20xx年初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比案例——畫龍點睛杭州-文庫吧資料
2024-08-30 10:18本頁面
【正文】 根據(jù) “ 材料一 ” （交通安全實地調(diào)查）和 “ 材料二 ”（ 20202020 年我國機動車保有量統(tǒng)計表， 20202020 年我國交通事故情況統(tǒng)計表）創(chuàng)建相應(yīng) 的圖表并進行分析。 三、綜合運用，感悟圖表 教師：選擇正確的圖表類型有利于你進行數(shù)據(jù)分析。 教師：同樣的數(shù)據(jù)源可以創(chuàng)建不同類型的圖表，哪種類型更適合表現(xiàn)投票結(jié)果呢？ 學(xué)生活動四：針對老師給的與交通安全有關(guān)的三張表格、九張圖進行思考，討論并回答，發(fā)表自己的看法。 設(shè)計意圖 :：檢查并鞏固前一階段的學(xué)習(xí)效果。針對學(xué)生較薄弱的圖表修改，教師給予針對性的操作演示指導(dǎo)。強調(diào)用右鍵對圖表進行修改。上臺演示操作步驟，講解操作要點。 二、初步探究、創(chuàng)建圖表 教師： EXCEL 有制作圖表的功能，要創(chuàng)建圖表 首先要有數(shù)據(jù)表格，請大家根據(jù)調(diào)查結(jié)果完成“ 交通事故頻發(fā)原因調(diào)查結(jié)果”表格（圖 2），并根據(jù)自學(xué)書本相關(guān)內(nèi)容（ P100），創(chuàng)建“交通事故頻發(fā)原因調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖”，并概括創(chuàng)建步驟。由于有學(xué)生的親自參與，獲得的數(shù)據(jù)令學(xué)生有親切感和認同感。交通安全的話題將貫穿整個教學(xué)過程，本課中的數(shù)據(jù)表格中的內(nèi)容也來源于交通安全數(shù)據(jù)。從而引出 EXCEL 中制作圖表。 學(xué)生活動一：學(xué)生以“交通事故頻發(fā)原因調(diào)查”為話題進行網(wǎng)上投票，投票的結(jié)果以 “數(shù)字”和 “條形圖”兩種形式顯示（如圖一）。 新聞鏈接內(nèi)容： 2020 年 3 月 16 日晚 7 點，杭州市濱江區(qū)聞濤路盛元慧谷附近，一輛馬六轎車超速失控，將一對散步的年輕夫妻許旭東、林亞靜撞進錢塘江兩人不幸身亡。 總之，本課力求采用自主探究的教學(xué)方式 .放手讓學(xué)生探索 ,培養(yǎng)學(xué)生的能力 .從而達到讓學(xué)生逐步學(xué)會學(xué)習(xí)的目的 。在活動學(xué)習(xí)中采用開放式的要求，通過對表格材料的處理來分析獲得數(shù)據(jù)背后的信息。 ⑸ .針對初中學(xué)生概括能力不強的實際特點，教師幫助學(xué)生概括出簡單明了、實用性強的分析圖表的一般方法， ⑹ .注重開放性思維，注重信息的搜集加工與表達。 ⑷ .在鞏固學(xué)習(xí)效果時精講多練加深印象，以開放式綜合練習(xí)的方式提高學(xué)生的能力。 ⑵ .網(wǎng)上投票的數(shù)據(jù)也是引導(dǎo)整個課堂環(huán)節(jié)的一根主線，課堂環(huán)節(jié)的發(fā)生以投票的數(shù)據(jù)或者投票結(jié)果作為話題展開，使整節(jié)課有完整的教學(xué)主題，并且整節(jié)課貫穿培養(yǎng)交通安全意識的情感主題。
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