班組長(zhǎng)培訓(xùn)jwsppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 17:38本頁(yè)面
【正文】 在建立一個(gè)有活力有共識(shí)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài) 的溝通、訓(xùn)練、考核、獎(jiǎng)懲和激勵(lì)，以提升團(tuán)隊(duì)的士 氣和生產(chǎn)力。 ? 做定期保養(yǎng)日程，定期保養(yǎng)實(shí)施精度校正。 ? 新設(shè)備的安裝與試用 。 ? 依定期保養(yǎng)日程配合一級(jí)保養(yǎng)人員執(zhí)行、制定任務(wù)。 ? 一級(jí)保養(yǎng)人員異常報(bào)告的處理。 ? 特殊部位的潤(rùn)滑及定期換油。 ，傳動(dòng)部分有無(wú)異狀或異聲。 。 ? 每日工作前檢查： 、污物擦拭干凈，滑動(dòng)部分的清潔潤(rùn)滑 。 。 ，確保產(chǎn)品品質(zhì)穩(wěn)定 。 物料管理實(shí)務(wù) 建立物料運(yùn)作程序 ? 建立原、輔材料入庫(kù)程序 ? 建立原、輔材料出庫(kù)程序 ? 建立半成品入庫(kù)程序 ? 建立半成品出庫(kù)程序 ? 建立退貨補(bǔ)料控制程序 ? 建立成品入庫(kù)程序 ? 建立成品出庫(kù)程序 物料管理實(shí)務(wù) 現(xiàn)場(chǎng)物料盤點(diǎn) 一線主管對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)暫存的物料、半成品、成品應(yīng)實(shí)施定期的盤點(diǎn)，在工作上可配合財(cái)務(wù)部門于每月月底盤點(diǎn)一次，確?，F(xiàn)場(chǎng)物料管理、料帳保持一致。 如：禮盒、紙箱、封箱帶、吊卡、貼紙、說(shuō)明書、 保證書、贈(zèng)品、印章、數(shù)字章、油墨 …… ? 保養(yǎng)維修物料 —— 使用于機(jī)臺(tái)、廠房、人員、搬運(yùn)用的各種物料，如機(jī)油、柴油、抹布、皮帶 …… ? 半成品 —— 各單位完成暫存現(xiàn)場(chǎng)的半成品、組件等。 現(xiàn)場(chǎng)物料管理的分類 ? 原材料 —— 直接使用于產(chǎn)品上的各種原料、材料與零配件。 ? 生產(chǎn)是否正常 ,能否完成生產(chǎn)計(jì)劃 。 ? 不良發(fā)生的原因及對(duì)策 ,不良品的善后處理 。 ? 員工的工作技能 (能力 ,速度 ,程度 )。 ? 計(jì)劃調(diào)整對(duì)人員 ,設(shè)備及其他方面的影響 。 內(nèi)容 一、 管理的定義 二、班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 三、班組長(zhǎng)的思考方向 四、現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律 五、現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 日常管理 ? 計(jì)劃管理 ? 物料管理 ? 設(shè)備管理 ? 人員管理 ? 方法管理 ? 工具管理 現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 班組長(zhǎng)在生產(chǎn)前的任務(wù) ? 確認(rèn)生產(chǎn)種類和數(shù)量 ? 排列訂單生產(chǎn)順序 ? 安排員工的工序崗位 ? 準(zhǔn)備生產(chǎn)物料和輔料 ? 預(yù)備生產(chǎn)工具和調(diào)試測(cè)試儀器 ? 首件檢驗(yàn)檢測(cè) ? 計(jì)劃 ,物料 ,工具 ,工藝等異常的發(fā)現(xiàn)和反饋 計(jì)劃管理實(shí)務(wù) 在作業(yè)過(guò)程中應(yīng)把握的內(nèi)容 : ? 生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃是否明確合理 。 △發(fā)掘真正的原因并將它排除。 △檢查現(xiàn)物（有關(guān)的物體）。 問(wèn)題一旦發(fā)生了，班組長(zhǎng)和其他管理者就必須去解決，并且確定不會(huì)再因同樣的理由而發(fā)生。 發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)原因最有效的方法，就是持續(xù)地問(wèn) “ 為什么？ ……” ，直到找到問(wèn)題的原因?yàn)橹埂? 