幼兒園語言教育專題幼兒園語言教育1-0004(貴州電大－課程號：5205760)參考資料【整理版】-文庫吧資料
2025-03-31 01:30本頁面
【正文】 社會交往能力B、促進幼兒道德的發(fā)展C、促進幼兒良好個性的形成D、促進幼兒氣質類型的改變參考答案：AB13.(5分)兒童的前語言階段是一個在語言獲得過程中的語音核心敏感期，圍繞著語音兒童發(fā)展了（ ）方面的能力。A、語言教育目標的整合B、語言教育內容的整合C、語言教育方式的整合D、語言教育影響的整合參考答案：ABC11.(5分)幼兒句法結構的獲得，大致呈現(xiàn)的規(guī)律有（ ）。A、聽B、說C、讀D、寫參考答案：ABCD9.(5分)根據(jù)美國心理學家加德納的觀點，語言核心操作能力是一種對語言和文字的敏感性，這種敏感性包括三個層次分別是（ ）。A、提供幼兒充分操作語言的機會B、通過多種形式的操作，促進兒童語言的發(fā)展C、注意發(fā)揮幼兒在活動中的主體作用D、注意發(fā)揮教師在活動中的主導作用參考答案：ABCD7.(5分)語言的發(fā)展對概念的形成和發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在（ ）等方面。A、注意圖畫，但未形成故事B、注意圖畫并形成口語故事C、注意圖畫、閱讀和講故事D、注意圖畫，但開始形成書
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