心理學(xué)第十一章畢生發(fā)展-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 18:22本頁(yè)面
【正文】 系建立。能提出假設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)證，知道事物發(fā)展具有多種可能性。 具體運(yùn)算階段（ 7~12歲） ? 逐漸掌握守恒概念，可以進(jìn)行一些運(yùn)用符號(hào)的邏輯思考活動(dòng)，自我中心程度在下降。如當(dāng)自己的湯是熱的時(shí)，就認(rèn)為別人的湯也是熱的。但依然自我中心或不守恒。 二、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 感知運(yùn)動(dòng)階段（ 0~2歲） ? 通過(guò)感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)和適應(yīng)環(huán)境，逐漸把自己和物體分開(kāi)，形成“客體永久性”，即當(dāng)自己看不見(jiàn)某人或某物時(shí)，仍能知道其存在。 （ 2）學(xué)習(xí)理論：強(qiáng)調(diào)環(huán)境與教育因素。 （二）嬰幼兒感知覺(jué)發(fā)展 ? 觸覺(jué)發(fā)展得最早，在早期就通過(guò)口腔和手的觸覺(jué)探索外部世界； ? 視覺(jué)在 3個(gè)月時(shí)能完成雙眼幅合，能轉(zhuǎn)移視線，并表現(xiàn)出對(duì)人臉的偏好； 6個(gè)月到周歲之間就會(huì)發(fā)展到成人的水平； ? 聽(tīng)覺(jué)：可以把頭轉(zhuǎn)向聲音源。 第二節(jié) 兒童期的身心發(fā)展 （ P287） 一、兒童期的認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展 （一）認(rèn)知發(fā)展的概念 ? 認(rèn)知是人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，包括感知覺(jué)、記憶、注意、思維等心理過(guò)程。 (4)耗資較大。 (2)對(duì)被試的反復(fù)測(cè)查，可能影響被試的正常發(fā)展，進(jìn)而影響研究結(jié)果的可靠性。 ? 優(yōu)點(diǎn)：能系統(tǒng)、詳細(xì)地了解個(gè)體的心理發(fā)展的連續(xù)過(guò)程和量變質(zhì)變規(guī)律。 ? 缺點(diǎn)：不同群體的被試有各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不能很好控制其他因素的干擾，因而缺乏系統(tǒng)連續(xù)性。 四、發(fā)展心理學(xué)的研究方法 （一）橫斷研究法 ? 在同一時(shí)期里研究不同年齡組被試的心理發(fā)展水平，并進(jìn)行比較。 ? 另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為 ,后天的環(huán)境因素對(duì)個(gè)體發(fā)展起著決定性影響作用。 關(guān)鍵期 ? 個(gè)體在早期發(fā)展過(guò)程中，某一反應(yīng)或一組反應(yīng)在某一特定時(shí)期或階段中最容易獲得，最容易形成，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期或階段，就不容易再出現(xiàn)。 心理發(fā)展的年齡特征 序號(hào) 名稱(chēng) 年齡段 主導(dǎo)活動(dòng)和基本特征 1 產(chǎn)前期 受孕 出生 生理的發(fā)展 2 乳兒期 出生 1歲 生理的發(fā)展、適應(yīng)環(huán)境、習(xí)得簡(jiǎn)單的反射 3 嬰幼兒期 13歲 動(dòng)作技巧、言語(yǔ)的發(fā)展、社會(huì)性的發(fā)展、身體的發(fā)展 4 兒童前期 36歲 自我意識(shí)、性別認(rèn)同感的發(fā)展、力量增加、創(chuàng)造力發(fā)展 5 兒童后期 612歲 運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展、具體思維的發(fā)展、書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展、 同伴關(guān)系的發(fā)展、自我概念和自尊的發(fā)展
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1