全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題1-文庫吧資料
2025-04-22 04:00本頁面
【正文】 A． 自我管理D． 自我評價正確答案：A《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中明確提出的一個概念，具體表現(xiàn)為四個方面：過去經(jīng)驗和現(xiàn)在學(xué)習(xí)的整合；學(xué)科與學(xué)科知識間的整合； 自我監(jiān)察C． 自我調(diào)控B．A． 數(shù)字化學(xué)習(xí)D． 素質(zhì)教育正確答案：C17. 多媒體化學(xué)習(xí)C． 信息化學(xué)習(xí)B． A． 提出了著名的文化歷史論，強(qiáng)調(diào)人類社會文化對人的心理發(fā)展的重要作用以及社會互動對認(rèn)知發(fā)展的重要性。 。A、校長B、學(xué)生C、后勤人員D、教師正確答案：D1程序教學(xué)適合A、本體性只是；實踐性知識；條件性知識B、內(nèi)容知識；教學(xué)法知識；實踐的知識C、學(xué)科內(nèi)容知識；學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)的知識；一般教學(xué)法知識；課程知識；情景知識；自我的知識D、廣泛的普通教育；所要任教的學(xué)科內(nèi)容；教育文獻(xiàn)；反省的實踐經(jīng)驗正確答案：C1 領(lǐng)域。A、實物B、物理C、情境D、程序正確答案：B1形成價值觀念247。 A、電子化的閱讀能力和快速閱讀的能力B、超文本的閱讀能力和信息篩選的能力C、電子化的閱讀能力和信息理解的能力D、非線性的閱讀能力和有感情閱讀的能力正確答案：A以下哪種學(xué)習(xí)模式不屬于接受學(xué)習(xí)？ 的思想。 注：圓圈代表教師，方框代表學(xué)生正確答案：C 根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為 在信息技術(shù)整合于課程的改革中，教師作用將發(fā)揮得最好的是 四個方面的因素影響下，制定出一份教學(xué)計劃。 教師通常在 三類。 教學(xué)評價可分為 要素。A、 框架頁 B、導(dǎo)航頁 C、視圖 D、備注04套選擇和判斷一、選擇題A、 直接教學(xué) B、隨機(jī)進(jìn)入教學(xué) C、拋錨式教學(xué) D、支架式教學(xué)21（ A ）是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段A、 部分整合 B、全程整合 C、完善整合 D、創(chuàng)新整合2數(shù)學(xué)環(huán)境中的社會環(huán)境包括（ D ）A、 硬件擺放、座位安排、交流合作形式 B、課堂氛圍、課堂管理、硬件擺放B、 課堂氛圍、座位安排、交流合作形式D、課堂氛圍、課堂管理、交流合作形式2學(xué)校在教師培訓(xùn)組織工作上可以實施（ A ）的策略。A、 信息高速公路 B、2016戰(zhàn)略 C、全國學(xué)習(xí)網(wǎng) D、國家高速信息網(wǎng)1Fogarty提出三類十種課程整合的分類模式，其中第一類為單一學(xué)科整合，包括（ D ）A、 次序并列式、共有式、張網(wǎng)式 B、張網(wǎng)式、串聯(lián)式、整合式C、沉浸、網(wǎng)絡(luò)式、分立式 D、分立式、聯(lián)立式、窩巢式1（ B ）指理解計算機(jī)的特性、性能和應(yīng)用，能夠應(yīng)用熟練、高效地使用計算機(jī)完成自己在社會上的工作。A、 快速傳播與多媒體問卷 B、組織麻煩、費用昂貴C、 于對采集信息的質(zhì)量實施系統(tǒng)的檢驗和控制 D、24小時全天候的調(diào)查1不同的教學(xué)設(shè)計理論或模式產(chǎn)生不同風(fēng)格的教學(xué)計劃，基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計能出現(xiàn)（ A ）的課堂A、 民主型 B、專制型 C、放任型 D、開放型1羅杰斯猛烈地抨擊了把教師和學(xué)生的關(guān)系比喻成（ B ）A、 水桶與水杯 B、茶壺和茶杯 C、工程師與零件
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1