【正文】 教材的解讀，對學(xué)情的分析，對教學(xué)過程的預(yù)設(shè)，以及對輔助手段的選用等。尤其是只比說課不比上課的說課稿，那簡直就是一幅課堂暢想圖，看得叫人眼花繚亂。而要會說課，就要會寫說課稿。它究竟有多大作用，我們姑且不論?！凹埳险劚钡恼f課，由于沒有教學(xué)對象的互動反饋，一廂情愿的成分不少，其效果也就無法檢驗。不過，一般人都不太在意，也無什么“說”的格式，更沒有把它作為評課的依據(jù)。說課是務(wù)虛，看的是“紙上談兵”。從字面上看，“說”和“講”本來同義，而“說課”和“講課”卻是完全不同的兩個概念。最后，我會深刻地反省自己，既然在知識方面存在空白區(qū)域就一定要及時地補上，并且在教學(xué)工作中要不斷地吸收新知識，真正做到“自己先有一桶水”。其次，我會告訴該學(xué)生，為了不影響其他同學(xué)聽課，等下課時到老師的辦公室來單獨解決這個問題。，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦? 【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況，我要保持冷靜，新老師遇到解答不出的問題是件很正常的事情，但在課堂土首要的事情是不能讓教學(xué)活動中斷，否則，一方面會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，另一方面也會影響教師的權(quán)威。其次，下課后我會把該生叫到辦公室，了解他傳紙條的原因，并讓他了解傳紙條不僅影響自己聽課，還會影響其他學(xué)生聽課，讓他今后注意認(rèn)真聽講。，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦? 【參考答案】首先，在課堂上為了不影響其他學(xué)生繼續(xù)聽課，我會先用眼神暗示他，引起他的注意，讓他集中精力聽課。對這些學(xué)生一多關(guān)心，多與他們交流，表揚他們哪怕只是微小的進(jìn)步。同時請學(xué)生家長積極予以配合，我會跟家長如實反映他們在學(xué)校的表現(xiàn)，并跟家長共同分析原因，商量對策。另外也可能因為是我沒有營造良福建教師招考（）好的學(xué)習(xí)氛圍，因此，我要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。針對他們調(diào)皮搗蛋的行為，首先我要樹立正確的態(tài)度去對待。在節(jié)假日，我會組織一些親子活動，增加父母和孩子之間的互動和溝通，讓父母更加了解孩子，從而采取更加合適的方式教育孩子。然后，我會列舉一些案例讓他意識到使用暴力行為會對孩子心理產(chǎn)生消極影響，并且向這位家長普及兒童心理發(fā)展規(guī)律的相關(guān)常識，幫助他樹立正確的教育理念，希望他改變現(xiàn)有的教育方式，多一些耐心，多一些鼓勵。如果這位家長時間不方便，我會主動拜訪這位家長。首先，我會在課余時間找到這位學(xué)生，具體了解父母對他的教育方式，以及該生對父母的真實看法，同時詢問該生希望父母采用什么樣的教育方式。作為該生的老師，當(dāng)了解到這種情況后，你要怎么辦？ 【參考答案】父母科學(xué)的教育方式對孩子的健康成長有著非常重要的作用，過多地使用暴力的方式進(jìn)行教育，不但起不到正向的引導(dǎo)作用，還可能會導(dǎo)致孩子心靈的創(chuàng)傷。最后，向全體同學(xué)發(fā)出倡議，要誠實守信，要正確對待同學(xué)關(guān)系，相互尊重、相互信任、相互理解，學(xué)會寬容、互幫互助、團結(jié)友愛、共同進(jìn)步。告誡同學(xué)遇到任何事情要沉著冷靜去面對，不能胡亂猜測和指責(zé)，更不能歧視和侮辱他人。如果不是該生拿走了丟失物品，我會和大家一起尋找失物，找到后及時歸還失主。將失物歸還后，與該生一起勤工儉學(xué)，用勞動所得買自己喜歡的物品。先讓該生放松心理，感受到老師對他的信任，通過福建教師招考（）小心引導(dǎo)得出實情。物品找不到可能是失主忘記了保存位置或散落他處，請大家尊重客觀事實。即不傷害學(xué)生的自尊，又不破壞班級的團結(jié)。，說他偷了其他同學(xué)的東西，你作為班主任，該怎么辦? 【參考答案】孩子的心靈是脆弱的，容不得半點污漬的沾染，孩子的心靈是美好的，無論出身什么家庭，他們都性本善。在班會組織過程中，以學(xué)生為中心，讓大家各抒己見，暢所欲言。這次計劃一定要立足本班實際情況，廣泛征求學(xué)生的意見，確定主題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以代表發(fā)言、集體討論、辯論會、座談會等多種形式開展，旨在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、實踐能力、溝通能力、良好的道德品質(zhì)及個性，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。