【正文】 產(chǎn)秩序，造成嚴重的后果?？傊?，整個企業(yè)要靠班組來維持正常運行。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。 勞動者的義務： （一） 自覺學習職業(yè)衛(wèi)生知識的義務； （二） 自律遵規(guī)的義務：遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)和操作規(guī)程，正確使用和維護職業(yè)病防護用品； （三） 報告職業(yè)病危害事故隱患的義務 班組安全管理 序 言 班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎。 職業(yè)病防治 職業(yè)病， 是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體組織（用人單位）的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。 特種作業(yè)人員需經(jīng)具有省安監(jiān)局頒發(fā)的三級安全生產(chǎn)培訓資質證的培訓機構進行專門的安全培訓教育，并經(jīng)安監(jiān)部門考核合格取得特種作業(yè)人員操作證（ IC卡）后方可上崗作業(yè)。 從業(yè)人員的安全生產(chǎn)義務： （一）自律遵規(guī)的義務， 即從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應當遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩帶和使用勞動防護用品； （二）自覺學習安全生產(chǎn)知識的義務， 努力掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預防和應急處理能力； （三）危險報告義務， 即發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其它不安全因素時，應當立即向現(xiàn)場安全管理人員或者本單位負責人報告。 （七）獲得符合標準 的勞動防護用品的權利 生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標準或行業(yè)標準的勞動防護用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。 （五）緊急情況下停止作業(yè)的緊急避險權 從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業(yè)，并在采取可能的應急措施后從作業(yè)場所撤離。生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。 （二）危險、有害因素的知情權和建議權 生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員有權了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施，有權對本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議。 1 30 300 3000 30000 記 錄 性 事 故 非 記 錄 性 事 故 不安全的行為及潛在的危險 輕微傷害 輕傷害 重傷害 死亡 違章不是事故的必然結果 安全法規(guī) 法律、法規(guī)及其他要求與職業(yè) 健康安全管理體系其他要素的關系 法律、法規(guī)與其他要求 職業(yè)安全 健康方針 風險因素 目標 培訓、意識 與能力 信息交流 運行控制 體系文件 管理評審 審核 不符合、糾正 和預防措施 監(jiān)測 生產(chǎn)經(jīng)營單位 主要負責人安全生產(chǎn)職責 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人對本單位安全生產(chǎn)工作負有下列責任 : （一）建立、健全本單位安全生產(chǎn)責任制； （二）組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程； （三）保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施； （四）督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患； （五）組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案； （六）及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。 你能把握違章發(fā)生事故的隨機性嗎 ？ 答案是肯定的：不能 。 人與機的軌跡交叉理論 人失誤 物缺陷 環(huán)境 事故 不安全狀態(tài) 不安全行為 起因物 致害物 人 事故現(xiàn)場 安全管理缺陷 物的原因 人的原因 接 觸 傷 害 物（包括環(huán)境） 人（包括肇事人和受害人） 本質原因 間接原因 直接原因 軌 跡 交 叉 論 事 故 模 型 人與物兩因素交叉形成事故模型 危險行為，不安全的狀態(tài) ∕潛在的危險 危害的形成 300 3， 000 30， 000 一般救治 ∕微傷害、和虛驚事件 醫(yī)療救治 ∕輕傷害 30 1 重傷害 致命傷害 跌倒后可能頭部會撞到機器的邊緣，挫傷后腦或頸部 跌倒后還有可能跌斷手臂、腿骨折、眼受傷 頭撞到附近的機器邊角流血、縫合 絆到后可能：失去平衡受到驚嚇、摔倒 地面上隨便亂放的鐵塊、鏈條、工具等 危險 “ 金字塔 “ 現(xiàn)場實例 事故金字塔理論 操作工滑了一下，摔倒在地，頭撞到泵上，死亡 操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔斷了 操作工滑了一下，扭傷了腳 操作工滑了一下，但沒摔倒 泵旁邊泄漏的潤滑油未及時清理 Incidents 不安全行為 不安全狀態(tài) 死亡 損工傷害 醫(yī)務處理事故 急救事故 事故冰山理論 直接的 間接的 可見的 不可見的 成本 事故 醫(yī)療費用 護理費用 賠償費用 致命 ∕ 致殘事故 需要醫(yī)療期的工傷事故 一般醫(yī)療事故等 生產(chǎn)延誤 要有同仁代替工作 要有人加班 管理者時間 設備損壞 等等 事故末遂的危行為 虛驚事件 危險的狀況 冰山 間接的損失是直接損失 3倍 事故冰山理論 工業(yè)傷害事故原因比例分析 誰想發(fā)生工傷事故？ 