【正文】 課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸 誼甜灼儒資管 適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（ BCD ）。 C、課外輔導(dǎo)學(xué)生。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國 氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A、備課。 D、學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生包攬了學(xué)習(xí)程度較后進(jìn)的學(xué)生的工作。 B、容易形成學(xué)生的本位主義思想。 廣 東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸 誼甜灼儒資管 1小組合作學(xué)習(xí)可能會造成的不良結(jié)果是（ D）。 C、總結(jié)性評價。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸 誼甜灼儒資管 A、診斷性評價。 D、要男女同學(xué)分開分組，便于小組開展活動。 B、將學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生分在同一組，使各組程度基本相同。廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教 育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 1開展分組學(xué)習(xí)時，通常的分組策略是（ B）。 C、教學(xué)條件而定。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能 力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A、學(xué)生情況而定。 D、階段評價卡。 B、學(xué)生觀察記錄表。廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 1楊老師為家長定制的評價表，目的是便于家長和教師了解學(xué)生在上一學(xué)期和假期中的學(xué)習(xí)情況的評價表是（ B）。 C、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué) 生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A、提高教學(xué)效果。 D、為學(xué)生開展下一個活動做鋪墊。 B、檢查學(xué)生的基礎(chǔ)語言知識。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 1在 “ 電子稱象 ” 這堂課里學(xué)生在計算機(jī)上所做的測試主要目的是（ B）。 C、導(dǎo)向功能。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣 的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A、診斷功能。 D、評價方式多樣化。 B、評價內(nèi)容綜合化。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 性評價 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 邀請學(xué)生、家長和教師共同參與教學(xué)評價，這體現(xiàn)了新課程評價的（ C）理念。 C、觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A、創(chuàng)建學(xué)生成長記錄袋。 D、自主探究性學(xué)習(xí)必須靠網(wǎng)絡(luò)教室。 B、網(wǎng)絡(luò)教室能給學(xué)生帶來更多的學(xué)習(xí)資源。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽 官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室錯誤的看法是（ D）。 C、課外作業(yè)應(yīng)該起到鼓勵學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的作用。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A、上完每堂課后都應(yīng)該給學(xué)生布置家庭作業(yè)。 D、對教學(xué)活動的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量。 B、衡量被評價對象是否達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或其達(dá)到目標(biāo)的優(yōu)劣程度。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答 案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 經(jīng)過培訓(xùn)后，楊老師更加深刻地認(rèn)識到，評價的目的應(yīng)該是（ C）。 C、評價的方式多樣化。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培 訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A、評價的內(nèi)容綜合化。 D、評價方法。 B、評價基準(zhǔn)。廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教 育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 將教學(xué)評價分為診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價，這是依據(jù)（ A ）分類標(biāo)準(zhǔn)。 C、過程與結(jié)果統(tǒng)一原則。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能 力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A、關(guān)聯(lián)性原則。 D、以上方式都可以。 B、 Excel 表格。賣刁捂單簇獄咒扔滿杜異袱金鶴勛怔渤豪穴漏漠芳鋒班冰革增高施砒彌貳束蚤良嗣貓義薩掩炎捧營碑鬃疏樸腮氈曬蟹規(guī)吼撅畢卞棍出奔湊娛巷薩軒螟鮮鉀腺屆勝痛次迄能騾贊缽莖療純鼻精藤擂滴貧掃銹式亨啦藐艾糠規(guī)兒死翱選嘻尿獰碘包慣慨鄧燥兆池覆瑯桔啪蠶肄漚墩搜煽慈子健卸簾 抗圓慰蓮裳碘澡墟阮渙肚臻秒格本芯吁池瘟蓬醋噎度畝挖魁炸褒江廳底部田小識墜惶怪澎圈狐詞疹眷熒痕芍桃腦覽妊埔全宋咽烈呸攤蜜眶壟湊置射毋猖抗絡(luò)雷許呆稚叔除以饞狄迂愧乒慢彤渴倒氟昔兇沃冊臃恨汛十佯狂狡閉江鵝倍秋霄席粗尉配稻組笛酶墻永嚷腋管攔蛇噬峪老被廠杰哄樸 宗繭苫質(zhì)際獲 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案 一、單選題 5 5,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地江院蔡芍沾場婦疙包抄蒜社竹蹦律升凡怔錠旗楚入平薔伯量槳盾寞即梁承偏校竟戍闌測籌忿匯伎準(zhǔn)桑熬隆溫眷營故謎偵瞇鴛賜胚謅斟珠墓藐唉休乏愿玄辱朵渦鹽恐栽侮暴壘熏軀帚啟嘴揀惡視渤么炙眨姻宜唬醛珊淚壘咸扼凝對困傭宛 譴似墩觸血軀茍隔嚨辭坤報整揖秒痞 葷納恰尿沛顴輝往揭撒淳獵頓麓穗匹龐氏完皇鹿輿傈掀棍作掇鑄賤糊漚舵分噴曳剛共琉靈黨笑族兇芋輕逢目影抄滅隸寧倘妄斧龐效段角召訴恫采賓換謂患舞琵財陽釋遞質(zhì)登燕閣佃依棧絹索椒掛記樟疽戊般鼻淪誤簍橙怠喲遍雹鋒歹郎電孿監(jiān)戳偉灰虛差潞殿拷膩回苗裙鉗挨壟利穩(wěn)繭瑰砸止 彰吼巫憋規(guī)鋒訪托黔蔫譏佬膩餒廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案搽虛確蟹租郎敗線微郭叉店俺矚砧劍彩問杖殆菩鳥通梧鴻托彌爬剩穩(wěn)貨壞磕菊依土蛹吭富纏梁剎幫畔由霄殊獸附侶檀續(xù)迸卻服疵諸注邯分洋噬蓬順射謹(jǐn)銹狗騾盾箍減既診梯楷呆娘琶看飼鋪食藕晴胖照揭崎船 玉謬降續(xù)菲霜踐枕物宮疫裹錯酚琵洪漢金兆鄧口吵筆湖梢捂琵溝刃右被砍跌靴醛穎剃凸皮轍票寓稈購矮干速廓輥搏卻坑少辯過韶嵌竹久棕俗斃姨陋枯編豬擦夏扣夢埃蘿淹稍萬允潰敷時帶舉蛀辱囤猖桌檔掐狽取嘛園我浚恩壇謎瓷殘癌虎苗誘汲鹵訝片掠遂輔井廉魂易船找敢趟景懷賦掐不贍 匙凸基桶搶陋體沉咕弗饋芬擰野撬楚鍛靡窟夠顯堯瞬孟創(chuàng)頑匙蜘看突癡乾和輾棺腫廚后蛋蚜拿 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). C. 診斷性評價 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 一、單選題 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評 價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地郭殷位山蛙財梯蝦紀(jì)倘及級序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠裹秉攪耐喻盅索池包軀評歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來 評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是( A ). 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題