班組長(zhǎng)交流材料ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-07 12:31本頁(yè)面
【正文】 上采?。?傳、幫、帶的三步管理法。 點(diǎn)： 運(yùn)一三區(qū) 面： 就是在本班組的作業(yè)安全受控后主動(dòng)和各相關(guān)區(qū)域的甲方作業(yè)人員溝通交流，主動(dòng)尋找和甲方配合作業(yè)時(shí)存在的不安全因素，通過(guò)協(xié)調(diào)完善作業(yè)方法及主動(dòng)征詢意見(jiàn)及建議的方法，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)。 每個(gè)本班組員工、每臺(tái)行車、每個(gè)庫(kù)區(qū)崗位。 線： 就是將各個(gè)相關(guān)崗位的交叉作業(yè)連接起來(lái)，進(jìn)行安全管控。 新員工的培訓(xùn) 交流溝通 運(yùn)一三區(qū) 班長(zhǎng)在利用空閑時(shí)間，對(duì)新進(jìn)廠學(xué)員進(jìn)行談心教育，針對(duì)工作上的難點(diǎn)以及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的掌握情況進(jìn)行詢問(wèn)，及時(shí)掌握員工的心理想法，盡快的融入到班組這個(gè)大家庭。 新員工的培訓(xùn) 運(yùn)一三區(qū) 針對(duì)員工對(duì)行車點(diǎn)檢理論知識(shí)的缺乏，班組從源頭抓起，即師傅傳授的知識(shí)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽查，對(duì)員工在某些方面掌握不全的進(jìn)行補(bǔ)充，并加以正確的引導(dǎo)，讓員工在培訓(xùn)期間就對(duì)行車的構(gòu)造有一個(gè)初步的了解。 與
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