[心理學]治療特殊兒童訓練計劃-全文預覽
【正文】 與聲音 8 為什么/因為 故事中為什么這只狗在叫？因為它看見那只貓 9 社交問題： 姓名，年齡，家人的姓名，你住在哪里你多少歲 10 誰，什么，哪里，做什么（繼續(xù)） 11 繼續(xù)指代詞的練習 你/我/他/它 老師做跳，寫等動作，問我在做什么？要求完整回答你在做?？捎霉适驴ㄆ屗约号判虿⒅v述。） 老師我在用藍臘筆畫畫 示范回答我在用紅臘筆畫畫 老師我穿著一雙白鞋子，我早餐喜歡吃面包等 8 示范表達誰，哪里，做什么，什么顏色等問題，貫穿整個訓練 9 引入開始，然后，最后的概念當孩子不明白2比3小時，玩數字拼圖時只作為空間的關系，按順序排列。的鞋子給我把你，兒童的鞋子給我。 加上玩具/食物/飲料的分類 2 在整個訓練中貫穿指代詞的訓練 你/我/他，你們/我們/他們 3 開始教物品的功能 將3~4件
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1