蘇教版二年級(jí)下角的初步認(rèn)識(shí)教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 12:30本頁(yè)面
【正文】 角大，那我們現(xiàn)在小組討論到底是哪個(gè)角大呢？可以借祝你做好的角。找到了嗎？誰(shuí)想把你找到的角說(shuō)一說(shuō)（學(xué)生匯報(bào)）師：同學(xué)們看來(lái)你們對(duì)角的認(rèn)識(shí)差不多知道了，其實(shí)這些圖形中也藏著角，你能找到它嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開學(xué)習(xí)單，快速完成第二題（學(xué)習(xí)單第二題）師：你們的眼力真厲害，你能指出角在哪里嗎？師：找的真不錯(cuò)，調(diào)皮的郊野不得不佩服你們，下面我們一起來(lái)看看，角還會(huì)變化呢？（播放動(dòng)畫角）師：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)角，你想做嗎？那現(xiàn)在我們拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的工具（連接條）一起做一個(gè)活動(dòng)角。師：我們必須要把它找出來(lái)，不然對(duì)別人不公平了。(生做角，師巡視)師：誰(shuí)來(lái)展示一下你做的角呢？（學(xué)生上臺(tái)展示）師：現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了角，也會(huì)搭角了，那我請(qǐng)同學(xué)來(lái)匯報(bào)一下，剛才搭角的時(shí)候，要提醒大家注意什么？生：必須要連接起來(lái)。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，并且知道了角的各部分名稱，現(xiàn)在我們就來(lái)探討一下角有什么特點(diǎn)呢？1．動(dòng)手操作。師：那老師想畫一個(gè)角，誰(shuí)來(lái)指揮老師畫一個(gè)角（生指揮，師畫角）這是角嗎？板書： 通常我們還在兩條邊之間用一條小弧線作為角的標(biāo)記。活動(dòng)：摸角師：請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的
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