【正文】 認(rèn)識(shí)之后，不妨讓學(xué)生親自動(dòng)手，檢驗(yàn)一下課堂效率。 （ 2）在士兵臉部污點(diǎn)處拖動(dòng)鼠標(biāo)，消除險(xiǎn)上污點(diǎn)。 學(xué)生仔細(xì)聆聽，積極動(dòng)腦思考。 （ 4）在“士兵”文字上拖動(dòng)鼠標(biāo)，將取樣點(diǎn)的草地圖像復(fù)制并覆蓋在文字止。 （ 2）點(diǎn)選“仿制圖章工具”，設(shè)置畫筆大小為 10 像素。 ：消除人物相片臉上的污點(diǎn)。 2 修復(fù)畫筆工具的功能是用來校正像中的瑕疵，它的特點(diǎn)是復(fù)制圖像的同時(shí)，還能保留目標(biāo)區(qū)域的形狀、光照、紋理和明暗等屬性。 引出課堂主題。修補(bǔ)圖像的方法很多，共中，利用修補(bǔ)工具或圖章工具 對(duì)圖像進(jìn)行修補(bǔ)，是最方便、快捷的方法之一。 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室， PS 軟件。 (2) 利用某些工具對(duì)圖像進(jìn)行修補(bǔ)與特效處理。 (3) 幾種常用濾鏡的功能和使用方法。 課時(shí)： 3 課時(shí) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) ： ： (1) 仿制圖章工具、修復(fù)畫筆和修補(bǔ)工具的使用方法。 (3) 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移，完成創(chuàng)新活動(dòng)，提高教學(xué)的實(shí)效性。 (7) 了解幾種常用濾鏡的功能和使用方法。 活動(dòng)五 圖像的修補(bǔ)與特效 教學(xué)目標(biāo) ： (5) 了解仿制圖章工具、修復(fù)畫筆工具和修補(bǔ)工具的使用方法。 2．“濾色模式”這一教學(xué)難點(diǎn)是否突破，能否引導(dǎo)學(xué)生將“活動(dòng)二”中學(xué)到的關(guān)于繪圖模式的經(jīng)驗(yàn)遷移到本活動(dòng)中立于圖層混合模式的學(xué)習(xí)中去。 者使用的靈活性。 比較這兩歸納小結(jié)，化知識(shí)技能，為學(xué)有余力的同學(xué)指明拓展學(xué)習(xí)的方向。 圖層操作主要是新建、隱藏、合并、圖層混合模式、圖 層樣式等。 創(chuàng)建選區(qū)可以用各種選擇工具，如選框工具、套索工具、魔棒工具等。 及磁性套索工具建立選區(qū)的水平。 上機(jī)實(shí)踐，完成教師布置的任務(wù)?？梢栽?0~100 之間選擇任一數(shù)值輸入，數(shù)值越高則插入的定位錨點(diǎn)就越多，反之定位錨點(diǎn)就越少。可以輸入 0~100%之前的數(shù)值，輸入的數(shù)值越高則磁性套索工具對(duì)圖像邊緣的反差 越大，選取的范圍也就越準(zhǔn)確。 ① 寬度 :數(shù)值框中可輸入 0~40之間的數(shù)值，對(duì)于某一給定的數(shù)值，磁性套索工具將以當(dāng)前用戶鼠標(biāo)所處的點(diǎn)為中心。 （ 3）改變選區(qū)內(nèi)容的大小與形狀：應(yīng)用“新選區(qū)”、“添加到選區(qū)”、“從選區(qū)減去”、“與選區(qū)交叉”等按鈕實(shí)現(xiàn)。 （ 2）魔棒“容差”屬性：數(shù)值不同會(huì)影響選中顏色范圍。 講練結(jié)合，掌握知識(shí)技能。 上機(jī)實(shí)踐，模仿練習(xí)，完成“用現(xiàn)有的照片進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作”。 ，交流“探究活動(dòng)”中得到的結(jié)論，教師聽取并加以點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 ，個(gè)別輔導(dǎo)，并對(duì)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)。 演示講解，上機(jī) 實(shí)踐 P46~P47”用現(xiàn)有的照片進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作 ”，介紹磁性套索工具、自由變換工具等知識(shí)技能。 組成小組，上機(jī)實(shí)踐，參考教材P44~P46，完成教師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)魔埲工具、選框工具的使用方法，了解柔化選區(qū)的方法，進(jìn)一步加深對(duì)圖層、選區(qū)的認(rèn)識(shí)。 ，個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注小組協(xié)作探究學(xué)習(xí)的情況，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的探究活動(dòng)過程。 講解多邊開套索工具時(shí)可結(jié)合制作“穿越效果”任務(wù)。 選區(qū)即選中的部分，是由一些閉合的虛線環(huán)繞而成，類似于螞蟻行軍，又叫做蟻行選區(qū)。 ，個(gè)別輔導(dǎo)，并對(duì)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行集體 知識(shí)講解，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 法。 講練結(jié)合，在教師講解的支持下學(xué)生自主探究實(shí)踐，更能培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提高效率。在完成任務(wù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)新 建圖層、使用選框工具、設(shè)置圖層混合模式等知識(shí)技能。 上機(jī)操作實(shí)踐，完成教師布置的任務(wù)。 ，個(gè)別輔導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作過程，總結(jié)學(xué)生操作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有價(jià)值的操作方式、經(jīng)驗(yàn)或創(chuàng)造性的問題解決方法。 用方法。 引導(dǎo)學(xué)生在探究的過程中，利用活動(dòng)二繪圖已經(jīng)買得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)，充分理解圖層混合模式中的濾色。 紅 、綠、藍(lán)是顏色合成，三種基色相互獨(dú)立，任何一種基色都不能用其他兩種顏色合成，一般的顏色都以可以由紅、綠、藍(lán)三基色通過一定的比例合成。 講練結(jié)合，更有利于概念的理解，學(xué)生制作出的穿越效果也放不理想，但正是轉(zhuǎn)為不理想，從而為套索工具的使用做好鋪墊。 上機(jī)操作實(shí)踐的，嘗試完成教師布置的任務(wù)，理解圖層概念及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)圖層面板的組成，從中感受到建立選區(qū)的重要性。 在制作的過程中理解圖層的概念及相應(yīng)特點(diǎn)，通過觀察圖層面板，了解面板的組成。 圖層是相對(duì)獨(dú)立的，在一個(gè)圖層編輯時(shí)，不影響其他圖層。 聽講，了解圖層概念及特點(diǎn)。 知識(shí)講解，建立概念 。 明確課題。 聆聽教師點(diǎn)評(píng)，與自己的方法進(jìn)行比較，在教師的幫助下懂得可以通過建立選區(qū)或添加圖層的方法來實(shí)現(xiàn)將圖像上的不同區(qū)域分開處理，互不影響。 聽取老師提問，思考問題，回顧原有知識(shí)技能，試著回答問題。 5．課件顯示課題：活動(dòng)四圖像的合成。 4。 2．引言：這些操作都是在原來的畫面上進(jìn)行，一旦誤操作或處理效果不理想，不易恢復(fù)，操作局限性大，請(qǐng)學(xué)生思考一下，有沒有方法可以將圖像上的 不同區(qū)域分開處理，互不影響。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，因特網(wǎng)環(huán)境，電子教室系統(tǒng)等。 4. 教學(xué)難點(diǎn)： 圖層混合模式中的濾色，根據(jù)實(shí)際情況選擇應(yīng)用不同工具行進(jìn)摳圖。 (2) 培養(yǎng)學(xué)生探究精神與獨(dú)立操作能力。 20202020 新閩教版八年級(jí)上全冊(cè)教案 15 (3) 學(xué)會(huì)使用選擇工具進(jìn)行摳圖，以及利用圖層合成圖像。 5. 技能： (1) 掌握?qǐng)D層的建立、刪除、移動(dòng)、合并等操作方法。 教學(xué)反思： 活動(dòng)四 圖像的合成 教學(xué)目標(biāo) ： 4. 知識(shí) (3) 了解圖層 的概念及特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)能力 能充分利用“課本”的學(xué)習(xí)資源，較好地完成任務(wù)，并積極探索更多方法。 