【正文】 日常生活）。第二部分則圍繞學(xué)習(xí)論題展開(kāi) (學(xué)派，主要觀點(diǎn) ).這部分第三章最重要，最有可能以綜述題目形式出現(xiàn)，并且考察的具體方式也比較多樣化，考點(diǎn)非常多，具體分為三種：理論應(yīng)用型、理論比較型、理論與教育實(shí)際密切結(jié)合型。 （二）教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的內(nèi)容可以直接分為兩個(gè)大的部分： 教育心理學(xué)概述和學(xué)習(xí)。通過(guò)分析，我們認(rèn)為發(fā)心中嬰兒的語(yǔ)言，幼兒的游戲依戀，青少年的社會(huì)性活動(dòng)為重點(diǎn)。比如 個(gè)體自我意識(shí)的形成過(guò)程和階段、兒童道德意識(shí)的形成等問(wèn)題。對(duì)這兩個(gè)小部分涉及的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)要掌握熟練，至少能用自己的語(yǔ)言復(fù)述下來(lái)。對(duì)于這部分我們可以再進(jìn)行詳細(xì)的劃分，分為三個(gè)小的部分： 生理和動(dòng)作的發(fā)展； 認(rèn)知心理過(guò)程的發(fā)展； 3社會(huì)性的發(fā)展（情緒 ，個(gè)性，社會(huì)性）。像這樣既跨學(xué)科又考察應(yīng)用的題目是非常有可能在論述題目中出現(xiàn)的。而且一般會(huì)與教育部分結(jié)合在一起 考察對(duì)研究方法和基本理論的應(yīng)用。 實(shí)際上，每一章都不能輕視，只是小的概念只會(huì)出現(xiàn)在選擇題中，達(dá)到再認(rèn)水平即可，而大型理論會(huì)出現(xiàn)在簡(jiǎn)答題與綜合題中，要求達(dá)到記憶和深入理解，形成個(gè)人見(jiàn)解的水平。 第三、四部分是歷年來(lái)命題的重點(diǎn)，分布了大量的基本理論，其中動(dòng)機(jī)大約8個(gè)理論，情緒 6個(gè)，能力 7個(gè)，人格兩大類(lèi)型理論。 記憶一章尤甚。 。記憶和思維部分很容易以簡(jiǎn)答和綜述題目的形式考察，考生應(yīng)著重把握。同時(shí)也要宏觀上把握感覺(jué)和知覺(jué)的聯(lián)系與區(qū)別，這可以作為簡(jiǎn)答題來(lái)考察。也可以將這部分進(jìn)行詳細(xì)劃分： 感覺(jué) 和知覺(jué)可以揉合為一個(gè)章節(jié)來(lái)理解，理解不同的感覺(jué)和知覺(jué)現(xiàn)象、知覺(jué)線索等。第二章涉及神經(jīng)生理學(xué)的知識(shí)，多是基本概念，但對(duì)三種腦學(xué)說(shuō)應(yīng)有重視，因?yàn)檎J(rèn)知神經(jīng)科學(xué)尤其是腦科學(xué)是當(dāng)前研究熱門(mén)。 一、普通心理學(xué) 第一部分是考試的次重點(diǎn)，第一章中心理學(xué)的研究對(duì)象是整個(gè)普心的框架，至于心理學(xué)的研究，作為了解和識(shí)記。 還有一點(diǎn)需要提醒的是，對(duì)于學(xué)術(shù)上存在爭(zhēng)議的和很新的理論一般是不會(huì)考的，因?yàn)檫€沒(méi)有定論，是無(wú)法標(biāo)準(zhǔn)化的。 建議從兩條主線入手復(fù)習(xí)，讀書(shū)順序大體也已此為準(zhǔn)，普心 (實(shí)驗(yàn)后半部具體實(shí)驗(yàn)部分 )發(fā)展 教育；統(tǒng)計(jì) 測(cè)量 實(shí)驗(yàn) (前 半部實(shí)驗(yàn)方法技術(shù)部分 )，讀書(shū)順序也不盡相同，最好與自身實(shí)際相結(jié)合，在復(fù)習(xí)中，普心認(rèn)知化，實(shí)驗(yàn)研究方法化，短期從入門(mén)到精通不大現(xiàn)實(shí)，但至少應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)，訓(xùn)練采用心理學(xué)的思維，心理學(xué)的方法來(lái)思考命題，來(lái)思考現(xiàn)象。同時(shí)要準(zhǔn)備一本練習(xí)題，尤其是后期要通過(guò)做題來(lái)提高應(yīng)試能力。不妨看看期刊的心理學(xué)文章，看不懂也沒(méi)有關(guān)系，主要是培養(yǎng)一種心理學(xué)研究意識(shí)，訓(xùn)練采用心理學(xué)的思維，心理學(xué)的方法來(lái)思考命題和現(xiàn)象。普心中的心理學(xué)家和研究成果 甚至?xí)r間；心理學(xué)基本理論流派、代表人物、主要觀點(diǎn)等；心理現(xiàn)象的理論和著名的實(shí)驗(yàn)。這兩類(lèi)課復(fù)習(xí)起來(lái)要有所區(qū)別。一類(lèi)屬于理論，二類(lèi)屬于方法。 6．