【正文】 親終于推門而入，他進了飯廳目光被餐桌上的那首詩所吸引，我緊張極了。但如果只有警告，你的心情就會變得很低落，變得很自卑，所以我們只有在兩種愛的力量下才能健康成長。文中母親的愛就像一束溫暖的陽光，給予“花兒”營養(yǎng)，但如果只有陽光，“花兒”得不到水潤，所以還需要一場雨來滋潤“花兒”。 故事內容：作者巴迪在小時候寫了第一首詩，父母的評價卻完全相反，母親評價：精彩極了！父親評價：糟糕透了！ 讀了這篇文章讓我感受到了：只有在兩種不同的愛下才能健康成長，就像花兒離不開水，也離不開陽光。母親說：“在以后不準丟了！” 這篇文章告訴我們了一個道理：什么事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風，少了一種風小船就回倒?！卑职謺f：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個小兔崽子的皮！”就這樣我的成績也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。就拿我考試來說吧。所以，兩樣都不能少。這兩種愛，一種是鼓勵，而另一種是警告。母親給他的評語是“精彩極了”。 讀《精彩極了和糟糕透了》有感 8 讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學五年級五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。我仔細一看，果然都是粗心錯的。 有一次，我寫完作業(yè)，自認為沒有錯了，就迫不及待地給媽媽看，讓媽媽檢查。我想：如果沒有媽媽的鼓勵，有可能我現(xiàn)在還不會呢。 前幾天我剛買了一個滑板，我還不會滑呢，一開始媽媽拉著我的手滑，不一會兒我會滑了，可 是我還是有些恐怖感，在滑的時候，身子還不時的前后晃，也不時地跟媽媽說：“老媽，我害怕！”“不要怕，加油，繼續(xù)努力！”媽媽在后面自信地說。 在我的家里也有兩種愛，一個是“加油，繼續(xù)努力”。 媽媽的鼓勵使巴迪對寫作有了更強的信心。 讀《精彩極了和糟糕透了》有感 7 今天我讀了一篇文章，文章的名子叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我讀后受益匪淺。這個力量是偉大的，都是為了一個共同點出發(fā)的，那就是愛。一個人，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種力量會讓人得意忘形，驕傲自滿。你要好好珍惜這種愛。父親是給你明白道理，讓 你知道什么是好什么是壞。父親本身是嚴厲的，母親本身是慈祥的。后來我才知道爸爸是愛我的。”我啞口無言。回到家，我便驕傲地說：“爸爸我今天數(shù)學考了一百分。后來，過幾年后，巴迪出了很多書，他才明 白父親為什么說他的詩糟糕透了。 讀《精彩極了和糟糕透了》有感 6 今天，我來講一講今天學過的一篇課文，《“精彩極了”和“糟糕透了”》。 學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文以后， 我才深深地體會到我是多么幸運，我有一個慈祥的母親，還有一個嚴厲的父親。媽媽一進來，知道了事情經過，便說：“孩子還那么小，你就讓她干這么多的活！再說看動畫片可以培養(yǎng)她的想象能力嘛！”“可是，孩子總得鍛煉，不能讓她從小就知道衣來伸手，飯來張口??”于是爸爸媽媽互不相讓地爭辯起來。過了 一會兒，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子疊好，因為我看得太入迷，根本沒聽進去爸爸的話。 說到這里，我不由想起了一件往事。 這篇課文講了作者巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親說：“精彩極了！”而父親卻說：“糟糕透了！”當我讀到這里時，我不明白父親為什么這樣說巴迪，難道他不明白巴迪還小，需要鼓勵嗎？但是當我把這篇課文讀完以后，我終于體會到父親的用心良苦。 讀《精彩極了和糟糕透了》有感 5 父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的。 好好地使用贊美和批評吧。雖然批評不好，但忠言逆耳。假如文中的父母都批評作者，作者還會成為一名著名的作家嗎？不會的。過多接受夸獎也不行，因為那樣會使人安于現(xiàn)狀；過多接受批評也不行?！