【正文】 測(cè)的 重要性。 ④在有? *?標(biāo)注的框內(nèi)輸入相關(guān)內(nèi)容，單擊?完成?按鈕，提交個(gè)人注冊(cè)信息。閱讀論壇條款，如果接受條款，單擊?同意?按鈕。 ⒉教師演示。 ⒈注冊(cè)論壇身份。（ BBS 也叫論壇，是網(wǎng)絡(luò)上交流的平臺(tái)） 師：很多網(wǎng)站都有自己的論壇，每個(gè)人只要先注冊(cè)，然后就可以在論壇上發(fā)表自己的看法，和別人交流探討了。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 22 22 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：注冊(cè)論壇帳號(hào)。 極域教學(xué)系統(tǒng)。 ⒋通過(guò)合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成團(tuán)體合作的意識(shí)和精神。 ⒉能夠正確、熟練地完成帳號(hào)注冊(cè)。同學(xué)們回家后可以把自己好朋友的郵箱地址添加到?通訊錄?或?聯(lián)系人?里，再給他們發(fā)一封郵件，最后對(duì)你的郵箱進(jìn)行一次?大掃除?。 ④完成任務(wù)后，教師出示問(wèn)題： 126 郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？ ？ (請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示 ) 5 練一練： (教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo) ) 清理自己的郵箱，將?收件箱?中不需要的郵件和?已發(fā)送?中保存的已經(jīng)發(fā)送 的電子郵件徹底刪除。所以，對(duì)于過(guò)期或沒(méi)有用的郵件，應(yīng)及時(shí)刪除。 （ 2）清理電子郵箱 ①同學(xué)們通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們也接受了一定數(shù)量的信件，但是電子郵箱容量是有限的，如果郵箱滿(mǎn)了，別人發(fā)給你的新郵件就無(wú)法收到。 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 21 21 5 單擊?聯(lián)系人?后面的?給他 /她發(fā)信?，打開(kāi)?寫(xiě)信?頁(yè)面，收件人的電子郵箱地址會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在?發(fā)給?欄中。 ③單擊?新加聯(lián)系人?按鈕，進(jìn)入?添加 /編輯聯(lián)絡(luò)人?頁(yè)面，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料。 二、新授 （ 1）建立和使用通訊錄 電子郵箱的通訊錄該如何制作呢？請(qǐng)同學(xué)們隨著老師一起來(lái)看一看該如何進(jìn)行的操 作： ①登錄 126 電子郵箱。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 （ 1）同學(xué)們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你和多少位同學(xué)用郵件進(jìn)行了交流？那你能不能完全記住他們的郵箱地址呢？如果全班同學(xué)的地址都需要你來(lái)記，你能記住嗎？那么有沒(méi)有什么方法能幫助你記憶呢？ （ 2）我們?cè)谑褂秒娮余]箱時(shí)，為了避免把別人的郵箱地址弄丟了，我們有一個(gè)好辦法，那就是使用通訊錄，把好朋友的電子郵箱地址全都保存下來(lái)。 ：利用?通訊錄?和?聯(lián)系人?發(fā)送郵件。 相關(guān)圖片、課件。 教具準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房。 培養(yǎng)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)。 學(xué)會(huì)對(duì)電子郵箱進(jìn)行清理。你們開(kāi)心嗎？老師希望你們?cè)诨丶姨K科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 20 20 以后，也可以和今天一樣，找一張自己最最滿(mǎn)意的照片發(fā)給我，我們來(lái)做一個(gè)班級(jí)相冊(cè)好不好？相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)電子郵箱在生活的作用將會(huì)有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。單擊?繼續(xù)添加附件?按鈕，可以繼續(xù)添加附件。 ④單擊? 發(fā)送?按鈕，發(fā)送郵件。在彈出的?選擇文件?對(duì)話(huà)框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。 ①登錄電子郵箱，單擊?寫(xiě)信?按鈕，輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題及正文。 （ 2）請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)在電子郵件中加入附件的方法。我們一起來(lái)看一看吧！ 