【總結(jié)】《實驗室制取氣體裝置的選擇》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《實驗室制取氣體裝置的選擇》，是人教版教科書九年級化學(xué)第二單元活動課的拓展課是高錳酸鉀制取氧氣研究之后出現(xiàn)的又一專題活動，在初中化學(xué)教學(xué)中占有十分重要的位置。氧氣制取的研究是實驗室制取氣體裝置選擇的基礎(chǔ)，實驗室制取氣體裝置選擇是氧氣制取研究的延伸和拓寬。兩者的呈現(xiàn)與呼應(yīng)，構(gòu)成了氣體制取較為完整的知識體系和探究思路。二、教學(xué)目標
2025-04-17 01:37
【總結(jié)】第一篇：實驗室制取氧氣教學(xué)設(shè)計 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計 吉林省白山市撫松縣新屯子鎮(zhèn)中學(xué) 姓名：張玉美 初中化學(xué) 實驗室制取氧氣教學(xué)設(shè)計案例 一、教學(xué)設(shè)...
2025-10-26 04:25
【總結(jié)】1《實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計漳浦二中楊偉瓊一、教材分析本實驗是學(xué)生學(xué)完第一、二單元后的實驗活動，在學(xué)習(xí)了氧氣的制法有了一定的理論基礎(chǔ)后親身經(jīng)歷的一次體驗科學(xué)探究過程的實驗課，是對化學(xué)實驗基本操作、氧氣的實驗制取和氧氣性質(zhì)等實驗的綜合應(yīng)用，將以上各部分知識的學(xué)習(xí)提升到一個新的階段。在教材的知識體系中它起著承前啟后
2025-11-12 06:35
【總結(jié)】第一篇：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計2 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 課題分析： 本課題是學(xué)生練習(xí)了實驗操作后接觸到的第一個系統(tǒng)的、綜合的氣體制取實驗，是學(xué)生具體地從化學(xué)的角度出發(fā)，學(xué)習(xí)和研...
2025-11-06 05:12
【總結(jié)】第一篇：實驗室制取氧氣及其性質(zhì)實驗報告 實驗室用氯酸鉀制取氧氣、實驗?zāi)康?1練習(xí)實驗室制取氧氣的方法，練習(xí)用排水取氣法收集氣體;22、初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法；33、認識分解反應(yīng)和催化劑...
2025-11-06 03:37
【總結(jié)】第一篇：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 公開課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 知識與技能 1、學(xué)會組裝實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，掌握制取氧氣的重要操作。 2、能夠...
2025-11-06 05:21
【總結(jié)】第一篇：初三化學(xué)實驗室制取氧氣 黃岡中學(xué)初三化學(xué)實驗室制取氧氣 1、反應(yīng)原理 ①加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣。 ②加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 ③分解過氧化...
2025-11-06 12:45
【總結(jié)】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣一、背景分析（一）教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?化學(xué)》（人教版）九年級上冊第37-38頁（二）教材分析本課題內(nèi)容可以分為兩部分，一部分是【實驗2-5】、【實驗2-6】和【實驗2-7】及學(xué)習(xí)另一類主要的化學(xué)反應(yīng)——分解反應(yīng)；另一部分是活動與探究，由學(xué)生制取氧氣并實驗氧氣的性質(zhì)。（三）學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過課題2的學(xué)習(xí)和活動，對氧氣的性
2025-04-17 00:35
【總結(jié)】實驗室氧氣的制取原理：?過氧化氫分解制得氧氣反應(yīng)：?H2O2O2+H2OMnO2?過氧化氫氧氣+水二氧化錳藥品：?過氧化氫二氧化錳裝置：?發(fā)生裝置：錐形瓶、分液漏斗、帶導(dǎo)管的膠塞?收集裝置：集氣瓶、水槽發(fā)生裝置選擇哪一個？
2025-11-03 00:29
【總結(jié)】氧氣的實驗室制法一、選擇藥品1、過氧化氫溶液、少量的二氧化錳反應(yīng)原理(反應(yīng)表達式）：過氧化氫→水+氧氣二氧化錳2、高錳酸鉀反應(yīng)原理(反應(yīng)表達式）：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱ABC依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件二、選擇
2025-07-19 21:03
【總結(jié)】第一篇：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣j教案 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 教學(xué)目標知識與技能 1、了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。 2、練習(xí)連接儀器的基本操作，初...
2025-11-06 13:11
【總結(jié)】氧氣的獲得一．自然界氧氣的獲得：主要是來源于綠色植物的光合作用二．工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）（1）原理：通過控制溫度使其在氮氣和氧氣的沸點之間，沸點低的氮氣先氣化，剩下的就是氧氣。再把氧氣儲存在鋼瓶里。（2）注意：該過程是物理變化三．實驗室制法（1）高錳酸鉀制取氧氣.實驗原理：高錳酸鉀（KMnO4）錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）實
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】導(dǎo)電塑料滾輪腈綸紗氧炔焰切割、焊接三、乙炔的實驗室制法：2、反應(yīng)原理：1、原料：CaC2與H2O3、裝置：固液反應(yīng)不加熱的裝置：用硫酸銅溶液除去H2S等氣體：排水法:點燃(燃燒法)H=-127KJ/molCaC2+2H2OC2H2↑+Ca(OH)2⑴、
2025-08-05 03:09
【總結(jié)】第一篇：氧氣的實驗室制法教學(xué)設(shè)計 氧氣的實驗室制法 課標分析： 1，初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取氧氣。2，初步學(xué)習(xí)在實驗室制取氧氣3，認識催化劑的重要作用 4，初步認識常見的分解反應(yīng)，并能...
2025-10-04 20:44
2025-08-05 01:16
鄂ICP備17016276號-1