【摘要】第一篇:有余數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計(jì) 2009年秋季學(xué)期優(yōu)質(zhì)課“有余數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計(jì) 祿豐縣城南小學(xué)王春玉 教學(xué)內(nèi)容:(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第51—52頁(yè)例 2、例3教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具...
2024-10-25 00:00
【摘要】第一篇:有余數(shù)除法的教學(xué)設(shè)計(jì) 有余數(shù)的除法 年級(jí):三年級(jí)姓名:馬存壽學(xué)校:東方小學(xué) 有余數(shù)的除法 一教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):①掌握除法的豎式計(jì)算方法。 ②認(rèn)識(shí)余數(shù),知道余數(shù)的含義,掌握有...
2024-10-25 01:18
【摘要】第一篇:《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,課堂教學(xué)中,若我們把計(jì)算教學(xué)的目標(biāo)僅...
2024-10-24 19:04
【摘要】“有余數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)(三年級(jí)上冊(cè))》“有余數(shù)的除法”?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,知道余數(shù)的含義。,掌握有余數(shù)的除法的計(jì)算方法。3.初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合的能力。4.通過(guò)探究過(guò)程,使學(xué)生感受余數(shù)一定要比除數(shù)小,培養(yǎng)探究性
2024-11-29 04:35
【摘要】第一篇:(有余數(shù)的除法)教學(xué)設(shè)計(jì) 由小小資源吧提供 所有教學(xué)視頻免費(fèi) 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 南昌市青云譜學(xué)校于淑媛 教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元P49-5...
2024-10-21 14:08
【摘要】第一篇:《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) [《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)] 課題有余數(shù)的除法課型:新授課修改本課題教時(shí)數(shù):1教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)實(shí)際擺放學(xué)具,使學(xué)生初步理解有余數(shù)除法的意義,《有余數(shù)的除法》...
2024-10-24 19:34
【摘要】第一篇:有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì) 有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 長(zhǎng)樂(lè)市文嶺中心小學(xué) 吳玉明 教學(xué)設(shè)想:本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容我把它分成三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué): 1、有余數(shù)除法的意義; 2、用豎式計(jì)...
2024-10-25 02:13
【摘要】《有余數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題:有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)(人教版)P50-51,例1,例2。教材簡(jiǎn)析:生活中,我們平均分一些物品時(shí),常常會(huì)出現(xiàn)“正好分完”和“分后還有剩余”兩種情況:二年級(jí)學(xué)習(xí)的表內(nèi)除法就是研究“正好分完”的情況。而我們今天學(xué)習(xí)的《有余數(shù)的除法》就是研究“分后有剩余”的情況,這部分內(nèi)容是
【摘要】《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析“有余數(shù)的除法”這部分內(nèi)容是表內(nèi)除法知識(shí)的延伸和擴(kuò)展。教材分兩部分,一部分是有余數(shù)的除法的意義和計(jì)算的教學(xué),包括主題圖,共三個(gè)例題;另一部分是解決問(wèn)題,即例4。教材首先通過(guò)主題圖中課外活動(dòng)的情境為學(xué)生提供了用除法計(jì)算的素材,加強(qiáng)整除和有余數(shù)除法的對(duì)比,溝通知識(shí)間的前后聯(lián)系。這節(jié)課其編排模式是“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”,要
2024-08-14 19:35
【摘要】有余數(shù)的除法解決問(wèn)題(例5)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)22個(gè)學(xué)生去劃船,每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船?一、審讀題意,交流理解追問(wèn):“最多坐4人”你怎么理解?“至少”是什么意思?問(wèn)題:1.你都知道了什么?2.誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)這道題的意思?二、討論辨析,理解進(jìn)一法問(wèn)題:他們
2025-07-25 19:20
【摘要】第一篇:《有余數(shù)除法的》教學(xué)設(shè)計(jì) 有余數(shù)除法的意義和豎式 藁城市崗上學(xué)區(qū)崗上小學(xué):蘆金肖 一、教材分析: 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是本單元內(nèi)容的第二節(jié)課,是學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法豎式的含義后對(duì)這部分知識(shí)的延伸...
2024-10-24 19:32
【摘要】第一篇:《有余數(shù)的除法》設(shè)計(jì)反思 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:能根據(jù)平均分有剩余的的情況寫(xiě)出除法算式,正確表達(dá)商和余數(shù),正確讀出有余數(shù)的除法算式。 過(guò)程與方法:在平均分若...
2024-10-25 14:04
【摘要】第一篇:有余數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述): 1、通過(guò)同學(xué)們秋游的具體情境,引導(dǎo)學(xué)生借助已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到運(yùn)用有余數(shù)的除法的知識(shí)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 2、通過(guò)...
2024-10-25 00:53
【摘要】第一篇:《有余數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《有余數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計(jì) 腰站明德小學(xué):李春林 教學(xué)目標(biāo): 1、在具體的情境中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的“余數(shù)”,理解有余數(shù)的除法意義。 2、掌握用豎式表達(dá)表內(nèi)...
2024-10-21 14:11
【摘要】括號(hào)里最大能填幾1、在()里最大能填幾?5×()3×()47()×
2024-10-09 00:07