【正文】 考游戲可使左右腦成果越發(fā)協(xié)調(diào)地相同。 提示：這種借助圖式思考的游戲適合 4 歲以上的寶寶玩。 3 歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象影象和類型識(shí)別的底子，爸爸媽媽可以和寶寶進(jìn)行影象訓(xùn)練游戲。然后再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什么，多了什么。 游戲四：少了什么，多了什么 玩法 ：給寶寶看一張圖片，上面有動(dòng)物、食物、用品等。為了制止傷著寶寶，爸爸媽媽最幸虧每次轉(zhuǎn)動(dòng)箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度也可以憑據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)解。 提示：這個(gè)游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，能生長寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。 游戲二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。 玩法 5：地上擺好 4～ 8 個(gè)絨毛玩具 ，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手瞄準(zhǔn)目標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝。 玩法 3：將球用繩子牢固在比寶寶超過 10～ 20 厘米處，請(qǐng)寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積聚到一定的數(shù)字嘉獎(jiǎng)一張貼紙。 玩法 2：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。 我是任何我想變成的東西。 我感受。藝術(shù)。 我是在空白帆布上作畫的巴望。 我是運(yùn)動(dòng)。 我是味道。愿望。 我是激情。 我賦有創(chuàng)造力。 我精確地知道我是啥。 我是指令。 有用主義。 老是受控杰出。策略。線性運(yùn)作。 我歸類收拾。 我是科學(xué)家，數(shù)學(xué)家。所謂莫扎特效應(yīng)已為世人關(guān)注。 除視覺訓(xùn)練外，還應(yīng)該重視聽覺訓(xùn)練。為了使訓(xùn)練兼有娛樂性，要不斷改變方向，忽而將玩具從右側(cè)舉出，忽而從左側(cè)舉出。如果孩子猜對(duì)了，家長、老師一定要及時(shí)鼓勵(lì)。家長必須參與和指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，反復(fù)施行。右手寫字，右手也可以寫字。如右手拿筷子，左手也能做到 。孩子動(dòng)手，必須會(huì)包括左手，在無意識(shí)中刺激右腦，手的動(dòng)作越復(fù)雜、越精細(xì)，越能開發(fā)右腦語言功能和邏輯思維功能。等孩子的頭能隨玩具轉(zhuǎn)動(dòng)后，再逐漸將玩具由近及遠(yuǎn)移動(dòng)，一邊響動(dòng)，一邊逗引孩子觀看。還可以將電燈打開、關(guān)上，使孩子的眼睛瞳孔隨之縮小、放大，從而使眼肌得到鍛煉，有利于視覺的 發(fā)展，然后父母可以拿一些帶響的玩具 (如帶哨的小狗、小鈴、撥浪鼓 )，在距離孩子眼睛 20 厘米處，一邊逗引，一邊引發(fā)出聲響。 (1)耳聰目明開發(fā)右腦 開發(fā)右腦首先從耳聰目明開始。其實(shí)只要家長注意開發(fā)右腦，讓離子的想象力、創(chuàng)造力與邏輯思維力同樣出色。多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。誰贏得多，玩具就歸誰。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游 戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。 游戲七：猜一猜我是誰 ? 玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。 提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合 2 歲以上的寶寶。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否定的指令。 提示：這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲適合 2 歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動(dòng)作，對(duì)空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。請(qǐng) 2 歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃灨傻确诸?。隨著寶寶年齡的增長，逐 漸將配對(duì)游戲發(fā)展為 歸類游戲 。如：在解釋字母 B 時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母 P 解釋為爺爺?shù)囊桓终取? 游戲四：找朋友 玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對(duì)。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上 觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。注意：一定不要問 這是什么 ?這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。 提示：古典音樂對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作， 起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。如：聽小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時(shí)，左、 右手模仿按琴鍵的姿勢(shì)。這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。身體左側(cè)部位的活動(dòng)由右腦指揮，右側(cè)部位的活動(dòng)由左腦指揮。今天我為大家?guī)砹?，一起來看看?! 游戲一 ：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng) (前、后、左、右 )，手臂操 (前、后、左、右、伸及繞環(huán) )，腿部運(yùn)動(dòng) (取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán) )等練習(xí)。 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第三篇：開發(fā)嬰幼兒右腦游戲 開發(fā)嬰幼兒右腦的游戲 科學(xué)研究表明，右腦功能的開發(fā)和利用，對(duì)整個(gè)大腦的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)思維發(fā)展和靈活性有積極的作用。 5。剛開始不適應(yīng)，慢慢就快了，這樣對(duì)大腦的逆向思維很有幫助。 4。 3。找一個(gè)你愛的人并且也深愛你的人，讓他 (她 )來幫助你共同尋求生活新發(fā)展，調(diào)動(dòng)大腦積極性。適度做注意力高度集中的鍛煉，軟化血管的良方、對(duì)大腦是有益的。睡前給孩子講講故事，這時(shí)右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時(shí)要好得多。 童話故事 童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。 體育運(yùn)動(dòng) 右腦在運(yùn)動(dòng)中對(duì)形象的感知及細(xì)胞的激發(fā)比靜止?fàn)顟B(tài)更快更強(qiáng)。 干家務(wù) 家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體 地欣賞作品。讓孩子練習(xí)繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。此外，還可以在孩子從事其它活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂背景。 開發(fā)寶寶右腦的小妙招 學(xué)音樂 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對(duì)孩子右腦的開發(fā)有很大影響。然后，你要請(qǐng)孩子來判斷一下，哪根繩子最長。 游戲玩法 游戲前準(zhǔn)備粗細(xì)不同的 3 根小棒，繩子 3 根。如果找錯(cuò)了圖形，就不能放上去。 你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。 找圖形 游戲目的 讓孩子能根據(jù)形狀、顏色標(biāo)記對(duì)圖形進(jìn)行雙維排列，體驗(yàn)給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。比如你說 白天 ，孩子就要說 黑夜 。那么哪些智力游戲能夠鍛煉人的右腦呢 ?今天我為大家?guī)砹?，一起來看看?! 反義詞 游戲目的