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 教師評(píng) 知識(shí)掌握 理解 色調(diào)、亮度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)的概念，并能理解改變這些參數(shù)可以調(diào)整圖像的色彩質(zhì)量。 教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)生將處理好的圖像提交，教師組織學(xué)生填好“課堂評(píng)價(jià)表”提交，采用自評(píng)、教師評(píng)的方式， 在評(píng)價(jià)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力，判斷問題，解決問題的能力。 面積對(duì)比 ： 將兩個(gè)色彩強(qiáng)弱不同的色彩放在一起，若要得到對(duì)比均衡的 效果，必須以不同的面積大小來調(diào)整，弱色占大面積，強(qiáng)色占小面積，而色彩的強(qiáng)弱是以其明度和彩度來判斷，稱為面積對(duì)比。 明度對(duì)比 ： 將相同的色彩放在黑色和白色上，比較色彩的感覺，會(huì)發(fā)現(xiàn)黑色上的色彩感覺比較亮，放在白色上的色彩感覺比較暗，明暗的對(duì)比效果非常強(qiáng)烈明顯 。 ★ 配色的基本概念： 補(bǔ)色對(duì)比 ： 兩個(gè)互為補(bǔ)色的色彩在一起時(shí)，會(huì)產(chǎn)生明顯的效果，使色彩彼此色感更強(qiáng)，我們稱之為補(bǔ)色對(duì)比。 亮度是顏色的明暗深淺程度，當(dāng)亮度很高時(shí)，顏色是白色，當(dāng)亮度很低時(shí)，則接近黑色，一般在表現(xiàn)喜悅歡快、活潑明朗的主題時(shí)，色彩亮度宜大，而表現(xiàn)嚴(yán)肅緊張、憂郁沉重的主題時(shí)，色彩的亮度宜小。這是多數(shù)人對(duì)色彩的心理反映，因此色彩運(yùn)用得當(dāng) ，能使畫面增加光彩，具有更高的藝術(shù)性，產(chǎn)生更大的感染力。 作業(yè)：完成課后練一練第一題 評(píng)價(jià)別人的作品并完成課后練一練第一題 學(xué)生通過評(píng)價(jià)和課后練習(xí)，達(dá)到鞏固新知，促進(jìn)其不斷進(jìn)取、不斷發(fā)展的目的。 pshop/ m 評(píng)價(jià)與練習(xí) 選一些有代表性的學(xué)生作品，師生一起分析，從整體效果、 色調(diào)、亮度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)設(shè)置是否到位等作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，先讓學(xué)生進(jìn)行討論，然后師生一起以發(fā)展的眼光結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，一一做出合理評(píng)價(jià)。 20202020 新閩教版八年級(jí)上全冊(cè)教案 13 加特色文字、富有創(chuàng)意地合成圖像等，并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好后面的 Photoshop 知識(shí)，制作出更精彩的圖像。 ② 知識(shí)擴(kuò)展： ◇教師：同學(xué)們，老照片經(jīng)過你們的妙手，現(xiàn)在已重放光彩，現(xiàn)在我們還可以再做些什么使我們的老照片更加精美呢？ ☆學(xué)生：思考，討論，舉手回答。 培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際問題的能力 教學(xué)擴(kuò)展 ① 任務(wù)擴(kuò)展： ◇教師：假如有一張圖像是用來做文章的背景的，那我們是否還是要把圖像變得清晰、色彩鮮艷呢？ ☆學(xué)生：討論、探究，得出結(jié)論，不能，必須對(duì)圖像進(jìn)行淡化處理。 ⑦ 作品欣賞：提供多張高質(zhì)量的圖像供學(xué)生欣賞，懂得一張好的圖像所具備的要求。 ⑤ 觀察：在對(duì)圖像進(jìn)行調(diào)整時(shí)，如果是通過曲線的方 式，請(qǐng)觀察當(dāng)曲線變化時(shí)，圖像的變化情況。 ③ 圖像的亮度、對(duì)比度、飽和度的調(diào)整。 主要知識(shí)點(diǎn)如下： ① 改變圖像顏色的原理與操作方法。 學(xué)生思考討論兩張照片的差異 通過討論，引起學(xué)生的興趣 20202020 新閩教版八年級(jí)上全冊(cè)教案 12 講授新課 教師：這些照片的圖像質(zhì)量有很大差距，那圖像質(zhì)量與什么有關(guān)呢？ 