[心理學(xué)]治療特殊兒童訓(xùn)練計(jì)劃-文庫吧資料
2025-01-25 02:53本頁面
【正文】 方位詞，顏色，比較 老師給出越來越多的選擇，現(xiàn)在用一種不太正式，不太結(jié)構(gòu)化的方式做，孩子的書是主要的教學(xué)材料，圖畫卡和游戲也可以用。之前?！ ?2時(shí)間順序 在?！ ? 語言模仿 不同的詞語與聲音 8 為什么/因?yàn)?故事中為什么這只狗在叫？因?yàn)樗匆娔侵回垺 ? 社交問題： 姓名，年齡，家人的姓名，你住在哪里你多少歲 10 誰，什么，哪里，做什么（繼續(xù)） 11 繼續(xù)指代詞的練習(xí) 你/我/他/它 老師做跳，寫等動(dòng)作，問我在做什么？要求完整回答你在做。 等他有概念后不再提示。可用故事卡片，讓他自己排序并講述。一開始用很簡單的故事一個(gè)男孩買了一個(gè)雪糕，然后他正在吃雪糕，最后他吃完了雪糕，故事講完了。） 老師我在用藍(lán)臘筆畫畫 示范回答我在用紅臘筆畫畫 老師我穿著一雙白鞋子，我早餐喜歡吃面包等 8 示范表達(dá)誰，哪里，
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