【總結(jié)】《實驗室制取氣體裝置的選擇》教學設(shè)計一、教材分析《實驗室制取氣體裝置的選擇》，是人教版教科書九年級化學第二單元活動課的拓展課是高錳酸鉀制取氧氣研究之后出現(xiàn)的又一專題活動，在初中化學教學中占有十分重要的位置。氧氣制取的研究是實驗室制取氣體裝置選擇的基礎(chǔ)，實驗室制取氣體裝置選擇是氧氣制取研究的延伸和拓寬。兩者的呈現(xiàn)與呼應(yīng)，構(gòu)成了氣體制取較為完整的知識體系和探究思路。二、教學目標
2025-04-17 01:37
【總結(jié)】第一篇：實驗室制取氧氣教學設(shè)計 全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設(shè)計 吉林省白山市撫松縣新屯子鎮(zhèn)中學 姓名：張玉美 初中化學 實驗室制取氧氣教學設(shè)計案例 一、教學設(shè)...
2024-11-04 04:25
【總結(jié)】1《實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》教學設(shè)計漳浦二中楊偉瓊一、教材分析本實驗是學生學完第一、二單元后的實驗活動，在學習了氧氣的制法有了一定的理論基礎(chǔ)后親身經(jīng)歷的一次體驗科學探究過程的實驗課，是對化學實驗基本操作、氧氣的實驗制取和氧氣性質(zhì)等實驗的綜合應(yīng)用，將以上各部分知識的學習提升到一個新的階段。在教材的知識體系中它起著承前啟后
2024-11-21 06:35
【總結(jié)】第一篇：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學設(shè)計2 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學設(shè)計 課題分析： 本課題是學生練習了實驗操作后接觸到的第一個系統(tǒng)的、綜合的氣體制取實驗，是學生具體地從化學的角度出發(fā)，學習和研...
2024-11-15 05:12
【總結(jié)】第一篇：實驗室制取氧氣及其性質(zhì)實驗報告 實驗室用氯酸鉀制取氧氣、實驗?zāi)康?1練習實驗室制取氧氣的方法，練習用排水取氣法收集氣體;22、初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法；33、認識分解反應(yīng)和催化劑...
2024-11-15 03:37
【總結(jié)】第一篇：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)公開課教學設(shè)計 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 公開課教學設(shè)計 教學目標： 知識與技能 1、學會組裝實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，掌握制取氧氣的重要操作。 2、能夠...
2024-11-15 05:21
【總結(jié)】第一篇：初三化學實驗室制取氧氣 黃岡中學初三化學實驗室制取氧氣 1、反應(yīng)原理 ①加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣。 ②加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 ③分解過氧化...
2024-11-15 12:45
【總結(jié)】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣一、背景分析（一）教學內(nèi)容《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?化學》（人教版）九年級上冊第37-38頁（二）教材分析本課題內(nèi)容可以分為兩部分，一部分是【實驗2-5】、【實驗2-6】和【實驗2-7】及學習另一類主要的化學反應(yīng)——分解反應(yīng)；另一部分是活動與探究，由學生制取氧氣并實驗氧氣的性質(zhì)。（三）學情分析學生經(jīng)過課題2的學習和活動，對氧氣的性
2025-04-17 00:35
【總結(jié)】實驗室氧氣的制取原理：?過氧化氫分解制得氧氣反應(yīng)：?H2O2O2+H2OMnO2?過氧化氫氧氣+水二氧化錳藥品：?過氧化氫二氧化錳裝置：?發(fā)生裝置：錐形瓶、分液漏斗、帶導管的膠塞?收集裝置：集氣瓶、水槽發(fā)生裝置選擇哪一個？
2024-11-12 00:29
【總結(jié)】氧氣的實驗室制法一、選擇藥品1、過氧化氫溶液、少量的二氧化錳反應(yīng)原理(反應(yīng)表達式）：過氧化氫→水+氧氣二氧化錳2、高錳酸鉀反應(yīng)原理(反應(yīng)表達式）：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱ABC依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件二、選擇
2025-07-19 21:03
【總結(jié)】第一篇：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣j教案 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 教學目標知識與技能 1、了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法。 2、練習連接儀器的基本操作，初...
2024-11-15 13:11
【總結(jié)】氧氣的獲得一．自然界氧氣的獲得：主要是來源于綠色植物的光合作用二．工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）（1）原理：通過控制溫度使其在氮氣和氧氣的沸點之間，沸點低的氮氣先氣化，剩下的就是氧氣。再把氧氣儲存在鋼瓶里。（2）注意：該過程是物理變化三．實驗室制法（1）高錳酸鉀制取氧氣.實驗原理：高錳酸鉀（KMnO4）錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）實
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】導電塑料滾輪腈綸紗氧炔焰切割、焊接三、乙炔的實驗室制法：2、反應(yīng)原理：1、原料：CaC2與H2O3、裝置：固液反應(yīng)不加熱的裝置：用硫酸銅溶液除去H2S等氣體：排水法:點燃(燃燒法)H=-127KJ/molCaC2+2H2OC2H2↑+Ca(OH)2⑴、
2025-08-05 03:09
【總結(jié)】第一篇：氧氣的實驗室制法教學設(shè)計 氧氣的實驗室制法 課標分析： 1，初步學習運用簡單的裝置和方法制取氧氣。2，初步學習在實驗室制取氧氣3，認識催化劑的重要作用 4，初步認識常見的分解反應(yīng)，并能...
2025-10-04 20:44
2025-08-05 01:16
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