首先，在班會結(jié)束之后召開班干部會議，一起探討本次班會中存在的問題，通過班干部多了解班級情況，以及學(xué)生們對班級建設(shè)、管理方面的意見。出現(xiàn)這種情況，你會怎么辦? 【參考答案】班會不但能增進(jìn)學(xué)生與老師之間的了解，增強班級的凝聚力，而且能培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和實踐能力。另一方面，聯(lián)系家長共同反思，是否在平日的教育中對孩子過于苛責(zé)，而導(dǎo)致孩子在犯錯時習(xí)慣性的逃避而不是主動承擔(dān)，以便在日后的學(xué)校和家庭教育中共同改進(jìn)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。最后，反思教學(xué)工作。孩子在課堂上的反應(yīng)充分說明其內(nèi)心非常在乎周圍同學(xué)的看法，可以借用一些古今名人勇于承擔(dān)責(zé)任的小故事，告知學(xué)生犯錯并不可怕，只要勇于面對，敢于承擔(dān)，照樣會贏得周圍人的尊重和認(rèn)可。向同學(xué)們說明打碎實驗器具是違規(guī)操作的結(jié)果，借機向同學(xué)們演示正確的操作方法，囑咐大家按要求科學(xué)實驗，注意安全，避免意外。安撫打破容器的同學(xué)不要害怕，不管是誰打破的容器都沒關(guān)系，關(guān)鍵是沒有人受傷。雨果曾說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”——這是對教師奉獻(xiàn)精神的最好注解，也是對陶老先生之言的最好解讀!，對此，你怎么辦? 【解析】面對突發(fā)情況一時手足無措而說謊的行為，是這一年齡段學(xué)生的正常反應(yīng)，作為老師我不會因為他撒謊而對其貼上“不誠實”的標(biāo)簽，而會予以寬容和理解，引導(dǎo)學(xué)生正視過失、直面過失，并借此契機教育學(xué)生們做一名誠實守信的人。教育是良心的事業(yè)，教師職業(yè)的特殊性注定了教師必須淡泊名利、堅守高尚情操，甘為人梯。另有無私奉獻(xiàn)的最美深山教師——任建慧，她幾十年如一日，默默耕耘在貧瘠荒涼的山村，任歲月在她臉上刻下無數(shù)的滄桑，她也無怨無悔。古有圣賢“傳道、授業(yè)、解惑”。捷克的大教育家夸美紐斯說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”請談?wù)勀銓@句話的理解。我相信只要保持積極上進(jìn)的心態(tài)、踏實穩(wěn)健的作風(fēng)，一步一個腳印做好自己的本職工作，不斷完善自己，一定可以贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任。在將來的工作中，我會保持積極主動、謙虛好學(xué)的態(tài)度，并改變自己只重外在、忽視內(nèi)涵的浮躁學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)習(xí)效率和實際效果，多實踐、多嘗試，確保所學(xué)內(nèi)容融會貫通，實實在在的變成自己的工作能力，爭取在短時間內(nèi)有明顯的提升。有好的態(tài)度但并沒有得到認(rèn)可，說明在學(xué)習(xí)過程中有很多經(jīng)驗并沒能做到學(xué)以致用，解決實際工作問題的能力不強，進(jìn)而表現(xiàn)出的工作能力也不強。我會結(jié)合自己平日表現(xiàn)做一次深刻的工作總結(jié)，梳理工作中存在的不足。最后，還要把本學(xué)期的培養(yǎng)計劃和孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)告知家長，便于家長配合學(xué)校做好孩子在家的教育工作。其次，我會在開家長會之前，先組織開好一次班會，傾聽同學(xué)們的心聲，問問他們對家庭、對父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。首先，我會通過平時表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對學(xué)生的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對共同存在的問題和整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以便于向家長反映情況。福建教師招考（），你所在的班級第一次開家長會，你會做哪些準(zhǔn)備? 【解析】家長會是老師和家長之間就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面進(jìn)行交流的一次機會，開好家長會，對老師充分了解學(xué)生個性，并因材施教開展教學(xué)工作，對家長充分了解學(xué)生在校表現(xiàn)，并及時給老師以配合等方面都有十分積極的意義。