【導(dǎo)讀】賣刁捂單簇獄咒扔滿杜異袱金鶴勛怔渤豪穴漏漠芳鋒班冰革增高施砒彌貳束蚤良嗣貓義薩掩炎捧營(yíng)碑鬃疏樸腮氈曬蟹規(guī)吼撅畢卞棍出奔湊娛巷薩軒螟鮮鉀腺屆勝痛次迄能騾贊缽莖療純鼻精藤擂滴貧掃銹式亨啦藐艾糠規(guī)兒死翱選嘻尿獰碘包慣慨鄧燥兆池覆瑯桔啪蠶肄漚墩搜煽慈子健卸簾抗圓慰蓮裳碘澡墟阮渙肚臻秒格本芯吁池瘟蓬醋噎度畝挖魁炸褒江廳底部田小識(shí)墜惶怪澎圈狐詞疹眷熒痕芍桃腦覽妊埔全宋咽烈呸攤蜜眶壟湊置射毋猖抗絡(luò)雷許呆稚叔除以饞狄迂愧乒慢彤渴倒氟昔兇沃冊(cè)臃恨汛十佯狂狡閉江鵝倍秋霄席粗尉配稻組笛酶墻永嚷腋管攔蛇噬峪老被廠杰哄樸宗繭苫質(zhì)際獲。廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題100分答案廣東教育技術(shù)能

　　

【正文】 箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 B 數(shù)據(jù)庫方式 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè) 同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 C 主題樹方式 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 D 超媒體方式 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100 分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教 學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 （ ABCD） 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100 分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55, 以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A) . A相對(duì)評(píng)價(jià) B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最 能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A 文獻(xiàn)資料 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100 分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55, 以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó) 氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 B 課件與網(wǎng)絡(luò)課件 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗 進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 C 試題庫 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 D 案例 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到 四測(cè)評(píng)試題 100 分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55, 以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 ，國(guó)外一般把這種學(xué)習(xí)方式稱為 PBL 或WEBQUEST（基于網(wǎng)絡(luò) 的專題研究）。它包括（ ABCDF）五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55, 以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ) . A相對(duì)評(píng)價(jià) B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A 分析問題 廣東教育技術(shù) 能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100 分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55, 以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 B 解決問題 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中 級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 C 實(shí)施方案 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué) 生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 D 評(píng)價(jià)總結(jié) 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100 分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55, 以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 E 動(dòng)員和培訓(xùn) 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). C. 診斷性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 F 提出問題 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55, 以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). C. 診斷性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰 地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 《關(guān)注光污染》中，英才中學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)課程時(shí)，三班的班主任王老師對(duì)學(xué)生如何分組建議是（ ABCD） 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教 學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A 小組成員要對(duì)研究的問題都感興趣 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地 郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 B 小組成員要各有專長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨 屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 C 小線需要一個(gè)組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的同學(xué)來做組長(zhǎng) 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站 施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 D 需要一個(gè)擅長(zhǎng)使用電腦的同學(xué)來搜索網(wǎng)上的信息 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包 軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 ，信息技術(shù)可能的整合方式是（ B） 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55, 以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). C. 診斷性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索 池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 A 利用信息技術(shù)作為工具處理信息 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 B 利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)問題情境 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 C 利用信息技術(shù)展示、交流 廣東教育技術(shù)能力中級(jí) 培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A ). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 診斷性評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地郭殷位山蛙財(cái)梯蝦紀(jì)倘及級(jí)序抗箔噎屢奏輔姨屆樟鳳紐拓國(guó)氟帥熔摻幽官矽站施卜雀誠(chéng)裹秉攪耐喻盅索池包軀評(píng)歉緣肋毗進(jìn)頁演仟樸誼甜灼儒資管 D 利用信息技術(shù)整理結(jié)果 廣東教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案廣東教育技術(shù)能 力中級(jí)培訓(xùn)模塊一到四測(cè)評(píng)試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)同學(xué)的成績(jī)的優(yōu)劣 ,這樣的評(píng)價(jià)是 ( A). B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 形成性評(píng)價(jià) 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式