痹谶@兩種斷言下，“我”成為了一位著名的作家。 文章講了在“我”七八歲的時候，寫了第一首詩，媽媽說；“精彩極了。 讀《精彩極了和糟糕透了》有感 4 讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感慨萬千。 父母的 不同評價，都出自 —— 愛，這個字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語也表達不盡。我不明白，爸爸為什么這么對我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考 100 分的，你把這道題抄 20 遍，并且記住。 5 分，那時 我排第一名，我高高興興地回家了。 在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級的期末考試，英語我考了 99。母親對他的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。 讀《精彩極了和糟糕透了》有感 3 今天我讀了 書里的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。當我取得了好成績時，母親總是高興地夸獎我，而父親卻迎頭給我澆一盆冷水：“你下次還能取得這樣的好成績嗎 ?這次考題很簡單 !”現(xiàn)在，我體會到父母對我的愛。但正是巴迪父母的兩個不同的斷言，才使巴迪取得了成功。而巴迪的父親十分理性，他時刻給巴迪警告。巴迪的 `母親十分感性，她總是給巴迪以鼓勵，使他信心百倍，繼續(xù)寫作。幾年后，巴迪慢慢體會到父母的評價使他不斷進步：而成年后，巴迪體會到了“這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點 — 那就是愛”并且“在愛的鼓舞下努力地向前駛去”。 讀《精彩極了和糟糕透了》有感 2 今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，有很深的感觸。 父母的愛就是一束燦爛的光線溫暖著我， 像清澈的泉水滋潤著我，想一盞明燈照亮著我，像一碗苦口的良藥給我解毒。過了一會兒，爸爸便離開了，我看著他那沉重的背影，仿佛看到了他那雙憂郁的眼睛流下了咸咸的淚水，我不禁感動起來，媽媽走了過來，沒有批評我，而是安慰我：“你不要哭了，這次考得不好，現(xiàn)在后悔也沒有用啊，最最重要的是你要認識到自己錯誤的所在，然后好好修改，讓下一次不再犯同樣的錯誤了?；丶液螅职謫栁移谥锌荚嚳剂硕嗌偃?，我老實地告訴了他，便把頭低了下去。有一次，我們期中考試，我因為粗心大意、作文離題、不會做太多， 所有只考了 58 分，現(xiàn)在也后悔莫及。要知道，沒有一個不愛自己孩子的父母。他們呢所做的一切不都是為了你嗎？不都是想讓你生活得更好嗎？他們可能會狠狠地罵你、打你一頓，那是不是不讓你走向歧途嗎？難道他們就不會為你而感到傷心嗎？他們對你好。在這個世界上，沒有一個人比你的父母更加愛你、疼你。 課文的內容是講巴蒂寫了一首詩，母親為了鼓勵他，說了“精彩極了！”而父親的評價卻是“糟糕透了！”課文在最后總結，他的父母都是愛他的，母親的愛是對他的鼓勵，讓他有信心繼續(xù)寫作，父親的愛 是對他的警告，使他不走進歧途，走正確的道路，寫出更好的詩來。他們都很愛我，只是表達的形式不同，正是他們不同的教育，使我不會自傲，也不會自悲。 由巴迪我想到了我的父母。他只在乎巴迪寫詩的質量，而不考慮巴迪能否承受。她并不在乎巴迪第一次寫詩的內容，而是在乎巴迪第一次寫詩。 讀了這篇文章，我認為巴迪 是非常幸運的，他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵，還有一位嚴厲的父親時刻使他不要自滿。 這篇文章講述了一個叫巴迪的孩子，在七八歲時寫了一首小詩，母親給出了評價“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”，而父親給出的評價“糟糕透了”使得巴迪撲到床上失聲痛哭?！眿寢尩脑捜缤袄渌疂擦宋乙活^，明明考得這么好，還說我不用心?? 讀了巴迪的故事后，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內心不是要故意責備我，是不希望我因此變得驕傲，而應該繼續(xù)努力，好 好學習，長大做一個對社會有用的人。