二、新授 （ 1）同學(xué)們，看了這些照片你們覺(jué)得加拿大美麗嗎？其實(shí)我們的南京更漂亮，老師的這位朋友已經(jīng)有很久都沒(méi)有回來(lái)了。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，這幾天老師收到了一位遠(yuǎn)在加拿大朋友的來(lái)信。 ：電子郵件中附件的使用方法。 相關(guān)圖片、課件。 教具準(zhǔn)備： 多媒體 機(jī)房。 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 19 19 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用電子郵箱的興趣和意識(shí)。 了解電子郵件中附件的使用方法。 （與學(xué)生一起評(píng)價(jià)）欣賞作品，參與評(píng)價(jià)。（選擇幾個(gè)漂亮的郵件） ⒋剛才老師發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)的郵件真的是很漂亮。 問(wèn)：現(xiàn)在大家都會(huì)了嗎？ 想不想自己試一下？好，下面老師就把時(shí)間留給你們。（點(diǎn)擊插入圖片的圖標(biāo)，輸入相關(guān)路徑） ⑷其他。（點(diǎn)擊?精美信紙?進(jìn)行選擇，或者點(diǎn)下拉箭頭選擇相應(yīng)主題） ⑵設(shè)置字體。 非常感謝這幾位同學(xué)。 ⒉老師看到有幾位同學(xué)的郵件很漂亮，下面老師就請(qǐng)這幾位同學(xué)來(lái)幫老師一下，把老師的郵件也給整得漂亮點(diǎn)。大家先試一下，看誰(shuí)能夠把自己的郵件裝飾得更漂亮。 （板書(shū)課題：漂亮的電子郵件） 二、新授 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 18 18 ⒈首先，登錄我們的郵箱。當(dāng)時(shí)就用同學(xué)說(shuō)了，郵件太難看。 課時(shí)安排： 1 課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ：學(xué)會(huì)利用信紙美化郵件，撰寫(xiě)并發(fā)送電子郵件。 極域教學(xué)系統(tǒng)。 ，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活化的意識(shí)。 ，撰寫(xiě)并發(fā)送電子郵件。 三、總結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能順利的發(fā)送和回復(fù)電子郵件了，課后請(qǐng)你利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件，從而鞏 固今天所學(xué)的知識(shí)。 ②單擊?回復(fù)?按鈕，輸入回復(fù)的內(nèi)容。 c．抽查學(xué)生完成 情況。 b．抽問(wèn)學(xué)生的嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列在黑板上。 說(shuō)出操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。 a．操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題列在黑板上。 (如果沒(méi)有把握的可以和同學(xué)一起操作，學(xué)生互動(dòng)探索新知；會(huì)操作的同學(xué)可以當(dāng)小老師教不懂的同學(xué) ) ①在郵箱網(wǎng)頁(yè)的左側(cè)窗格中，單擊?寫(xiě)信?按鈕，進(jìn)入?寫(xiě)信?頁(yè)面。 學(xué)生嘗試登錄郵箱的操作。 課時(shí)安排： 1 課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫(xiě)、發(fā)送電子郵件。 極域教學(xué)系統(tǒng)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。 通過(guò)發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。 學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件。并請(qǐng)同學(xué)們下課后互相交換自己 Email，以方便下節(jié)課的實(shí)踐操作。例如： 中，? jsxiaowenhao?是用戶(hù)名，? ?是郵件服務(wù)器名。 ③單擊郵件主題，打開(kāi)郵件，閱讀內(nèi)容。 （ 2）閱讀電子郵件 ①進(jìn)入電子郵箱后，?收件箱?顯示為?粗體?樣式，表示有?未讀郵件?。 ③教師指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)郵箱，教師巡視，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。 ，再次單擊?完成?按鈕，如果注冊(cè)成功，會(huì)出現(xiàn)提示注冊(cè)成功頁(yè)面。 ，單擊?完成?按鈕。 ?注冊(cè)?按鈕，進(jìn)入?用戶(hù)注冊(cè)?頁(yè)面。 ②教師演示申請(qǐng)過(guò)程，學(xué)生觀看教師演示，注意觀察操作步驟。 二、新授 教師：在因特網(wǎng)上設(shè)有免費(fèi)電子郵箱，當(dāng)我們擁有這種免費(fèi)電子郵箱后就可以上網(wǎng)收發(fā)電子郵件了。 