接著引入色調(diào)、亮度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)的概念，掌握這些參數(shù)的設(shè)置方法，就可以把圖像文件修復(fù)到理想的狀態(tài) 。 在大屏幕上展示一些圖像文件，一張是今年國(guó)慶節(jié)的閱兵時(shí)的數(shù)碼照，照片色彩艷鮮，清晰度高，層次分明，另外一些是歷屆閱兵照片，照片色彩暗淡，清晰度較差。 難點(diǎn)：調(diào)整圖像的明暗、調(diào)整圖像的色彩。 二、 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能： 了解色彩的基本概念； 學(xué)會(huì)調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度； 學(xué)會(huì)設(shè)置色彩屬性； 過程與方法： 在本課學(xué)習(xí)過程中掌握?qǐng)D像處理的基本方法； 能利用課本 和幫助文檔，完成本節(jié)課的任務(wù) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： 在本課學(xué)習(xí)過程中，感受成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成助人為樂相互幫助的習(xí)慣。在第二課已 經(jīng)對(duì) Photoshop 這個(gè)軟件部分功能進(jìn)行了學(xué)習(xí)，這節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí) Photoshop20202020 新閩教版八年級(jí)上全冊(cè)教案 11 一個(gè)比較重要的功能 —— 圖像色彩的處理。 2．教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中的不足之處，更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 通過總結(jié)，梳理本課知識(shí)，引導(dǎo) 學(xué)生敢于動(dòng)手，善于動(dòng)手，展現(xiàn)自己，提高自信心。 20202020 新閩教版八年級(jí)上全冊(cè)教案 10 圖像文件“快樂男孩 .jpg”的潤(rùn)色加工。 （ 9）保存文件。可以看到白色變成了前景色，灰色區(qū)變成了較暗的前景色，而黑色區(qū)不變色。 （ 6）點(diǎn)擊 “前景色 /背景色工具”，選擇一種顏色。可以看到黑色線條變成了前景色，灰色區(qū)變成了較亮的前景色，而白色區(qū)不變色。 （ 3）點(diǎn)擊“前景色 /背景色工具”，選擇一種顏色。 （ 1）打開漫畫線稿文件“漫畫 .jpg”。其次，利用畫筆和正片疊底模式，對(duì)空白部分進(jìn)行著色。 給漫畫線稿涂色分為兩個(gè)步驟：首先， 選用畫筆和濾色模式，對(duì)圖片著色。 （ 2）正片疊底模式：將畫筆顏色與所涂抹的圖像顏色混合，最終效果是比兩種顏色更暗。 學(xué)會(huì)用畫筆工具著色，通過分工合作，相互借鑒，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作20202020 新閩教版八年級(jí)上全冊(cè)教案 9 畫筆工具的選項(xiàng)欄屬性面板中的“模式”種類較多，這里只介紹三種：正常、正片疊義和濾色模式。對(duì)于較的區(qū)域，利用畫筆工具可更快更好地實(shí)現(xiàn)涂色操作。 學(xué)會(huì)用油漆桶工具著色。 認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，積極動(dòng)手。（若該區(qū)域不封閉，應(yīng)先用畫筆等工具將其封閉再填充。） （ 2）打開一幅需要進(jìn)行填色的簡(jiǎn)筆畫圖像文件“簡(jiǎn)筆畫 .jpg” （ 3）點(diǎn)選“前景色 /背景色工具”，彈開“拾色器”窗口 ，先選技一種色調(diào)，再選技其中的一種顏色。 （ 1）認(rèn)識(shí)顏料盒：注意到前景色和背景色選擇、切換的操作方法。 （ 4）繼續(xù)單擊“圖像” — “圖像大小”命令，將圖像的寬度設(shè)為 413 像素，高度設(shè)為 626 像素。 （ 2）移動(dòng)鼠標(biāo)至需要裁切的圖像，選擇要裁切的區(qū)域，此時(shí)寬、高比是固定的，雙擊確。 3．裁切成一定尺寸的圖像。 （ 5）保存文件。 裁切圖像并做位置上的校正。 （ 4）此時(shí)可任意調(diào)整各角點(diǎn)的位置，將右上角的角點(diǎn)移至與樓的側(cè)邊線平行，雙擊確認(rèn)裁切傾聽教師講述，仔細(xì)觀察，積極動(dòng)手。 （ 2）單擊工具箱中的“裁切工具”，選擇裁切內(nèi)容。 2．裁切并校正傾斜相片：如遇到圖片是斜的，可以利用