兒童繪畫心理學(xué)讀后感-文庫吧資料
2025-01-21 01:00本頁面
【正文】 細(xì)節(jié)越多，表明對那個人的關(guān)注程度越高，感情越強(qiáng)烈。大量的藍(lán)色傾注于畫面之中表明了兒童內(nèi)心悲傷心情煩悶。同時，畫面中大量的暖色也可以表示兒童在繪畫時心情愉快。8歲和9歲的兒童的主題卻更為多樣，不時地表現(xiàn)出個性化的東西。5歲時兒童更依賴于主題來使用顏色。2歲時兒童的個體偏好在年長兒童的身上也發(fā)揮著作用。除了構(gòu)圖、空間、形狀外，顏色在一定程度上也能反映兒童的成長與當(dāng)下的心理變化。用線斷斷續(xù)續(xù)總是改變方向的孩子，則是猶豫，焦慮，想要隱藏自我。愛畫線條模糊、細(xì)到看不清的孩子缺乏安全感、膽小、自我壓抑。孩子所用的線條也可以反應(yīng)孩子的不同狀態(tài)。通過線條索要表達(dá)的語言。通過孩子對于畫面構(gòu)圖的處理，把畫面整體畫的居中的孩子是自我意識比較強(qiáng)的，如果喜歡畫在紙張偏左的位置的孩子，大部分是喜歡留戀過去的懷舊的孩子，反之喜歡畫在紙張偏右位置的孩子常常憧憬未來，如果他們在畫在了偏上的位置就說明他們有著浪漫的情懷，喜歡幻想，偏下的則是注重現(xiàn)實(shí)，對安全較為關(guān)注，如果孩子喜歡把畫畫在分散的角落，這時就請你注意，這個孩子可能有心理壓抑。線條、色彩、圖形、人物、環(huán)境、布局，顯示著孩子的性格、氣質(zhì)、認(rèn)知水平、興趣愛好、心理變化、當(dāng)時的情緒特征等等。孩子的畫，是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心的一扇窗戶。也許對于我們來說他還不足以構(gòu)成一幅美麗的畫面，但是當(dāng)你從孩子的角度去看待這幅畫，去一顆純真的心去體會時你會懂得他們的快樂。兒童感知了外部世界，會產(chǎn)生表達(dá)的欲望，他看見什么都想“說”出來。
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