應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物的原則及一般的常識(shí)，解決與現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)的問(wèn)題。 在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)物詳細(xì)檢查時(shí)，要重復(fù)地問(wèn) “ 為什么？ ……” ，并應(yīng)用一般常識(shí)和低成本的方法，確認(rèn)出問(wèn)題的原因，而用不著使用那些高深復(fù)雜的科技。 每當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題或異常的狀況時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)該到現(xiàn)場(chǎng)去檢查。 現(xiàn)場(chǎng)管理的原則： 請(qǐng)大家回顧一下，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)異常狀況時(shí)（如質(zhì)量問(wèn)題、工藝問(wèn)題等），你是怎樣做的。 。 。 。 班組長(zhǎng)的思考方向 。 班組長(zhǎng)的思考方向 我們進(jìn)行的生產(chǎn)管理必須能夠 “ 產(chǎn)生利潤(rùn) ” ，管理的目的是謀求更大的附加值（利潤(rùn)）。亦即是產(chǎn)品質(zhì)量（品質(zhì)）穩(wěn)定性的要求，不因人的差異，環(huán)境、時(shí)間等的變化而變化。 班組長(zhǎng)的思考方向 我們的作業(yè)當(dāng)中有 “不 應(yīng)該做的事 ”及 “ 不做也可以的事 ” ，浪費(fèi)就是指這兩類事。 牢牢樹(shù)立 “ 任何工序互為客戶 ” 的原則。后工序之所以是客戶，是因?yàn)槠焚|(zhì)的好壞判斷在于后工序。 站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題，注意整體的協(xié)調(diào)，采取相應(yīng)行動(dòng)與改善；避免自我為中心，避免不顧他人的感受，這才是真正的管理。追究責(zé)任是從獎(jiǎng)懲角度非作不可的，重視原因檢討則是從源頭上消除不良因素。僅關(guān)注結(jié)果而不注意過(guò)程和方法的話，問(wèn)題還會(huì)卷土重來(lái)。不會(huì)導(dǎo)致失敗的行動(dòng)非常重要，更重要就是不重復(fù)相同的失敗。 班組長(zhǎng)的思考方向 觀察工作的結(jié)果，積極地經(jīng)常思考現(xiàn)在的做法是否適當(dāng)、有無(wú)問(wèn)題等。 ⑵以系統(tǒng)方法來(lái)觀察，追查問(wèn)題發(fā)生的原因。 ⑴大處著眼，小處著手。 班組長(zhǎng)的思考方向 。 。 。 3站在他人立場(chǎng)。它取決于工作環(huán)境和個(gè)人悟性，常有潛能性質(zhì)。為此必須非常了解自己的長(zhǎng)處與短處，在有限的時(shí)間內(nèi)有效地活用，努力增進(jìn)自己的知識(shí)、人格、健康的能力。而你的職務(wù)越高，影響力越大。培養(yǎng)能力是熟悉每一位部下的欲求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使他們的成就感與工作能力能夠長(zhǎng)期地有計(jì)劃地得到提高。 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 在經(jīng)過(guò)深思熟慮后，為了順利地展開(kāi)日常業(yè)務(wù)而傳授必要的知識(shí)及方法；指出員工在意識(shí)和行動(dòng)上的不足之處；使大家理解業(yè)務(wù)的定位、重要性；提高他們的工作勁頭。輕松的工作氣氛有助于達(dá)到這種效果，特別是在一些令人尷尬的場(chǎng)合，恰當(dāng)?shù)挠哪梢允箽夥疹D時(shí)變得輕松起來(lái)。 傾聽(tīng)：讓別人感覺(jué)到你很謙虛； 傾聽(tīng)：讓你了解更多的事情。 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 傾聽(tīng)是溝通和有效合作的最重要途徑。 組織能力 如何組織高效的團(tuán)隊(duì) 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求
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