課時(shí)安排： 1 課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)： Email 地址中各部分的組成，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的過(guò)程和步驟。 極域教學(xué)系統(tǒng)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。 通過(guò)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)申請(qǐng)電子郵箱的一般過(guò)程和方法。 （ 1）設(shè)計(jì) （ 2）交流 （ 3）評(píng)價(jià) 四、全課小結(jié) 利用 Word，為我們生活、工作帶來(lái)什 么？ 五、作來(lái)、 完成課本上的?實(shí)踐園? 完成課本上的?成果 籃 ? 第 9 課 申請(qǐng)電子郵箱 教學(xué)目的 了解電子郵件的概念。師提供小報(bào)的一個(gè)版面半成品，讓學(xué)生進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)。 （ 1）學(xué)生分組探究 （ 2）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) （ 3）評(píng)價(jià) （ 4）保存文檔 小結(jié)。 （ 1）自學(xué)教材 P45，嘗試分欄 （ 2）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) （ 3）評(píng)價(jià)與小結(jié) 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 14 14 C、美化版面 探究分欄以后，圖片的位置需要重新調(diào)整。 教學(xué)難點(diǎn)：分欄操作 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一 、導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 欣賞一：上節(jié)課同學(xué)們的作品師廣播學(xué)生作作品 還可以怎么修飾、美化文章？ 欣賞二：?jiǎn)雾?yè)的小報(bào)與真實(shí)報(bào)紙的版面設(shè)計(jì) 揭示課題：設(shè)置版面結(jié)合欣賞，師介紹版面設(shè)計(jì)的意義 二、學(xué)習(xí)新課 A、頁(yè)面設(shè)置 頁(yè)面設(shè)置 （ 1）空白新文檔的頁(yè)面設(shè)置 （ 2）打開(kāi)指定的文檔（上節(jié)課完成的文檔） 出示任務(wù)一：按要求設(shè)置文檔的頁(yè)面。 相關(guān)圖片、課件。 教具準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房。 進(jìn)一步運(yùn)用技術(shù)手段表達(dá)技術(shù)美、文章內(nèi)容的美。 四、全課總結(jié) 本節(jié)課，你有什么的收獲 五、 作業(yè) 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 13 13 完成課本的?實(shí)踐園? 填寫(xiě)書(shū)上的?成果 籃 ? 第 8 課 設(shè)置版面 教學(xué)目標(biāo)： 了解版面的設(shè)置在生活中的運(yùn)用；掌握頁(yè)面設(shè)置、分欄操作方法。 出示任務(wù)二：插入自選圖形修飾下列文章。 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生找開(kāi)指定的文檔 （ 2）自學(xué)教材 P40 （ 3）插入藝術(shù)字（學(xué)生上臺(tái)示范） （ 4）學(xué)生操作 （ 5）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) （ 6）學(xué)生完成任務(wù) （ 7）小結(jié)評(píng)價(jià) B、小探究 藝 術(shù)字中的秘密 根據(jù) P41 的知識(shí)屋的內(nèi)容改編 探究利用?藝術(shù)字?工具欄，探究藝術(shù)字中的秘密。今天，我們繼續(xù)研究美化文章。 教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)字的樣式選擇及自選圖形的修飾 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 師：上節(jié)課，我們通過(guò)在文章中插入剪貼畫(huà)和外部圖片的方法，對(duì)文章進(jìn)行修飾、美化。 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 12 12 相關(guān)圖片、課件。 教具準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：敢于運(yùn)用技術(shù)手段表達(dá)美。 五、作業(yè) 完成課本上的?實(shí)踐園? 填寫(xiě)課本上的?成果 籃 ? 第 7 課 美化文章 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解藝術(shù)字、自選圖形在文章中的作用；掌握在 Word 中插入藝術(shù)字、自選圖形的方法。 