如何將學(xué)科與信息技術(shù)有效整合的實踐研究課題申請書-文庫吧資料
2024-11-04 14:16本頁面
【正文】 究的重點。 現(xiàn)行教材中有很多內(nèi)容不適合制作課件，因此，如何選用恰當(dāng)?shù)乃夭膬?nèi)容進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也是我們今后需要探討、解決的問題。 七 、課題研究的研究成果： 此次課題研究成果主要有：研究報告、研究論文；學(xué)校資源庫，學(xué)校管理平臺；開展實踐研究的 5 錄像 VCD 等聲像成果；開展實踐研究活動現(xiàn)場展示會議。 （ 3）召開驗收鑒定會，對課題研究進(jìn)行評審驗收。 總結(jié)與結(jié)題階段（ ～ ） （ 1）解釋結(jié)果，檢驗假設(shè)，組織驗收，申請結(jié)題評估，做好向兄弟學(xué)校推廣的準(zhǔn)備及宣傳工作。 （ 2）應(yīng)用初步構(gòu)建的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)實踐，通過反復(fù)的嘗試與修改，使教學(xué)環(huán)節(jié)安排趨于合理，使所構(gòu)建的教學(xué)模式逐步完善。 （ 6）在校園網(wǎng)上開辟課題研究專欄，進(jìn)行研究。 （ 4）每月定期的開展課題組的交流活動，交流研究心得。 （ 2）適當(dāng)組織課題組教師外出參觀考查，及時了解信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究的動態(tài)，吸收兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，開拓思路。 （ 4）組織對實驗對象的測試、問卷調(diào)查，做好實驗的前期準(zhǔn)備。 （ 2）確定研究方案、制訂研究計劃。 充分利用資 源、整合資源與學(xué)科整合，張揚學(xué)生個性，構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。 四 、課題研究的范圍： 信息技術(shù)與學(xué)科整合研究的范圍主要是針對初中生、地、政、歷等學(xué)科與信息技術(shù)如何整合的問題。綜上所述，信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合能夠給學(xué)生、教師、學(xué)校帶來一個新的教學(xué)模式和契機，而作為一個新興事的信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合，有許多方面問題值得我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿?。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，突出強調(diào)信息技術(shù)與課程的整合，要把信息技術(shù)與課程改革有機地結(jié)合起來，使新課程在一個比較高的水準(zhǔn)上推進(jìn)。為此我國教育部做出了 “ 從 2020 年起用 5到 10 年左右時間，在全國中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，全面實施校校通工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展 ” 的決定。 可以說，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究將充分整合信息資源，更有利地整合學(xué)科，整合一切可整合的資源，最終為教育教學(xué)服務(wù) 三、 課題提出的背景及研究意義 二十一世紀(jì)是信息化的世界，以計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò) 通訊技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)正在迅猛發(fā)展，信息化浪潮對當(dāng)今世界的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等許多方面都產(chǎn)生了巨大的影響，面對信息化的 3 趨勢，各國政府都在采取有效措施，以適應(yīng)信息化社會的到來。突出教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的改變，改變在整合中的教學(xué)模式，使得此模式能真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為張揚學(xué)生的個性，為構(gòu)建和諧課堂服務(wù)。更新教學(xué)的觀念，以新的教育理念來指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，并采用行動研究法、觀察調(diào)查法進(jìn)行教育教學(xué)實踐探索。其重點是運用相關(guān)理論，進(jìn)行應(yīng)用的研究，屬應(yīng)用性研究。信息技術(shù)與學(xué)科的整合研究，將為轉(zhuǎn)變教學(xué)管理模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供更有利的條件。該課題的提出主要是，在當(dāng)前信息技術(shù)高速發(fā)展的同時，應(yīng)如何將這一技術(shù)很好地應(yīng)用到教育教學(xué)中，從而為提高更高效，更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。（限 3000 字以內(nèi) ，可加頁 ） 一、課題的界定： 信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，是在二十一世紀(jì)信息化的世界，以計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息為基礎(chǔ)的研究。 聯(lián)系電話：（ 0418） 6017036 電子信箱： 。 六、填寫中如欄目篇幅不夠，可自行加頁。例如： A│專著 。 聯(lián)系電話 須填寫課題負(fù)責(zé)人電話號碼。 A. 縣（區(qū)）科研機構(gòu)（教師進(jìn)修學(xué)校） ； B. 局直屬學(xué)校 ； C. 中小學(xué) ； D. 幼兒園 ； E. 其他教育機構(gòu) 。 ； ； ； ； ； ； ； 所屬系統(tǒng) 指申請人所在單位屬性，限報 1 項。 最后學(xué)歷與學(xué)位 按最后獲得的學(xué)歷與學(xué)位填寫。例如： C│ 綜合研究 。 （含 教育心理學(xué)）； （含教育發(fā)展戰(zhàn)略）； （含高等職業(yè)教育）； ； （含終身教育、社會教育） ； F. 學(xué)校思想政治教育 與德育 ； G. 體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育 ； 技術(shù) 與傳播 ； ?？鐚W(xué)科課題選擇主要學(xué)科方向填寫。 四、 填表注意事項 課題名稱 應(yīng)準(zhǔn)確、簡明反映研究內(nèi)容，最多不超過 20 個漢字（包括標(biāo)點符號）。 課題負(fù)責(zé)人 系指真正承擔(dān)課題研究和負(fù)責(zé)課題組織、指導(dǎo)的研究者。 封面左上方“登記號”申請人不填。 二、本報表一式 1 份 ,并附 單獨裝訂之 《 課題設(shè)計論證》匿名活頁 5 份， 及電子版 1 份。 申請者（簽章）： 安會敏 2020年 9 月 10 日 填 表 說 明 一、認(rèn)真、如實填寫，書寫要清晰、工整。 二、作為課題研究者， 本人 完全了解 阜新市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組 的 有關(guān) 管理規(guī)定，完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。合理有效使用課題經(jīng)費，不得濫用和挪用。按照《國家通用語言文字法》規(guī)定，規(guī)范使用中國語言文字、標(biāo)點符號、數(shù)字及外國語言文字。要以明確方式標(biāo)明為
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