【摘要】第一篇：實驗室制取氧氣 一、實驗室制取氧氣 l反應原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ l l由于氧氣的密度比空氣大，且不與空氣中的成分發(fā)生化學反應，所以可以選擇向上排空氣法收...
2024-11-15 13:11
【摘要】第一篇：實驗室制取氧氣的教學反思 實驗室制取氧氣教學反思 武宣縣三里中學廖萬春 一、教學設計 1、課題分析： 本節(jié)課的重點是實驗室制氧氣的反應原理，難點是催化劑的概念。這是一節(jié)概念課，本節(jié)課...
2024-11-15 03:30
【摘要】第一篇：實驗活動1氧氣的實驗室制取教案 實驗活動1氧氣的實驗室制取 【學習目標】 【學習重點】 氧氣的實驗室制取操作步驟和注意事項?！緦W習難點】 實驗操作過程中的注意事項?！窘虒W過程】 ...
2024-11-15 03:45
【摘要】課題3制取氧氣（教學設計預案第二課時(片段)息烽縣西洋學校：李德坤教學目標：知識與能力：1．熟知加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、實驗現(xiàn)象、注意事項等。2．練習連接儀器的基本操作，動手制取氧氣。過程與方法：激發(fā)學習興趣和增強觀察、分析總結(jié)的能力。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度和良好的試驗習慣。
2024-12-01 12:40
【摘要】氣體實驗室制取裝置呼倫貝爾市鄂倫春旗大楊樹第四中學高中化學教師：孫立志中學氣體制備裝置?一般分四大部分：?A、發(fā)生裝置?B、凈化裝置（干燥裝置）?C、收集裝置?D、尾氣處理裝置發(fā)生裝置根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件可分為四類固＋固（加熱
2024-10-25 14:37
【摘要】實驗室常用作制取氧氣的方法：1加熱高錳酸鉀（KMnO4）2加熱氯酸鉀（KClO3）3分解過氧化氫（H2O2）關于可生成氧氣的背景資料物質(zhì)相關資料高錳酸鉀（KMnO4）受熱迅速
2024-10-07 09:12
【摘要】制取氧氣教學目標1，了解催化劑和催化作用；掌握實驗室制取氧氣的方法和原理，理解分解反應。2，學會邊觀察實驗、邊討論的方法，在活動中激發(fā)學習興趣，在興趣中提出問題、分析問題、解決問題。3，保持對化學實驗的濃厚興趣，從而激發(fā)學生學習化學的自覺性和積極性。教學重難點1，氧氣的制法和實驗操作步驟；催化劑和催化作用。2，實驗裝置特點進行分析和釋疑及操作要領的理解和掌握。
2025-04-23 01:59
【摘要】第一篇：氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》說課文稿 高峰鎮(zhèn)九年制學校彭超 一、使用教材 今天我說課的內(nèi)容是人教版九年級化學教材上冊第二單元實驗活動1《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》。...
2024-11-15 05:18
【摘要】第一篇：實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)(教案) 實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 本實驗部分是活動與探究，由學生制取氧氣并檢驗氧氣的性質(zhì)。學生通過親自動手進行實驗，明白了制取氣體時應如何檢查裝置...
2024-11-15 03:36
【摘要】第一篇：實驗1氧氣的實驗室制取和性質(zhì)教學設計 實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 教學目標 1、掌握實驗室制氧氣的藥品、反應原理、收集方法、檢驗、儀器裝置及操作注意事項。 2、初步培養(yǎng)學生的實驗...
2024-11-15 03:38
【摘要】第一篇：《實驗活動1氧氣的實驗室制取和性質(zhì)》教案 《實驗活動1氧氣的實驗室制取和性質(zhì)》重難點分析 一、教材分析 本實驗是學生學完第一、二單元后的第一個實驗活動，是對化學實驗的基本操作、氧氣的實驗...
2024-11-15 00:44
【摘要】實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗目的1、學習實驗室制取氧氣的方法2、加深對氧氣性質(zhì)的認識實驗用品大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴。高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。制取氧氣1、原理2、裝置高錳酸鉀
2024-11-29 01:09
【摘要】《實驗室制取氣體裝置的選擇》教學設計一、教材分析《實驗室制取氣體裝置的選擇》，是人教版教科書九年級化學第二單元活動課的拓展課是高錳酸鉀制取氧氣研究之后出現(xiàn)的又一專題活動，在初中化學教學中占有十分重要的位置。氧氣制取的研究是實驗室制取氣體裝置選擇的基礎，實驗室制取氣體裝置選擇是氧氣制取研究的延伸和拓寬。兩者的呈現(xiàn)與呼應，構(gòu)成了氣體制取較為完整的知識體系和探究思路。二、教學目標
2025-04-23 01:37
【摘要】第一篇：實驗室制取氧氣教學設計 全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設計 吉林省白山市撫松縣新屯子鎮(zhèn)中學 姓名：張玉美 初中化學 實驗室制取氧氣教學設計案例 一、教學設...
2024-11-04 04:25
【摘要】1《實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》教學設計漳浦二中楊偉瓊一、教材分析本實驗是學生學完第一、二單元后的實驗活動，在學習了氧氣的制法有了一定的理論基礎后親身經(jīng)歷的一次體驗科學探究過程的實驗課，是對化學實驗基本操作、氧氣的實驗制取和氧氣性質(zhì)等實驗的綜合應用，將以上各部分知識的學習提升到一個新的階段。在教材的知識體系中它起著承前啟后
2024-11-29 06:35
鄂ICP備17016276號-1