政府部門人員？ 保險公司？ 你的親人？ 你的朋友？ 公司領導？ 你的同事？ 70 不可避免嗎 ? 外力因素 ? 有意的人為破壞 ?.............. 操作的方式不對 ? 設備不安全 ,設施不安全 …? 命運安排 ? 所處的位置對嗎 ? 如果沒人想要工傷事故 ,那為什么我們身邊的工傷事故 還在繼續(xù)會發(fā)生 …? 事故為什么會發(fā)生 4% 不安全狀況 不安全行為 96% 事故的主因結構 事故的主要原因 1212143028051015202530A B C D E事故統(tǒng)計表明： 96 ℅的事故是因為人的原因，只有 4 ℅是別原因引起的。實際情況是，只有少量事故是與人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)無關的，絕大多數(shù)事故是與二者同時相關的。而人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)之所以產(chǎn)生和發(fā)展，又是受多種因素作用的結果 。這些事件可概括為人和物兩個發(fā)展系列。如果移去連鎖中的一顆骨牌，則連鎖被破壞，事故過程被中止。 連鎖傷害： 直接由于事故而產(chǎn)生的人身傷害。 事故： 事故是由于物體、物質、人或放射線的作用或反作用， 使人員受到傷害或可能受到傷害的、出乎意料之外的、失去控制的事件。 人的缺點： 人的缺點是使人產(chǎn)生不安全行為或造成機械、物質不安全狀態(tài)的原因， 它包括魯莽、固執(zhí)、過激輕率等性格上的先天缺點，以及缺乏安全生產(chǎn)知識和技能等后天缺點。 事故致因理論的基本結論 ： （ 1）事故的發(fā)生是多種因素及它們之間相互聯(lián)系、相互影響、互為因果，一步一步組合的結果； （ 2）由于產(chǎn)生事故原因的多層次性，不能把事故發(fā)生的原因簡單地歸結于違章； （ 3）事故致因的多種因素的組合，可歸結為人和物兩大系列的運動。多米諾骨牌理論的不足之處在于把事故致因的事件鏈過于絕對化、簡單化，過多考慮了人的因素。 W . H . Heinrich還強調指出，企業(yè)安全的中心工作就是要移去 H 牌，從而中斷事故的進程。 海因里希事故連鎖論 意外情況出現(xiàn) 控制產(chǎn)生損失 失去有效的作業(yè)管控 缺少員工的個人防護 異常作業(yè)條件 事故 事故形成的一般規(guī)律 多米諾骨牌理論 —— 事故鏈 直 接 原 因 間 接 原 因 根 本 原 因 隱 患 損失 事故因果連鎖論（亦稱為多米諾骨牌理論），認為傷亡事故的發(fā)生是許多互為因果的原因、因素連鎖作用的結果，即： 人員的傷亡（ A）的發(fā)生是由于事故（ D）； 事故（ D）的發(fā)生是因為人的不安全行為或機械、物質的不安全狀態(tài)（ H）； 人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)（ H）是由于人 的缺點錯誤（ P）造成的； 人的缺點錯誤（ P）起源于不良的社會環(huán)境或先天的遺傳因素（ M）。 二、多米諾骨牌理論（ Domino’s Accident Theory） ———— 海因里希因果鏈鎖論 M P H D A M — 遺傳及社會環(huán)境 ； P — 人的缺點 ； D — 發(fā)生事故 ； H — 人的不安全行為和物的不安全狀態(tài) ； A— 受到傷害 海 因 里 希 模 型 這個統(tǒng)計規(guī)律說明了在進行同一項活動中，無數(shù)次意外事件，必然導致重大傷亡事故的發(fā)生。在危險出現(xiàn)階段，如果人的信息處理的每個環(huán)節(jié)都正確，危險就能被消除或得到控制；反之，就會使操作者直接面臨危險。 事故 人 和 環(huán) 境 對危險的構成有警告嗎？ 感覺到了這警告嗎？ 認識到了這警告嗎？ 知道如何避免危險嗎？ 決定要采取行動嗎？ 能夠避免嗎？ 無 危 險 迫 近 的 危 險 危險構成 出現(xiàn)危險緊急時期 無 傷 害 傷 害 或 損 害 對危險的顯現(xiàn)有警告嗎？ 感覺到了這警告嗎？ 認識到了這警告嗎？ 知道如何避免危險嗎？ 決定要采取行動嗎？ 能夠避免嗎？ 感覺 認識 行為響應 感覺 認識 行為響應 Y Y Y Y Y Y N N N N N N N N N N N N Y Y Y Y Y Y 瑟 利 模 型 瑟利模型 是一個典型的 根據(jù)人的認知過程分析事故致因 的理論。 系統(tǒng)安全 —— 是指為保證系統(tǒng)的全壽命周期的安全性所做的工作 安全工作者最主要的任務，就是結合管理和技術等各種手段和措施，努力提高系統(tǒng)的安全性，減少因事故造成的損失 系統(tǒng)安全的內容 ： 系統(tǒng)安全的基本內容包括 事故成因理論、事故危害辯識技術、事故風險評價技術和事故風險控制技術 四個方面，其基本關系如圖所示： 多因致果型（集中型） 多種各自獨立的原因在同一時間共同導致事故的發(fā)生 復合型 某些因素連鎖，某些因素集中，互相交叉、復合導致事故。（引自美國軍用標準 MILSTD883C）； —— 是指不因人、機、媒介的相互作用而導致系統(tǒng)損失、人員傷害、任務受影響或造成時間損失。其中，事故模式對于事故的分析、處理技術和事故的控制技術具有指導作用，是安全系統(tǒng)工程的核心。它不僅保護我們目前的安全與健康，并保護我們未來的健康。 不論大家以前進行過多少次安全培訓，今天還是要先講一講大家都知道的一些安全基本概念。 （ 2）認真做好活動記錄，建立活動臺帳 （ 3）及時總結課題成果，參加成員發(fā)布會 杰出班組長 提案改善與小組活動 （ 4）組織組員學習管理有關的知識、技術 （ 5）對下道工序和有關部門要定期做好用戶訪問工作、信息反饋工作 小組活動程序 （ 1）調查研究 （ 2）選擇課題，確定目標值 （ 3）分析總是產(chǎn)生的原因 （ 4）制定解決措施 （ 5）實施措施計劃 （ 6）檢查實施效果 （ 7）標準化 （ 8）總結提高 杰出班組長 提案改善與小組活動 一、個人發(fā)展方案 二、自我成長的基本性問題 我現(xiàn)在所處的工作現(xiàn)況