【摘要】崗位聘任制合同 崗位聘任制合同 甲方(用人單位)單位名稱:________________單位性質:事業(yè)單位________單位地址:________________法定代表人或委托人:...
2024-12-15 05:51
【摘要】崗位聘任制合同模板 崗位聘任制合同模板 甲方(用人單位) 單位名稱:________________ 單位性質:事業(yè)單位________ 單位地址:________________ 法定代...
2024-12-16 22:07
【摘要】崗位聘任制合同 甲方(用人單位) 單位名稱:________________ 單位性質:事業(yè)單位________ 單位地址:________________ 法定代表人或委托...
2024-12-15 05:43
【摘要】。濱河國際幼兒園教師聘任制實施方案1、指導思想充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,努力提高辦園效益,增強辦園活力,達到教育資源的合理配置,全面提高保教質量。二、聘任原則1、雙向選擇原則。幼兒園對教職工可以聘任、不聘、緩聘或解聘。教職工可以受聘、拒聘或辭聘,雙方通過書面表明意向,履行一定手續(xù)。2、實行定崗。定責,教職工受聘
2025-04-29 04:36
【摘要】11教師聘任制實施方案太平中學教師聘任制實施方案為進一步調動廣大教師積極性,強化學校內部管理,不斷提高教學質量,迅速提升學校的社會認同度,以新的激勵機制調動教師的工作積極性和主動性,全面提高學校的管理水平,結合我校實際情況。現(xiàn)制定《2012年教師全員聘任實施方案》一、聘任原則1、按需設崗,公開、公正、公平競爭,合理流動,平衡和諧。2、全員聘任原則、統(tǒng)籌兼顧。注意青、中、老
2025-05-21 02:10
【摘要】第一篇:教師聘任制度 教師聘任制度 一、指導思想: 深化教育體制改革,建立適應市場經濟和素質教育要求的學校人事制度,引入競爭機制,激活隊伍活力,擇優(yōu)上崗,形成有效的激勵與約束機制,促進教職工隊伍...
2024-11-16 00:14
【摘要】崗位聘任制合同書 崗位聘任制合同書 甲方(用人單位)單位名稱:________________ 單位性質:________ 單位地址:________________ 法定代表人或委托人:...
2024-12-15 06:30
【摘要】第一篇:教師聘任制度(大全) 教職工聘任制度 :學校實行全員聘任合同制。教職工聘任,應遵循以下原則:公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。 :一般為本校在職在崗的教職工,新調進的教職工和新分配...
【摘要】 第1頁共7頁 昌宜市一中崗位聘任制方案 一、實行聘任制的指導思想 我國實行科教興國的戰(zhàn)略,突出了教育的戰(zhàn)略地位。為了更 好地貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量,學校必須加大改革 力度。實...
2024-09-20 02:31
【摘要】孫都小學教師績效工資考核分配實施方案(試行)為了調動我校教師的工作積極性,建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制,根據《倉頭鎮(zhèn)關于對教職工績效考核工作的指導意見(試行)》倉教字【2010】2號的文件精神,結合我校實際,特制定出如下意見,結合我校實際情況,特制定本分配方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導,以提高教職工素質為核心,以促進教職工績效為導向,充分發(fā)揮績效
2024-08-17 15:50
【摘要】第一篇:小學教師工作積分制考核方案 小學教師工作積分制考核方案 為加強學校教師隊伍建設,促進教育教學質量全面提高,客觀公正地評價每一位教師的工作,特制定本辦法。 一、指導思想 教師考核工作要以...
2024-11-09 03:53
【摘要】 第1頁共2頁 橋塘高中聘任制改革方案條例 隨著學校規(guī)模不斷擴大,年級組管理要求的逐步規(guī)范和提高, 為了進一步明確各年級的責任,提高教育質量,經校長室研究, 從二00五年起,試行年級組初聘基...
2024-09-07 12:02
【摘要】崗位聘任制的通用版合同 崗位聘任制的通用版合同 合同是當事人之間設立、變更、終止民事關系的協(xié)議。依法成立的合同,受法律保護。 崗位聘任制合同 甲方(用人單位) 單位名稱:______...
【摘要】........小學教師考核方案為加強教師隊伍管理,提高教師素質,調動教師教書育人的積極性,為教師專業(yè)技術職務評聘、評先、選優(yōu)、獎勵工資提供真實依據,特制定本方案。一、考核領導小組組長:孫濤副組長:吳國平組員:嚴克彬
2025-05-20 23:51
【摘要】揚州市邗江區(qū)實驗小學教師考核方案一、指導思想以“區(qū)第五輪內改精神”為指針,充分發(fā)揮學??己说膶蜃饔茫{動全體教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動教師隊伍建設,不斷提高素質教育實施水平。二、考核原則1、堅持“優(yōu)質優(yōu)酬、獎優(yōu)罰劣”原則,引入競爭機制,達到鼓勵先進,鞭策后進的目的。2、堅持“統(tǒng)籌兼顧”原則,正確處理各種關系,考慮教師的切身利益,構建和諧校園。3、堅持
2024-08-13 13:06