蘇教版二年級(jí)下角的初步認(rèn)識(shí)教案-全文預(yù)覽
【正文】 這些知識(shí)的?(假如你是角，你怎樣介紹自己？)2．延伸：回家后向爸爸媽媽展示你今天所學(xué)到的本領(lǐng)，觀察你周?chē)男┪矬w的表面有角？并比較這些角的大小。師：我們一起來(lái)總結(jié)一下：角的大小和邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。板書(shū)：角的兩邊張開(kāi)越小，角越小。師：角的王國(guó)里，來(lái)了一對(duì)好朋友，一個(gè)角藍(lán)角，一個(gè)叫紅角，可是有一天，他倆吵起來(lái)了，你們知道是為什么嗎？學(xué)生猜想師：那我們一起去看看，它倆為什么吵架？（播放動(dòng)畫(huà)）生：因?yàn)檎l(shuí)大誰(shuí)小師：那你們認(rèn)為誰(shuí)大誰(shuí)小呢？生1：藍(lán)角大生2：紅角大師：號(hào)，有人說(shuō)藍(lán)角大，有人說(shuō)紅角大，那我們現(xiàn)在小組討論到底是哪個(gè)角大呢？可以借祝你做好的角。師：我們必須要把它找出來(lái)，不然對(duì)別人不公平了。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，并且知道了角的各部分名稱，現(xiàn)在我們就來(lái)探討一下角有什么特點(diǎn)呢？1．動(dòng)手操作?；顒?dòng)：摸角師：請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的三角板，跟著老師一起來(lái)摸摸看。師：讓我們一起來(lái)看看這些物體的角藏在哪里?(課件出示三角尺、紙工袋、小鬧鐘)師(拿出一張三角尺，指著其中的角)：三角尺的這里也是一個(gè)角。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱教學(xué)
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