現(xiàn)在讓你給學(xué)校編輯部投稿，有沒(méi)有把握？ ?插入? —— ?圖片?，還有?自選項(xiàng)圖形?、?圖表?等選項(xiàng)，操作方法和?來(lái)自文件?是類(lèi)似的，大家可以課后實(shí)踐。 一層次：圖片在剪貼畫(huà)和資料文件夾都有的 二層次，所有圖片要自己從網(wǎng)上搜集。 三、拓展練習(xí) 出示任務(wù)三：任選下列二篇文章之一，插入恰當(dāng)?shù)膱D片，表達(dá)主題。 （ 1）師提示插入方法：回憶剪貼畫(huà)的插入方法，以知識(shí)遷移。 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 11 11 B、小游戲 奧運(yùn)場(chǎng)館搜搜看 要求：分小組，上網(wǎng)搜集奧運(yùn)場(chǎng)館，看哪一組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)容，搜到奧運(yùn)場(chǎng)館多。 出示任務(wù)一：給下列這篇小短文插入合適的剪貼畫(huà)。師示范插入剪貼畫(huà)的方 法，并介紹，讓學(xué)生在 Word 中剪貼畫(huà)是怎么一回事，有什么用。 難點(diǎn)：文字與圖片環(huán)繞方式的設(shè)置。 相關(guān)圖片、課件。 教具準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房。 通過(guò)欣賞美、創(chuàng)造美的勞動(dòng)，使學(xué)生獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的愉悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)與他人合作，會(huì)進(jìn)行探索和研究性學(xué)習(xí)。在這里老師給大家布置一個(gè)任務(wù)：你能不能在生活中找到幾張表格也利用 Word 制作出來(lái)呢？ 四、作業(yè) 完成書(shū)本中的?實(shí)踐園? 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 10 10 填寫(xiě)本課的?成果 籃 ? 第 6 課 插入圖片 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)在文檔中插入圖片，并掌握設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞方式。 作品展示。 出示表例。 教師作肯定。 學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。老師知道大 家都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)，都愿意為明天的學(xué)習(xí)作好充分的準(zhǔn)備。 出示表例，同學(xué)們操作完成。 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)演示。 學(xué)生分組討論，試一試。 師：同學(xué)們請(qǐng)看，這兩張表格有什么不同的地方嗎？ 學(xué)生觀察回答。 合并單元格、添加斜線。 師：還 有其它方法嗎？ 學(xué)生討論并操作。 師：你們能利用 Word 制作出這張表格嗎？ 學(xué)生嘗試操作，教師巡視。 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 9 9 橫線叫行線，豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。 出示一張 3 行 4 列的表格。 師：是呀， Word 的功能非常強(qiáng)大。是不 是呀？……嗯，老師相信，這一堂課我們也能合作得非常愉快?。? 師：同學(xué)們，我們知道 Word 中不但可以輸入文字，還可以為我們做很多事。 相關(guān)圖片、課件。 教具準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房。 縮進(jìn)量的精確控制：格式→段落→縮進(jìn) 四、練習(xí) 蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)教案 8 8 將文章題目居中 將第一段文章居左 段文章居右 將第三段文章居中 將文章題目分散對(duì)齊 將段落行距調(diào)整為 倍； 2 倍。 嘗試將段落右對(duì)齊，居中對(duì)齊 （三）、兩端及分散對(duì)齊 請(qǐng)同學(xué)們自己試著調(diào)整。 （一）、左對(duì)齊 要領(lǐng)：先選定，在調(diào)整 調(diào)整段落的對(duì)齊方式：格式工具欄→左對(duì)齊 （二）、右對(duì)齊，居中對(duì)齊 請(qǐng)同學(xué)們自己試著調(diào)整。想辦法將它們變成一樣，這就是我們今天要學(xué)的，段落格式的設(shè)置方法。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 二、談話(huà)導(dǎo)入：（略 ） 教師展示，學(xué)生觀察。 教學(xué)重、難點(diǎn)：段落格式的設(shè)置方法 (對(duì)齊方式及行距的調(diào)整 )。 極域教學(xué)系統(tǒng)。 段落的邊框和底紋 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)給予幫助：選擇有問(wèn)題的部