心理學(xué)期刊雜志，如《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》，可以了解心理學(xué)的一些最新的一些研究動(dòng)態(tài)，這對(duì)于報(bào)考一些名牌高校的考生將大有意義，雖然初試當(dāng)中可能不會(huì)涉及得非常深，但是在復(fù)試當(dāng)中會(huì)有所體現(xiàn)。 5．黃希庭編的心理學(xué)詞典。 4．題冊(cè)。 0710年考試的真題以及北京大學(xué)、北師大、浙大等名校統(tǒng)考前的考題。所以要點(diǎn)要重點(diǎn)抓，細(xì)節(jié)要詳細(xì)看，才可能得高分。否則選擇題丟分就慘了。不過(guò)即使你找到了最好的大綱解析，那也是別人的，不是你的，要把它轉(zhuǎn)化成你自己的，不僅僅要背，更要靠理解，思考。 大綱出來(lái)以后最好自己按照大綱做一份解析，如果實(shí)在懶或者時(shí)間不夠的 話，只好用別人的，但一定要找重點(diǎn)分明的。大綱出來(lái)之后，所有的書(shū)要對(duì)照大綱來(lái)看，尤其是大綱中今年和去年有變化的地方，一定是出題的重點(diǎn)所在。 其它參考資料 1．大綱。 總結(jié)：戴和鄭的書(shū)，看一本就夠了。 1987年出版的，至今沒(méi)出第二版，有點(diǎn)老。連續(xù)兩年的統(tǒng)考測(cè)量大題都來(lái)自該書(shū)的課后習(xí)題。多數(shù)人看的是第一本。 （ 4）教育統(tǒng) 計(jì)學(xué) 王孝玲 華東師范大學(xué)出版社 這本書(shū)可以看成是張書(shū)的簡(jiǎn)潔版本，比較不錯(cuò)，沒(méi)有那么煩瑣的東西，也可以當(dāng)成入門(mén)書(shū)。入門(mén)者可以看著本書(shū)開(kāi)始。 （ 3）心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì) 甘怡群 北京大學(xué)出版社 這是英文書(shū) Statistics for the behavior science 的中文版，有了外文書(shū)一貫的風(fēng)格：通俗易懂，而且非常有趣。如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)想得高分，一定要看金的書(shū)。 (8)實(shí)驗(yàn)心理學(xué) —— 掌握心理學(xué)的研究 坎特威茨 這本外文書(shū)小結(jié)寫(xiě)的很不錯(cuò)，從問(wèn)題到實(shí)驗(yàn)這部分也具有一定的參考價(jià)值。 （ 7）改變心理學(xué)的 40項(xiàng)研究 白學(xué)軍譯 中國(guó)輕工業(yè)出版社 這本書(shū)是許多教授推薦的入門(mén)書(shū)籍，非常有意思，里面有很多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。金是 0 08年統(tǒng)考的命題人。個(gè)人覺(jué)得不是考研教材的首選，雖然張?jiān)诳佳邪嗌洗罅Υ祰u自己的書(shū)如何天下第一。不過(guò)這本書(shū)的部分圖表有錯(cuò)誤。她的書(shū)吸取了楊書(shū)的很多精華，而且語(yǔ)言生動(dòng)活潑，深入淺出，讓人喜歡。但是，這本書(shū)往往將得太過(guò)“生物化”，有點(diǎn)像生物書(shū)，好多知識(shí)不是考研所需要的， 大家不要被里面的圖、數(shù)據(jù)嚇壞：）對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，一 上來(lái)就看這本書(shū)非常容易打擊信心。文科生基本看不懂。 （ 2）實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 朱瀅 北 京大學(xué)出版社 這本書(shū)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分寫(xiě)得最好！建議大家看看這一部分！ （ 3）實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 孟慶茂 北京師范大學(xué)出版社 孟老先生曾經(jīng)跟張厚粲合著統(tǒng)計(jì)書(shū)，可見(jiàn)老孟的數(shù)學(xué)功底。第三本書(shū)最好也看一看。兩次統(tǒng)考，各有一道選擇題來(lái)自該書(shū)內(nèi)容。 （ 4）教育心理學(xué) 皮連生 人民教育出版社 大家都覺(jué)得這本書(shū)的結(jié)構(gòu)不太好，更適合做教育學(xué)的教材而不是心理學(xué)的教材。而且在建構(gòu)主義部分寫(xiě)得很詳細(xì)。雖然只覆蓋了大綱 90%的內(nèi)容，但它講到的部分都介紹得很詳細(xì)。而且我發(fā)現(xiàn)，它在介紹桑代克的 學(xué)習(xí)理論的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 3．教育心理學(xué) （ 1）教育心理學(xué) 馮忠良 人民教育出版社 這本書(shū)比較全。 （ 4）兒童心理學(xué) 劉金花 這本教材據(jù)說(shuō)也不錯(cuò)，可以和 林的書(shū)相互補(bǔ)充。 （ 3）兒童心理學(xué) 朱智賢 人民教育出版社 朱前輩已經(jīng)去世多年，這本書(shū)也不太好找了。 2．發(fā)展心理學(xué) （ 1）發(fā)展心理學(xué)（簡(jiǎn)裝） 林崇德 人民教育出版社 （ 2）發(fā)展心理學(xué)（精裝） 林崇德 浙江教育出版社 同一個(gè)人寫(xiě)的兩本書(shū)，前者精簡(jiǎn)，后者全面。 總結(jié)：彭的書(shū)必須看。但是中文版本翻譯的略顯僵硬，如果水平足夠高的話，可以嘗試看看英文原版。北京大學(xué)心理系將它作為本科生的普心教材。如果要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)心理學(xué)，這本書(shū)還是值得一看的。 （ 5）西方心理學(xué)的歷史和體系 葉浩生 主要了解一下重要的那些流派如結(jié)構(gòu)心理學(xué) ,機(jī)能心理學(xué) ,格式塔 ,精神分析 ,行為主義 ,人本主義 ,認(rèn)知。不過(guò)，它在人格部分寫(xiě)得不錯(cuò)。 （ 3）普通心理學(xué) 孟昭蘭 北京大學(xué)出版社 這本書(shū)也很不錯(cuò)，而且在情緒調(diào)節(jié)部分寫(xiě)得很實(shí)用。絕對(duì)的主要復(fù)習(xí)參考資料！連續(xù)兩年統(tǒng)考都有幾道大題出自該書(shū)的課后習(xí)題！ （ 2）普通心理學(xué) 葉奕乾 華東師范大學(xué)出版社 這本也挺重要，有些內(nèi)容跟彭本不同，可以作為參考。再具體說(shuō)到格的間距，我個(gè)人認(rèn)為是 ，我試過(guò)各種間距，覺(jué)得 最符合人的視覺(jué)享受，行與行之間的距離比較合適。我有個(gè)秘籍，就是在答主觀題的最好在卷子下面墊一張橫格紙，答題的時(shí)候縱向兩邊再對(duì)齊，這樣答出來(lái)的卷子是相當(dāng)?shù)墓ふ?。這一點(diǎn)也是近年心理學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)，已經(jīng)有大量行為的和神經(jīng)生理的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了。檢查選擇題時(shí)，你可能改動(dòng)的都是答題時(shí)就不確定的。我定的標(biāo)準(zhǔn)是選擇題花一個(gè)小時(shí)！ 7．永遠(yuǎn)不要檢查選擇題。另外，政治的時(shí)間是非常充分的。所以，只設(shè)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。 6．在考前總結(jié)出一個(gè)適合自己的時(shí)間安排。如果你平時(shí)不喝牛奶，那天也不要犯忌 。 5．考試期間不要吃平時(shí)很少吃的食品?？纯紙?chǎng)，讀讀輕松的雜志，也不要選擇耗費(fèi)精力的活動(dòng)－－打球啊看電影什么的。我猜是因?yàn)楹笳咦隽烁嗌显V想象。過(guò)分緊張和松弛都會(huì)降低效率。第一，可以讓你在這段時(shí)間里保持好的應(yīng)激狀態(tài)；第二，提前想象過(guò)一些 情景后，到考場(chǎng)上你就不會(huì)過(guò)分緊張了。 2．考前提前至少一周調(diào)整與考試時(shí)間匹配的作息。這 15天不要繼續(xù)打局部戰(zhàn)爭(zhēng)了，進(jìn)行總結(jié)性地復(fù)習(xí)，抓輪廓、提綱，綜合性地練習(xí)。 1．考前 15天非常關(guān)鍵。不少人在考試 的微操作上沒(méi)有下過(guò)功夫。沖刺班材料是專(zhuān)家們給你總結(jié)的熱點(diǎn)大綱，絕對(duì)不能忽略。 政治沖刺班的材料一定拿來(lái)復(fù)印，背。序列一當(dāng)理論教材，認(rèn)真讀、理解、背；然后 大量做選擇題。一本序列一、一本 2020題就足夠了。 政治建議的策略是集中精力高強(qiáng)度突破，一頁(yè)頁(yè)慢慢看，保證理解甚至一遍背過(guò)。在十一月集中復(fù)習(xí)其他課的時(shí)候，選另外一本國(guó)外的經(jīng)典教材《心理學(xué)與生活》每天很隨意的翻翻。 8．專(zhuān)業(yè)課選用不同的教材。相信自己，你的潛意識(shí)在自動(dòng)地加工和鞏固這些內(nèi)容，甚至是在做夢(mèng)的時(shí)候。大家都有這種感覺(jué)，看完會(huì)忘。 7．正確對(duì)待潛 伏期。比如我列了很多： ；； 鍵詞和限定詞看清楚?每次開(kāi)始做題前先看看這張紙?jiān)匍_(kāi)始。然后聽(tīng)新東方關(guān)于主旨題的做法，跟研友討論。做了三四套之后，我看看讓我犯錯(cuò)誤的都是哪些類(lèi)型的問(wèn)題。我做題不多，分析的時(shí)間多于做題的時(shí)間。不要埋頭苦讀或者瘋狂做題而不停下來(lái)想想。 5．合理的預(yù)判。 4．只做真題。