教師資格考試備考輔導結(jié)構(gòu)化面試-文庫吧資料
2025-01-12 07:12本頁面
【正文】 ） ? 其次，既然有家長投訴，一定是我的工作出現(xiàn)了問題，我會分析原因，可能是教學上的問題、管理工作上的問題或者溝通上不夠及時。 ? （避免）像老魏這樣的老同志是工作中的良師，有很多的寶貴經(jīng)驗和社會閱歷值得我們?nèi)ソ梃b。 ? 第三，如果是因為我和老魏之間平時的溝通和交流較少，對一些看法不同，存在誤解。化解）其次我會思考老魏針對我的原因，如果因為我的生活和工作的態(tài)度和方式方法，使老魏不滿，我會積極主動地向他道歉，并向他學習，端正自己的工作態(tài)度和調(diào)整自己的工作方法，爭取他的諒解。如果如題目所說，老魏老是針對我的情況，我從大局出發(fā)，以工作為重，本著尊重理解的態(tài)度去處理這個事情。、 ? （避免）總之，我不會因為方案沒有被采納，反而受到批評，而影響自己的工作積極性，在今后一方面要繼續(xù)努力工作；另一方面要克服不足，完善自我，做一名組織放心、領導信任、家長滿意的幼兒教師。 ? （原因）冷靜后，我會認真分析原因，一是是否自己工作能力有問題，二是方案是否不具有操作性；三是否是由于自己平時工作方式、方法不妥及其它問題，引起領導對自己的看法和誤解。微笑、點頭、撫摸、摟抱、蹲下來與兒童交談。應符合兒童的年齡特點和認知水平，說話要態(tài)度溫和。要有極大的熱情和耐心，注意傾聽并予以鼓勵。跟孩子平等談話，站在同樣的高度，用孩子的眼光看待問題。不可責罵犯錯誤的孩子，要用簡單的詞語讓他們認識到自己行為的錯誤性，嚴禁打罵。 ? 第二，運用談話的技巧。我們要尊重孩子，孩子雖小但他們也有自尊心，只有尊重他們，才能讓孩子接受教師所講的話。 ? ?（三）與家長溝通 ? 總體原則 ?①家長是利益訴求 ?②家長合理的訴求下決心解決，不合理的訴求不遷就但要耐心化解 ?③接待家長要熱情，交談要細致耐心、 ?④現(xiàn)場失控的要第一時間穩(wěn)定現(xiàn)場秩序 ? （四）與幼兒溝通兒童進入學前教育機構(gòu)，就是進入到了第一個除家庭之外的社會環(huán)境。雖然很可能遲到，但表達了自己送行的友情，相信朋友也能理解。 朋友聚會屬于私事，與工作沒有任何關(guān)系。所以在保證不影響正常工作的情況下，我方可考慮參加本場籃球賽。 ? （ 4）下午四點有一場內(nèi)部籃球聯(lián)誼賽，你是球隊的隊長和主力。 ? （ 3）上午有兩場會議：一場非常重要，一場不太重要。等我處理完審批事宜的時候，再進行認真修改和撰寫。 這是一件比較重要的事情，但時間上相對寬松。應在我參加完上午的會議后立即處理此事。 ? （ 1）其它部門轉(zhuǎn)送了一份重要的審批材料，今日之內(nèi)務必上報領導。此時，學會統(tǒng)籌處理和合理安排，將對我們工作能力的提升產(chǎn)生重大的推進作用。 ?（ 5）有位朋友明天出國，其它朋友相約今日聚會為他送行。 ?（ 3）上午有兩場會議：一場非常重要，一場不太重要。請問你將如何安排各項事情？ ?（ 1）其它部門轉(zhuǎn)送了一份重要的審批材料，今日之內(nèi)務必上報領導。 ? 在旅游結(jié)束后，相信老干部之間的交流會更加深刻，我會搜集老干部在旅游途中拍的照片，做個性的影集贈與老干部們，讓大家在旅游后仍然能夠感覺到單位對老干部分關(guān)心，同時我也會做好此次旅游的總結(jié)，上報領導，同時做好個人的總結(jié)，為以后舉辦類似的活動提供經(jīng)驗借鑒。同時我會做好旅游過程中的協(xié)調(diào)工作。同時，算好經(jīng)費，報領導審批。 ? 首先，我會制定一個詳細的活動計劃，通過與領導、老干部的溝通，向大家征詢意見，來制定合理的計劃。 ? 長效機制：全面維護與擴大活動成果。 ? 總結(jié)提升（后） ? 活動總結(jié)：上報領導，組織備案。 ? 成果有效：全程監(jiān)控，保證活動質(zhì)量。 ? 聯(lián)系籌備：人財物地時、媒體。我會不斷加強自身理論學習并不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進自身素質(zhì)的不斷提升。 ? 再次，在學習提升方面，我會繼續(xù)加強學習，在做人中學習，在做事中學習。不但要了解自身的工作職責和工作內(nèi)容，還要了解和熟悉相關(guān)部門和周圍同事的工作，以及相關(guān)工作流程。 ? 如果此次我能通過資格證考試，成為一名人民教師，我一定會努力工作，虛心向同事請教，爭取早日成為一名合格的教師。我選擇參加教師招考，進入教師隊伍的原因有以下幾點： ? 首先是符合我的人生規(guī)劃，早在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀大學時我義無反顧的選擇了師范院校； 其次我的知識儲備符合做一名老師的要求，在四年的大學生涯中我積累了很多教育理論知識和學科專業(yè)知識，這些都為我成為一名教師打下了堅實的基礎； ? 再次我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處，做事有耐心，有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點。這句話一直激勵著我為成為一名教師而努力，于是我大學讀了師范院校，在畢業(yè)之際，我一如既往地參加教師資格證考試，我希望通過自己堅持不懈的努力能夠早日站在講臺上，做一名照亮別人的光輝使者。 ? 些面試準備？（或你有沒有參加過培訓？） （本人沒有參與過專門的面試培訓）針對本次面試，我主要是從以下三個方面來準備的： ?（ 1）學習準備，考試知識、理論政策知識等 ?（ 2）經(jīng)驗準備，請教長輩，請教他人等 ?（ 3）心理準備，調(diào)節(jié)心態(tài)，積極向上 ? （二）個人特點梳理 ? 性格特點外向，善于交際，靈活性強內(nèi)向，善于自省，原則性強勤奮好學，善于總結(jié)責任心強，善于助人 ? 優(yōu)點缺點（優(yōu)點三個 +缺點一個） ? 優(yōu)點：和教師職位相結(jié)合，突出競爭力， ? 不便說的和說得不恰當?shù)膬?yōu)點： 遵紀守法，無不良記錄善于揣摩別人的心思藝術(shù)氣質(zhì)有抱負，志向遠大凡事都有自己的見解，絕不親信別人的見解 ? 可以說的缺點： 缺少工作經(jīng)驗 對社會實際缺少深入了解，看問題不夠全面 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強 遇大事不夠沉著冷靜，容易緊張，遇到緊急情況不能當機立斷 辦事靈活性不夠
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1