【正文】 上指點(diǎn)著、尋找著回到己方陣地的最佳路線，然后握手告別，沿著相反的方向，消失在白茫茫的林海雪原中。 于是， 1944年的圣誕燭光見證了或許是二戰(zhàn)史上最為奇特的一幕：一名年輕的德國(guó)士兵慢慢蹲下身去，開始為一名年輕的美國(guó)士兵檢查腿上的傷口，爾后扭過去向自己的上司急速地訴說著什么。今夜，在這棟彌漫著圣誕氣息的小木屋里，要么發(fā)生一場(chǎng)屠殺，要么是大家一起享用一頓可口的晚餐。站在滿心歡喜女主人面前的， 不是來送禮物和祝福的圣誕老人，而是四個(gè)同樣疲憊不堪的德國(guó)士兵。美國(guó)大兵們靜靜地坐在爐邊烤火，除了燃燒的木柴偶爾發(fā)出一兩聲脆響外，靜得幾乎可以聽到雪花落地的聲音。女主人開始有條不紊地準(zhǔn)備著圣誕晚餐，沒有絲毫的慌亂與不安，沒有絲毫的警惕與敵意。 1. “這位大陸學(xué)生 ”的答卷告訴我們一個(gè)為人的基本準(zhǔn)則，就是： 2. “這位大陸學(xué)生 ”的答卷又告訴我們一個(gè)教育現(xiàn)象，就是： 3. “他的同桌 ”的遭遇也告訴我們，就是： 4. 比爾．蓋茨最感興趣的東西是： ，你最感興趣的東西是： 5. 結(jié)合全文分析 “人生的秘密 ”是什么？ 信任的境界 1944年的圣誕夜，兩個(gè)迷了路的美國(guó)大兵拖著一個(gè)受了傷的兄弟在風(fēng)雪中敲響了德國(guó)西南邊境亞爾丁森林中的一棟小木屋的門，它的主人，一個(gè)善良的德國(guó)女人，輕輕地拉開了門上的插銷。蓋茨給該校的回函。 同學(xué)們到底給出了多少種答案 ,我們不得而知。 后來 ,這道題通過 E—mail被發(fā)回國(guó)內(nèi)。讓他不能理解的是 ,他的同桌回答了這個(gè)題目 ,卻僅得了 1分。 這位大陸學(xué)生在這道 9分題上得了 5分?？荚嚱Y(jié)束 ,他去問他的擔(dān)保人 ————該 校的一名理事。 ⒊第四段中 “熱情 ”、 “慎重 ”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出薩托柏克當(dāng)時(shí)什么樣的心情和舉動(dòng)？ ⒋薩托柏克取得成功的重要原因是： ⒌怎么理解 “我的功績(jī)也有你的血汗，我的榮譽(yù)也就是你的榮譽(yù) ”？ ⒍對(duì)故事里的薩托柏克和克拉克，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？ 五把鑰匙的秘密 2020年 5月 ,內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目 :比爾人們無 不夸贊薩托柏克是位真正的奧運(yùn)健兒。 ” 此后，這枚金牌成了克拉克的非同尋常的珍藏，始終陪伴在他身旁。今天贈(zèng)你這枚金牌，它應(yīng)該屬于你，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的情意。只見薩托柏克寫道： “親愛的克拉克，感謝你這么多年來一直伴我馳騁賽場(chǎng)，可你知道嗎？正是因?yàn)槟氵@種屢敗不餒的精神激勵(lì)著我，它讓我時(shí)刻明白：無論在什么時(shí)候，都要戒驕戒躁，勇往直前。 當(dāng)波音客機(jī)飛越太平洋上空 時(shí)，克拉克悄然打開那個(gè)包裹。臨別的前夕，薩托柏克慎重地交給克拉克一個(gè)精美的包裹，并囑咐他在登上飛機(jī)前不要打開它。然而，天不逐愿，克拉克還是沒得到這枚金牌。 又逢?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)開幕，各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒相聚在五環(huán)旗下。而克拉克卻沒有這般幸運(yùn)，盡管締造過 17項(xiàng)世界長(zhǎng)跑紀(jì)錄，可他從未得過一枚奧運(yùn)金牌。他曾在兩屆奧運(yùn)比賽中，有過連奪5枚獎(jiǎng)牌（ 4金 1銀）的業(yè)績(jī)，頓時(shí)成為一顆耀目的國(guó)際明星。共同的理想和追求，使他們很快建立起深厚的友誼。捷克的艾米爾 薩托柏克從小擅跑，長(zhǎng)大后終于成為一名出色的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。 ⒋你認(rèn)為本文語(yǔ)言的突出特色是什么？請(qǐng)結(jié)合文中的具體語(yǔ)句略加分析。 ⒉第三段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了 “我 ”當(dāng)時(shí) 的心情。受母親的影響，我對(duì)牽?；ㄒ睬橛歇?dú)鐘，不論在哪里，只要看見牽?；?，我就會(huì)想 起母親，想起母愛的無私和偉大，那是任何做兒女的永遠(yuǎn)報(bào)答不完的一份人間真情。 ”我看看表才 4點(diǎn)一刻，原來母親多年的早起，已經(jīng)形成了比鬧鐘還準(zhǔn)確的人體生物鐘。 ”母親睡了，有生以來母親第一次 睡得這么踏實(shí)，看著熟睡的母親，我思緒萬(wàn)千，多少個(gè)日日夜夜，母親為兒女們操勞，從來沒有誰(shuí)過一夜完整的覺，于是我把鬧鐘偷偷定到了 6點(diǎn)。 ”母親又問我： “那它叫太陽(yáng)幾點(diǎn)出來？ ”我說： “大概 5點(diǎn)吧。 大學(xué)畢業(yè)后，我用第一個(gè)月的工資給母親買了一個(gè)鬧鐘， “娘，它會(huì)打鈴叫醒您，這回您可以安心睡個(gè)好覺了。有了母親的守 夜，我的心情一點(diǎn)都不緊張，睡得很香甜，很踏實(shí)。很快，牽牛花的藤便爬滿了整個(gè)窗子。 那時(shí)候沒有鬧鐘，母親叫我早了，怕影響我的睡眠時(shí)間，叫晚了又怕我上學(xué)遲到。 