最后，與家長進(jìn)行溝通。同時，向其說明考試是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，檢驗教師的教學(xué)水平，實際就是查漏補缺的過程，不必對考試過于緊張，不必因此而產(chǎn)生過大的心理壓力。其次，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，幫助其樹立正確的考試觀。作為班主任，我會在維護其自尊的前提下妥善處理：首先，與學(xué)生進(jìn)行真誠平等地談話，加強其對作弊行為的認(rèn)識。核查后發(fā)現(xiàn)他還是你們班里學(xué)習(xí)比較好的一位同學(xué)。如果學(xué)生在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任一直在關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的，很少有同學(xué)主動找老師幫忙。如何準(zhǔn)確的提出建議、中肯的批評，都是班主任需要掌握的。班主任應(yīng)當(dāng)善于把握班級整體氣氛，要注意觀察班級整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導(dǎo)。犯了錯誤不檢討，更有失師威。如果犯了錯誤，任何人都應(yīng)該有承認(rèn)錯誤的勇氣、改正錯誤的行為。你怎么看? 【解析】“人非圣賢，孰能無過。答辯專業(yè)知識、技能：，課文中有景物描寫有什么作用？ ？ ？ ？？ ？？試講表現(xiàn)：？ ？ ？ ？ 。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。？ 【參考答案】學(xué)生偏科有很多因素，我認(rèn)為興趣、態(tài)度是最主要的。書寫也是小學(xué)英語教學(xué)的主要內(nèi)容和目的之一，從小學(xué)起教師就應(yīng)當(dāng)狠抓學(xué)生的書寫教學(xué)，并常抓不懈。要重視英語的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而使學(xué)生獲得一些運用英語的基本技能。（3）要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中，教師還應(yīng)該積極地關(guān)心、幫助學(xué)生，積極引導(dǎo)他們參加集體活動。在課堂上，教師態(tài)度和藹，平易近人，語言里要流露出安慰和鼓勵，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹立學(xué)好英語的信心。如果教師所設(shè)計的教學(xué)形式不符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，那么，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語的熱情和愛好了。在英語教學(xué)過程中，要把握好小學(xué)生的初步興趣，這種初步興趣就是學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語時有一種很強的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。在這一時期，兒童的心理變化和大腦思維最活躍。主體性強的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力；（4）體驗?zāi)繕?biāo): 好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩?。?【參考答案】從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面：（1）教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨 ；⑵基礎(chǔ)目標(biāo): 指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德；⑶提高目標(biāo): 主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。？ 【參考答案】以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學(xué)生會覺得這位老師對課程熟悉、有水平。這就要求教師首先要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合