至職業(yè)技術(shù)學?？蒲信c社會服務“十三五”專項規(guī)劃-文庫吧資料
2025-01-25 07:16本頁面
【正文】 支持，開展重大項目立項培育工作，打?qū)嶍椖垦芯壳捌诨A， 提高項目競爭力。市高技能人才公共 實訓中心建設是學校教學與服務相結(jié)合的重要平臺，進一步完善 規(guī)劃，抓緊完成中心主體建筑建設任務，盡早配套建設滿足公共 實訓中心運行需要的生活輔助用房，同步實施設備設施建設，保 證功能發(fā)揮的需要與要求。加強現(xiàn)代服務業(yè)研究所、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究 所等已建研究機構(gòu)建設，依托創(chuàng)新團隊，結(jié)合行業(yè)企業(yè)需求，在 學?；虍a(chǎn)業(yè)集聚區(qū)(園區(qū))建立10 個左右二級或具有獨立法人資 格的高新技術(shù)研發(fā)中心(技術(shù)中心、公司)，并爭取3 個中心能成 為省市級研發(fā)中心。利用學校公共科技創(chuàng)新平臺及各分 院教學設施，按照學校統(tǒng)籌、分院相對獨立建設與管理相結(jié)合的 原則，依據(jù)省市重點實驗室建設標準，建設45個院級研究型實 驗室，其中:23 個成為市級重點實驗室，為科技人員提供良好 的實驗與社會服務基礎條件。加強探索與研究，進一步完善體制機制，為升級科技創(chuàng)新服務平臺提供保障。 1. 學校公共創(chuàng)新平臺建設。 (二)加強平臺建設，為科技與社會服務奠定工作基礎 科技創(chuàng)新與社會服務能力提升的基礎是研究設施與平臺建設。 2. 創(chuàng)新團隊建設。加強與XX 籍院士聯(lián)系，爭取建立院士工作站1 個。 1. 高層次人才引進。 四、主要任務與工作重點 (一)加強人才隊伍建設，為科技與社會服務工作提供智力保障 科技創(chuàng)新與社會服務能力提升關(guān)鍵靠人才和團隊。 2. 培訓鑒定與繼續(xù)教育 (1)至“十三五”末， 萬人次，年鑒定認證1 萬人次的服務能力，成人學歷教育在冊人數(shù)達到5000 人規(guī)模。 (5)其它:爭取建成2 個市級科技創(chuàng)新團隊，1 個省級科技創(chuàng) 新團隊。五年累計獲得專利、有著作權(quán)的軟件、專 著等知識產(chǎn)權(quán)100 件。 (2)到款額:科研與技術(shù)服務經(jīng)費到款總額年均增長35%左 右，至2020 年達到600 萬元。 三、發(fā)展目標 通過五年的建設發(fā)展，快速增強學校科研整體水平與社會服 務能力，科技開發(fā)與社會服務成效顯著，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的 貢獻度明顯增大，學校的社會影響力與知名度進一步提高，對教 學改革建設與人才培養(yǎng)工作的促進作用大幅提升，學?？蒲信c服 務水平在同類院校中的位置進一步靠前(至少前移5 名)，成為 XX 市實用技術(shù)研發(fā)中心、XX 省生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)研究中心和現(xiàn)代農(nóng) 業(yè)技術(shù)培訓中心。我校作為市 政府主辦的唯一一所高等職業(yè)院校，理應積極參與，加快科技創(chuàng) 新和社會服務能力建設，更好地為XX 經(jīng)濟社會發(fā)展服務。XX 市“十三五”規(guī) 劃提出:“以建設創(chuàng)新型城市和XX 省區(qū)域創(chuàng)新體系副中心為目 標，以產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設為重點，以創(chuàng)新團隊和 人才隊伍建設為支撐，不斷完善區(qū)域創(chuàng)新體系，加快推進教育現(xiàn) 代化，全面提升科技創(chuàng)新能力，推動經(jīng)濟發(fā)展方式向創(chuàng)新驅(qū)動、 內(nèi)生增長轉(zhuǎn)變”。”、“依托高等職業(yè)院校資源，建設200 個高技能人才培訓(培 養(yǎng))基地，建設40 個繼續(xù)教育示范基地”，為我校社會服務工作 提出了新的目標?！笆濉逼陂g是 我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要時期，不僅需要科技創(chuàng)新來支撐，還需 要優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)、全面提升勞動力素質(zhì)來實現(xiàn)，國家“十三 五”規(guī)劃提出的增強科技創(chuàng)新能力、加快教育改革發(fā)展、造就宏 大的高素質(zhì)人才隊伍等任務，為我?？萍紕?chuàng)新和社會服務提出了 新的要求，也提供了新舞臺、新機遇。因此，科研與社會服務工作承擔著促進職業(yè)教育發(fā)展，擴大社會影 響力，保持學校長遠發(fā)展的新重任。一方面，辦學水平與人才培養(yǎng)質(zhì) 量的提升，關(guān)鍵在于師資隊伍，而師資隊伍水平的提高必須通過 科研與社會服務能力的提升來實現(xiàn)。 (二)面臨形勢 1. 職業(yè)教育由擴張期向激烈競爭期的轉(zhuǎn)變，更加促使學校 必須走“提質(zhì)
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