記敘文課外閱讀 2 9 獨(dú)鐘牽?；? 母親愛花，我家的小院里，開著各種母親栽種的并非名貴的花，使農(nóng)舍小院增添了無限色彩。 ⒈文章的主人公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。笨男孩開始雇人，開始成立公司。 老人秧歌隊(duì)成為廣場(chǎng)上的一道風(fēng)景，先是被圍觀，后是被電視臺(tái)采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節(jié)。后來老人的隊(duì)伍擴(kuò)大，發(fā)展成秧歌隊(duì)，他成了秧歌隊(duì)的義務(wù)工 ——免費(fèi)釘紐扣，免費(fèi)做秧歌服。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘?shù)?總是很結(jié)實(shí)，后來又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。 兩年后，真有一個(gè) “天才服裝店 ”誕生了，它在廣場(chǎng)的一角?？傊瑢W(xué)徒期間，他把老板滯銷服裝給改造賣光了。他在裙腰的內(nèi)側(cè)加小口袋，讓穿裙子的人有地方放 BP機(jī)和零錢。 他確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的裁縫。 父母決定讓他跟一個(gè)師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認(rèn)真。上了中學(xué)，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會(huì)在他身上發(fā)生奇跡。 笨男孩與紐扣 他是個(gè)笨男孩。 ⒈在正面認(rèn)識(shí)扳道工父子之前， “臥倒 ”鏡 頭能以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得冠軍，你認(rèn)為 “它具有哪些特色 ”？ ⒉結(jié)合全文，為什么說 “10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說，德國(guó)在那 10秒鐘后足足肅靜了 10分鐘 ”？ ⒊ “臥倒 ”故事的情節(jié)可分為四部分，請(qǐng)概括寫出。他告訴記者 ,他曾一遍一遍地告誡兒子說 :“你長(zhǎng)大后能干的工作太少了 ,你必須有一樣是出色的。許多記者在進(jìn)一步的采訪中了解到 ,他惟一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守 ,從沒遲到、早退、曠工或誤工過一秒鐘。 人們猜測(cè) ,那個(gè)扳道 工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。車上的旅客絲毫不知道 ,他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā) ,他們也絲毫不知道 ,一個(gè)小生命臥倒在鐵軌邊上 ——火車轟鳴著駛過鐵軌邊上 ,記敘文課外閱讀 2 8 絲毫無傷。 一眨眼的工夫 ,這列火車進(jìn)入了預(yù)定的軌道。 搶救兒子或避免一場(chǎng)災(zāi)難 ——他可以選擇的時(shí)間太少了。假如他不及時(shí)扳道岔 ,兩列火車必定相撞 ,造 成不可估量的損失。 鏡頭是這樣的 :在一個(gè)小火車站 ,一個(gè)扳道工正走向自己的崗位 ,去為一列徐徐而來的火車扳動(dòng)道岔。幾個(gè)星期以后 ,獲獎(jiǎng)作品在電視的強(qiáng)檔欄目中播出。 拍攝這 10秒鐘鏡頭的作者是一個(gè)名不見經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人 ,而其他參賽選手多是一些在圈內(nèi)很有名氣的大家。 無根的蘭花 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 從中國(guó)來的牡丹、雪球、丁香 費(fèi)城郊區(qū)的大學(xué) 在異國(guó)見到故鄉(xiāng)的花木，勾起對(duì)戰(zhàn)亂中故國(guó)的無限思念 身處異國(guó)，十分渴望見到故鄉(xiāng)的一草一木，但真的見到了又會(huì)勾起對(duì)祖國(guó)的思念，感情上承受不了 人沒有離開祖國(guó) 萍，有水可借，比喻沒離開祖國(guó)；絮，無依無靠，比喻漂泊海外 強(qiáng)烈 的愛國(guó) 清明的心弦 大樹 水面 它急著發(fā)芽生長(zhǎng) 它急著去獲取太陽(yáng)的能量 累累的果實(shí)把枝頭壓彎 在初冬農(nóng)民也變得從容 排比 熱愛未來的美好生活 首尾呼應(yīng)，突出中心 因?yàn)槌醵瑥娜?、寧?kù)o、安詳，可以休整精神，為新的奮斗積蓄力量 第五方陣閱讀操練 [記敘文閱讀 ] 你必須有一樣是出色的 很久以前 ,德國(guó)一家電視臺(tái)推出高薪征集 “10秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭 ”活動(dòng)。 “蹭 ”是慢慢地走，表現(xiàn)了 “我 ”怕被老師批評(píng)而欲進(jìn)不敢進(jìn)的心理； “踱 ”有 “悠閑的走 ”之意，與當(dāng)時(shí) “忐忑不安 ”的心情不一致 指 “我 ”受到老師行為的強(qiáng)烈感染，第一次感受到老師形象的無比高大 第一個(gè)月夜寫的是學(xué)生生活，側(cè)重表現(xiàn)同學(xué)情誼；第二個(gè)月夜寫的是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，側(cè)重表現(xiàn)師生情誼 一天， “我 ”沒請(qǐng)假帶一位同學(xué)去看病，事后，班主任不但沒有批評(píng) “我 ”，還托 “我 ”捎給那位同學(xué) 50元錢。 