我興高采 烈地回到家，急忙把成績告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地夸獎我，我心里別提多高興了。 生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛我的父母，其中不同的是我的媽媽相對嚴厲，爸爸則要和諧寬容許多。巴迪最終能夠謹慎地把握生活的小船，平衡地向前駛去，成為美國著名的作家 在日常生活中，我們往往能感激“母親的鼓勵式”的愛，卻不能理解“父親的嚴格式”的愛，這是對我們的生長十分不利的。而且他還有一個嚴厲的父親，他總是在母親贊揚的同時，嚴厲地批 評和警告巴迪，使他不會因此而驕傲自滿，而是不斷彌補寫作的缺失。初讀后，我同樣認為巴迪的父親有點不近人情，過于嚴格了。 讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 14 文中告訴我們，巴迪有一個慈 祥的母親和嚴厲的父親，他們都深深地關心和愛著巴迪。”但是，每當我遇到困難時，媽媽總是鼓勵著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。 這時，我不禁想起了我的媽媽。父親對你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會因為一時的成功驕傲自滿、沾沾自喜。有時，它是別人對你的贊許和鼓勵；有時，它是父母、老師對你的要求或責備；有時，它只是一句不起眼的話語 ......我們應仔細地去體會它，去接受它。 讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 13 讀完了這篇文章，我十分感動。母親的力量會給孩子以自信，是心靈和成長的靈感的泉源。 兩種愛，交織在一起，正確引導著孩子的成長。 兩種不同的愛，一種的是父愛的警告，一種是母愛的慈祥。因此不斷提高，不斷成長。 如果我們只是一味地承受失敗，可能也會讓我們永遠地喪失自信。這樣，成功又離我們近了一步。雖然贊美好，可有 人會阿諛奉承。所以贊美和批評都必須有，形成互補，才能學習好。因為那樣會使人懷疑自己，生怕自己不行。 在我們的生活中，幾乎有不少人喜歡夸獎，討厭批評?！倍职謪s說：“糟糕透了。它使我認識到了兩種極端的評價的重要。只有這樣，才會擁有一個幸福完整的家庭。所以，只有這兩種愛同時擁有時，我們才是幸運的。如果只有母親鼓勵的愛，就會讓人驕傲自滿；如果只有父親嚴厲的愛，也是不完整的，這種愛會讓人失去信心。但是，如果又有一種 鼓勵的愛――母愛所支撐，就會重新振作。當被母親剛剛夸獎之后又被一種批評的聲音所打擊，是一件多么難受的事呀！而這位主人公就經理過這樣痛苦的打擊。這就是另一種愛―― 嚴厲的父愛。我們要正確地看待這種愛，不要因為母親的夸獎而驕傲自滿，這樣不但會沒有成就，沒有進步，還會讓人走向歧途，無法自拔。 文中的人物描寫用的很多，對話中作者加入了一些提示語，位置的變化和一些動作神態(tài)的描寫，所以才會讓我們感覺栩栩如生，仿佛在我們眼前一樣。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗，爸爸笑瞇瞇的說，你這太好吃了！這樣我會得意，可媽媽卻撇了撇嘴說著，太難吃了！我真會有點兒傷心，所以我會嘗試改變。 文章主要寫了小八的寫了首詩，得到父母不同的評價，小巴迪的長大后對這兩種評價就了新的看法，和新的體會。母親的愛飽含著慈母之情，父親的愛蘊含嚴厲的 —— ，這兩種形式不同的愛，有助于我們健康成長。她在學習方面猶如“嚴父”對我要求十分嚴格；在生活方面，母親又時常開導我， 使我在愉快的心境下成長。 “嚴父慈母”這是最普遍的愛，當我們真正有了成就時，才明白父母對我的用心良苦。課文有這樣一句話：“這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點 —— 那就是愛。也就是這樣巴迪在母親的鼓勵下和父親的 39。 讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 8 今夜，我懷著一顆真摯而熾烈的心讀完第 19 課，我從中也受益匪淺。只有經得起考驗的人才會有出息。我們壞話好話都要聽才會有進步，人生如小船，只有經得起風浪，才能駛得更過。還有的父母對孩子只有表揚，使孩子盲目自信；而有的父母則一味批評孩子，這樣孩子會丟失信心。 由此我便想到了我周圍的一些人，有的人總愛聽表揚的話，一受批評就受不了。 事實證明，巴迪不因為母親的表揚而自滿，也不因為父親的批評