)外貿(mào)易情況。 二、學(xué)習(xí)新課學(xué)生閱讀教材匯報(bào)交流以下內(nèi)容（1）、你們家購買生活用品都去哪里？（2）、你家附近有哪些商場、超市、批發(fā)市場、連鎖店？它們給人們的生活帶來了哪些便利？（3）、商業(yè)的主要形式有哪些？（4）、商業(yè)貿(mào)易的促進(jìn)方式有哪些？結(jié)合自己知道的說一說。 三、課堂小結(jié)說一說商業(yè)貿(mào)易的重要性和基本形式。 在日常生活中能自覺養(yǎng)成謙讓、遵守秩序、禮讓讓人的好習(xí)慣。你知道的謙語有哪些？（2）、學(xué)會(huì)謙讓。（3）、選一選。 認(rèn)識(shí)到主動(dòng)幫助殘疾人、不給他人起綽號(hào)、不譏諷他人是尊重他人人格的表現(xiàn)，知道應(yīng)從哪些方面做起?；顒?dòng)與思考（教材22頁相關(guān)內(nèi)容）（1）、評(píng)一評(píng)：對(duì)于下面的幾件事，談?wù)勀愕目捶?。?）、一同學(xué)從門口閉上眼睛摸著走到自己的座位邊。 在日常生活中能堅(jiān)持做到正確佩戴飾物，自覺養(yǎng)成良好的著裝禮儀習(xí)慣。你是如何理解著裝合時(shí)、合身份的？你認(rèn)為小學(xué)生身份該如何著裝？活動(dòng)與思考（1）、小學(xué)為什么上學(xué)不能穿拖鞋、背心？（2）、穿校服對(duì)健康成長有哪些好處？如何佩戴紅領(lǐng)巾、徽章？你認(rèn)為小學(xué)生在飾物佩戴上要注意什么？完成教材28頁辯一辯內(nèi)容。教學(xué)過程：一、 學(xué)生閱讀教材內(nèi)容二、 班內(nèi)交流社區(qū)是我們的家園，如何愛護(hù)社區(qū)的環(huán)境？談一談自己見到過破壞小區(qū)環(huán)境的人或事。廢電池里有的化學(xué)物質(zhì)是有劇毒的，如果把廢棄電池和別的垃圾混在一起埋在地下，會(huì)污染水源，污染莊稼，危害人類健康。演一演（1）、班主任老師生病住院了，幾位同學(xué)到醫(yī)院看望老師。 認(rèn)識(shí)到文明禮貌地參加學(xué)校的畢業(yè)典禮是禮儀規(guī)范的要求，知道參加學(xué)校畢業(yè)典禮時(shí)應(yīng)該怎樣做。（2）、互相尊重?；顒?dòng)與思考（34頁）（1）、說一說。 三、課堂小結(jié)我們知道了同學(xué)相處的禮儀，希望大家從今天起能正確去做。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握記憶方法，樹立記憶自信心。張世安為什么會(huì)有超強(qiáng)的記憶力呢？ 二、小測試測測你的記憶力，三組數(shù)字，任選其中一組在一分鐘內(nèi)讀完，然后把記住的數(shù)字寫下來：15 22 29 36 43 50 57 64 71 78 85 9231 41 59 26 53 58 97 93 23 84 62 6453 13 31 19 23 17 29 37 41 43 47 11測量自己的記憶水平，評(píng)價(jià)自己的記憶力，你對(duì)自己的記憶力滿意嗎？小結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)的記憶力天生都很強(qiáng)，關(guān)鍵在于后天的練習(xí)鍛煉，提高我們的記憶力。三、如何提高記憶力你認(rèn)為好的記憶方法有哪些？和同學(xué)交流一下。（3）、注意力要集中。（3）、理解——記憶的基礎(chǔ)。 四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)的記憶力都很棒，你天生有記憶力的好基礎(chǔ)，如果加上每天堅(jiān)持訓(xùn)練自己的記憶力，你會(huì)擁有超強(qiáng)的記憶力。教學(xué)重難點(diǎn)：明確互助學(xué)習(xí)的作用，在日常學(xué)習(xí)中相互幫助。行動(dòng)作業(yè)在一周內(nèi)幫助同學(xué)