記筆記不要抄書(shū)，最好是看完一個(gè)章節(jié)，合上書(shū)寫(xiě)；做不到的話，先看著書(shū)總結(jié)，然后再合了書(shū)寫(xiě)。 2)做筆記。超額完成任務(wù)時(shí)，可以獎(jiǎng)勵(lì)一晚上電影。以后每天根據(jù)實(shí)際完成情況描點(diǎn)連線。定個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是在你最壞的狀態(tài)下只要稍做努力就可以達(dá)到的，比如每天 讀 10頁(yè)書(shū)。把學(xué)習(xí)的結(jié)果形象化、視覺(jué)化是個(gè)很好的自我激勵(lì)辦法，具體很多做法： 1)做個(gè)進(jìn)度表。一天時(shí)間里分散開(kāi)進(jìn)行，比如上午專(zhuān)業(yè)課 A，下午專(zhuān)業(yè)課 B，每天晚上是英語(yǔ)。 2．絕對(duì)集中，相對(duì)分散。開(kāi)始的時(shí)候哪怕在教室里睡覺(jué)也要睡到教室 關(guān)門(mén)再回來(lái)。剛開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)是很困難的事情。所以保持穩(wěn)定的作息特別重要。 （五）復(fù)習(xí)和考試的策略 1．生物的活動(dòng)都是有節(jié)律性的。 3．培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，梳理考點(diǎn)。本階段任務(wù)： 1．要將參考書(shū)歸納總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)整合知識(shí)。 3．建議看看有關(guān)的心理學(xué)書(shū)籍，把收獲整合到原來(lái)自己復(fù)習(xí)的知識(shí)體系中。 1．以大綱為根本，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏以及系統(tǒng)化規(guī)整，做到心中有數(shù)。這一階段開(kāi)始培養(yǎng)一種考試的意識(shí)。這一階段的任務(wù)： 1．通讀教材，把握重要的理論和概念，歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系框架，勾勒出屬于自己的考試大綱，然后將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，對(duì)于考題相關(guān)性高的、自己理解起來(lái)有困難的設(shè)為下一階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。爭(zhēng)取在 6月底 7月初的時(shí)候能夠?qū)⑵招?、教心和發(fā)心的框架熟悉起來(lái)。大量閱讀會(huì)對(duì)心理學(xué)能力的提高有所幫助的，大綱出來(lái)前的這段時(shí)間是讀這些書(shū)的黃金時(shí)間，可以注重“面”的展開(kāi)。 2．將不懂的、不容易記的知識(shí)點(diǎn)做標(biāo)記，以便在下個(gè)階段重點(diǎn)把握和記憶。 （四）考研四階段 一、考研積累期（ 4月 — 6月）：第一輪復(fù)習(xí)以系統(tǒng)教材為主，進(jìn)行扎實(shí)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。市面上有幾個(gè)好的機(jī)構(gòu)：三人行輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，凱程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還有其他的 等等 ，恩波等做公共課的機(jī)構(gòu)。下面介紹幾個(gè)導(dǎo)師： 北師大，北大，中科院等名校我就不說(shuō)了。上海師范大學(xué)的主要知名的地方也許就在于他 們對(duì)于中國(guó)心理學(xué)史的研究。華東師范大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)同樣在于發(fā)展與教育心理學(xué)，但是，它的人力資源管理也不錯(cuò)。如，浙江大學(xué)的 強(qiáng)項(xiàng)在于工業(yè)心理學(xué)等應(yīng)用取向的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、北京大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)在于認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，北京師范大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)在于發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測(cè)量與統(tǒng)計(jì)；南京師范