秋葉 秋葉完成了由生到死豐富母體的使命，悠然飄落，無怨無悔，超脫瀟灑的精神境界 豐富母體 營(yíng)養(yǎng)大地 自己被秋葉的奉獻(xiàn)精神所感到，受到了生命的啟迪 指無私欲雜念 第⑧段第一句話 過渡（承上啟下） 生命是一種過程 B 從青年到中年老年 無論哪種選擇，你都將付出代價(jià)，或是 “白紙 ”，或是 “磨爛雙腳 ”，特別是努力后 “什么都沒有 ” 物質(zhì) 精神 我努力過，奮斗過，此生無悔 矣 生命是一種過程，這個(gè)過程的主宰是你自己，只要你努力過， “結(jié)果 ”未必是最重要的。 第④段中 “適時(shí)播種 ”、 “龍口奪糧 ”、 “顆粒歸倉(cāng) ”寫的是春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的情景，這些描寫突出了 第⑥段畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭方法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 ？ 文章結(jié)尾的作用是 作者為什么喜歡初冬？談?wù)勀愕睦斫狻? 本文作者描繪了 、 、 田野 、花木、亭臺(tái)、野鴿、野兔等景物，寫出了初冬的特有美。和它們一起告別盛夏和金秋；告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動(dòng)的爐火和火邊的沉思絮語(yǔ)，迎接新年、迎接新的宏圖大略。連冷食庫(kù)里的啤酒與雪糕也不再被人排隊(duì)急購(gòu)，結(jié)束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。當(dāng)她們完全放松了以后， 也許會(huì)更樸素動(dòng)人。 ⑤這時(shí)候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經(jīng)不那么擁擠。什么適時(shí)播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉(cāng)呀，那屬于昨天，也屬于明天。場(chǎng)上的糧食油料早已拉運(yùn)完畢，稀稀落落的幾個(gè)人在整理谷草。大地吐出一口 氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節(jié)。有哪一個(gè)太陽(yáng)比初冬的太陽(yáng)更親切、更嫵媚、更貼心呢 ?霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠(yuǎn)，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。果實(shí)是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰來呢 ? ③潮水或者池水或者河水，凌晨時(shí)分也許會(huì)結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒記敘文課外閱讀 2 6 顯得暖烘烘呢。 ②地上的落葉還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負(fù)擔(dān)。 ③段畫線的 “這些 ”和 “這里 ”分別指代什么？ 答： “這些 ”指代 “這里 ”指代 ③段中寫到 “淚，不知為什么流下來 ”，作者為什么要流淚？ ⑤段畫線句 的含義是什么？ ⑤段 “蠶未離開那片桑葉 ”比喻 ⑦段中描寫的 “萍 ”和 “絮 ”的漂泊有什么不同？在這里分別比喻什么？ ⑨段劃線句表達(dá)了 的感情。不是有人說： “頭可斷，血可流，身不可辱 ”嗎？我覺得，應(yīng)該是 “身可辱，家可破，國(guó)不可忘 ”。人問其故，他說： “國(guó)土淪亡，根著何處 ?”國(guó)，就是根，沒有國(guó)的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。 ⑦古人說： “人生如萍 ”——在水上漂流；那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門，沒有感覺離國(guó)之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。 ⑥花搬到美國(guó)來，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來，也是同樣不安心；這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我曾驕傲地說過： “我，到處可以為家。 ④十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。我不知為什么，總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背影應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。 ②花圃有兩片，里面的花，種子是從中國(guó)來的。依山起伏，古樹成陰，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語(yǔ)，沒有聲音。 ⑤段是環(huán)境描寫，它在文中的作用是 ⑨ 段畫橫線的句子的深層含義是什么？ ⑦文章結(jié)尾處表達(dá)出人物怎樣的感情？ 無根的蘭花 ①顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。 ⒃