心理學(xué)第十一章畢生發(fā)展(完整版)
【正文】 共存。 ? 階段 6：個(gè)體內(nèi)在良心的道德。 ? 階段 2：樸素的快樂(lè)主義和工具定向。對(duì)外在權(quán)威的絕對(duì)尊敬和遵從，是他律時(shí)期。 ? 撫養(yǎng)對(duì)待方式的不同也引導(dǎo)兒童參加不同的社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化男女性別角色的差異。 ? 不守恒：不知道物體的數(shù)量或長(zhǎng)度與物體的排列或外觀無(wú)關(guān)。 （三）嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展 口語(yǔ)獲得的年齡階段和特征 口語(yǔ)習(xí)得的年齡 口語(yǔ)習(xí)得的各階段特征 剛出生 912個(gè)月 1824個(gè)月 34歲 7歲前 能夠分辨語(yǔ)音刺激與其它刺激 說(shuō)出第一個(gè)指示詞 出現(xiàn)雙詞說(shuō)話 出現(xiàn)完全符合語(yǔ)法的完整句子 獲得完全符合語(yǔ)法的口頭語(yǔ)言 言語(yǔ)獲得理論 （ 1）先天論：?jiǎn)棠匪够鲝埲四X先天具有能夠?qū)φZ(yǔ)言進(jìn)行加工的裝置（ LAD）， LAD使兒童能分析聽(tīng)到的語(yǔ)言聲音，并抽取語(yǔ)法規(guī)則，形成內(nèi)部語(yǔ)法體系。 ? 缺點(diǎn)： (1)時(shí)間較長(zhǎng)，被試容易因?yàn)楦鞣N原因而流失，影響研究可信性。 三、影響心理發(fā)展的主要因素 ? 一種觀點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的先天的因素對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的影響 ,如傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主義就非常強(qiáng)調(diào)遺傳在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中的決定作用。 ? 嬰幼兒期到青年初期是形成階段、成年期是穩(wěn)定階段、老年期是衰老階段。但心理的發(fā)展并不隨生理的成熟而終止，心理的發(fā)展是個(gè)體從出生到成年再到老年的持續(xù)過(guò)程 。 ? 另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為 ,后天的環(huán)境因素對(duì)個(gè)體發(fā)展起著決定性影響作用。 (2)對(duì)被試的反復(fù)測(cè)查，可能影響被試的正常發(fā)展，進(jìn)而影響研究結(jié)果的可靠性。 （ 2）學(xué)習(xí)理論：強(qiáng)調(diào)環(huán)境與教育因素。 具體運(yùn)算階段（ 7~12歲） ? 逐漸掌握守恒概念，可以進(jìn)行一些運(yùn)用符號(hào)的邏輯思考活動(dòng)，自我中心程度在下降。 ? 兒童就是在這樣的社會(huì)化過(guò)程中逐漸形成性別角色的自我觀念，形成和鞏固性別角色行為。 （ 3）可逆性階段（ 8~10歲）。服從規(guī)則是為了獲得獎(jiǎng)賞與回報(bào)。個(gè)體對(duì)行為對(duì)錯(cuò)的判斷更多基于道德的內(nèi)化，而不是外界一成不變的法律規(guī)則。 ? 情緒強(qiáng)度很大，但情緒體驗(yàn)的深度卻不與此成正比。 ? 埃里克森認(rèn)為成年初期的主要任務(wù)是解決親密關(guān)系與孤獨(dú)之間的矛盾，如能解決則向前發(fā)展，如不能則容易產(chǎn)生心理障礙。 個(gè)性方面出現(xiàn)自我中心、內(nèi)向、保守、靈活性、應(yīng)變性差等特點(diǎn)。 面對(duì)死亡。 家
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