模糊理論與灰色理論在決策分析之應(yīng)用-文庫吧資料
2025-01-18 14:21本頁面
【正文】 m a x 0 m in 0,( ) , ( )iii k i kM a x k M in k? ? ? ? ? ?E n a b lin g A+ D e c is io n s 174。11 1511 步驟 2：指定標(biāo)準(zhǔn)列計算差序列 ? 以平均成績作為標(biāo)準(zhǔn)列，也就是第 0列，則差序列為 丁甲kikrkrk ii ,3,2,1,)()()( 00 ??????? 以讀書時數(shù)之?dāng)?shù)列 (i=1)與標(biāo)準(zhǔn)列之差序列為例，兩數(shù)列之每個元素之差如下 甲 乙 丙 丁 ?01(k) ?02(k) ?03(k) 差序列總表 548 . 0 632 . 1 084 . 1 ) ( 037 . 0 061 . 1 024 . 1 ) ( 156 . 0 816 . 0 976 . 0 ) ( 425 . 0 490 . 0 915 . 0 ) ( 1 1 1 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 丁 丙 乙 甲 o o o o E n a b lin g A+ D e c is io n s 174。10 1510 正規(guī)化後之資料表 甲 乙 丙 丁 平均成績 a 讀書時數(shù) b 上網(wǎng)時數(shù) c 蹺課節(jié)數(shù) d E n a b lin g A+ D e c is io n s 174。9 159 步驟 1：將原始資料正規(guī)化 丁甲kdaikxkxkr 丁甲kiii ,4)()()( ?? ?????4/)90858176(90)(4/)90858176(85)(4/)90858176(81)(4/)90858176(76)(?+++??+++??+++??+++?丁r丙r乙r甲raaaa? 以平均成績 a為例： E n a b lin g A+ D e c is io n s 174。8 158 灰關(guān)聯(lián)度分析之?dāng)?shù)值範(fàn)例 ? 假設(shè)影響學(xué)生成績的因素有很多，例如讀書時數(shù)、上網(wǎng)時數(shù)、蹺課節(jié)數(shù)，這裡想用灰關(guān)聯(lián)分析找出何者影響最大 四個學(xué)生之成績與學(xué)習(xí)相關(guān)因素資料表 甲 乙 丙 丁 平均成績 a 76 81 85 90 讀書時數(shù) b 6 10 13 20 上網(wǎng)時數(shù) c 20 16 5 15 蹺課節(jié)數(shù) d 7 3 5 6 E n a b lin g A+ D e c is io n s 174。 ? 灰關(guān)聯(lián)分析是針對我們生存的周遭環(huán)境中的系統(tǒng)，如社會系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)等，彼此之間存在著各種關(guān)係如因果關(guān)係等，因為這些關(guān)係的存在，使各個子系統(tǒng)能夠維持平衡，其中有些關(guān)係已經(jīng)被人們知道，有些關(guān)係人們
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