幼兒園常規(guī)教育中的問題和策略-文庫吧資料
2025-03-31 01:29本頁面
【正文】 個幼兒都感覺到自己的意見是重要的，自己制定的規(guī)則他們愿意去遵守和維護，并逐步體會到規(guī)則帶來的秩序和自由。他們把常規(guī)的重點放在學習習慣、為他人服務、安全教育等方面。 ，體現(xiàn)常規(guī)教育自主性真正有利于促進幼兒自由發(fā)展的教育是在教師的民主管理下而不是在強制的方式下實現(xiàn)的。在小班時，我把發(fā)生在孩子們身邊的好行為片段用照相機照下來，做成禮儀繪本，讓孩子們說一說，照片中的他們做的怎么樣，什么地方做的好，等等。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)創(chuàng)設情景再現(xiàn)的體驗，讓孩子們自己參與角色的遷移、問題的設置解決等，引導幼兒進行換位的思考，學會為他人著想，自己尋求解決，有效的克服不良的習慣。，體驗常規(guī)井然有序。如：在玩具柜上擺放著幼兒親手種植的花草、種子，親手飼養(yǎng)的小魚、蝸牛等小動物，暗示著小朋友在活動時說話要輕聲，大聲的說話會驚擾了身邊這些花草和動物朋友；桌上鋪上布藝桌巾、放置花束，墻面上布置著幼兒的作品……營造出寧靜、溫馨的氛圍，暗示幼兒在這樣的氛圍里走路不沖跑；教師在與幼兒交談時，輕聲細語，不用高調的聲音呵斥幼兒，蹲下來與幼兒平等的交流，和他們打成一片，成為知心的朋友。實施常規(guī)教育的方法是多種多樣的，在長期實踐研討的過程中積累出以下幾種行之有效的方法：1．營造寬松的心理情境 杜威曾經(jīng)說過：“這個人所處的整個情境決定對個人行為的控制”。 二、解決幼兒園常規(guī)教育的對策針對幼兒園常規(guī)教育實踐中出現(xiàn)的問題，我們盡可能的尋找最佳解決問題的教育對策，有效地實施幼兒園常規(guī)教育，發(fā)展兒童的內(nèi)在自由。但是面對來自不同家庭環(huán)境、個性等方面的差異，孩子們的行為表現(xiàn)大不相同。 幼兒園教育在
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