休閑體育理念下中學(xué)體育課開(kāi)展現(xiàn)狀的研究畢業(yè)論文-文庫(kù)吧資料
2025-02-12 00:30本頁(yè)面
【正文】 調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，各個(gè)學(xué)校的體育課多數(shù)還是以過(guò)去的課程安排來(lái)完成。 休閑體育理念下中學(xué)體育教學(xué)的主要問(wèn)題 中學(xué)體育教學(xué)中青少年休閑 價(jià)值 完整性發(fā)展的缺失 調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 各個(gè)學(xué)校組織并開(kāi)展了諸如“陽(yáng)光 體育活動(dòng)”、“體育文化節(jié)”等形式的體育活動(dòng)，這些活動(dòng)都可以看作是充實(shí)學(xué)生業(yè)余生活的一些有效嘗試，但如此之多的活動(dòng)和嘗試仍然難以有效消除學(xué)生在閑暇時(shí)間里的”無(wú)聊癥“，關(guān)鍵原因在于這些活動(dòng)本身的內(nèi)在缺陷；在指導(dǎo)思想上，以”填補(bǔ)“學(xué)生的閑暇時(shí)間，防止學(xué)生“無(wú)所事事”為其主要價(jià)值取向，而沒(méi)有從人性的角度，從學(xué)生個(gè)性與人格全面發(fā)展的角度予以精神領(lǐng)城的全面關(guān)照；在教育目標(biāo)上，側(cè)重于具體 9 的娛樂(lè)項(xiàng)目和活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的娛樂(lè)技能、技巧，而忽視了對(duì)于學(xué)生進(jìn)行休閑價(jià)值觀和健康休閑生活方式的教育；在教育原則上，主張灌輸既定的休閑 價(jià)值和行為方式。另外，在與學(xué)校體育教師交談中了解到，一些學(xué)校雖然有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的器材數(shù)量，但質(zhì)量較差，教師上課使用的器材不足，器材室里的器材樣式配備不全，球類(lèi)器材只有籃球、足球、排球（很少）。根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)校體育場(chǎng)地、器材配備基本標(biāo)準(zhǔn)》（ 2021年 6月 9日）的規(guī)定：“初級(jí)中學(xué)至少應(yīng)配備 300m(環(huán)形）田徑 場(chǎng)”。因此了解到 廣州市中學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容還是比較單一，在新興體育項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的比較少，課堂缺乏新意的問(wèn)題還有待改變，建議學(xué)校應(yīng)盡量開(kāi)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)容更好地滿(mǎn)足學(xué)生的體育鍛煉需求。 表 8 體育課的教學(xué)內(nèi)容（ n=180) 集體游戲 運(yùn)動(dòng)技能教學(xué) 素質(zhì)練習(xí) 自由活動(dòng) 人數(shù) 7 72 97 4 百分比 40 54 對(duì)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)與素質(zhì)練習(xí)的具體內(nèi)容作了進(jìn)一步了解，學(xué)校體育開(kāi)設(shè)的主要項(xiàng)目（如圖 3），廣州市各中學(xué)教學(xué)內(nèi)容以田徑（跑、跳）、籃球、足球、體操等傳統(tǒng)教學(xué)項(xiàng)目為主，娛樂(lè)性和趣味性相對(duì)較濃的項(xiàng)目如羽毛球、乒乓球等項(xiàng)目為輔，新興時(shí)尚類(lèi)體育項(xiàng)目如游泳、排球、武術(shù)等，開(kāi)展這些項(xiàng)目的學(xué)校很少。但是，在體育課參與活動(dòng)時(shí)間只有 1020分鐘的學(xué)生占有一大部分，說(shuō)明學(xué)生在體育課參與度不是很高。在新課標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的參與度是評(píng)價(jià)體育課的重要指標(biāo)之一。根據(jù)國(guó)家教育規(guī)定初中每周三節(jié)體育課，調(diào)查（表 6）顯示，目前廣州市初中體育課普遍每周開(kāi)設(shè) 3節(jié)體育課，學(xué)校體育課能夠按要求開(kāi)足開(kāi)全體育課。 表 5 中學(xué)生認(rèn)為學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程中的不足或需提高的地方（多選題， n=180） 人數(shù) 排序 課堂的趣味性 136 1 開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的 種類(lèi) 133 2 場(chǎng)地器材數(shù)量和種類(lèi) 118 3 教師的專(zhuān)業(yè)水平 10 4 其他 3 5 廣州市中學(xué)體育課開(kāi)展現(xiàn)狀與分析 體育課開(kāi)課情況及學(xué)生體育課參與度 體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分，它是實(shí)現(xiàn)組織教育的基本途徑與手段。所以學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程的好壞成為影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題。學(xué)校體育課所教的內(nèi)容并不能完全激起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說(shuō)明學(xué)生喜歡教師集中授課再進(jìn)行自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)課程內(nèi)容。 表 3 中學(xué)生不喜歡體育課的原因 (n=180) 人數(shù) 百分比 體育活動(dòng)太累太辛苦 22 學(xué)業(yè)過(guò)于繁重沒(méi)時(shí)間 22 不喜歡體育課的組織形式和內(nèi)容 100 不喜歡體育老師 0 0 場(chǎng)地器材缺乏 36 20 5 中學(xué)生喜歡的體育教學(xué)安排 教學(xué)組織形式的選擇與運(yùn) 用對(duì)教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的影響，課堂的氛圍、情境的創(chuàng)設(shè)都與教學(xué)組織形式安排密切相關(guān)。還有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重上體育課太浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)間還不如用來(lái)學(xué)習(xí)。 圖 1 廣州市中學(xué)生對(duì)體育課的興趣（ n=180) 從表 3中可以看出，學(xué)生不喜歡上體育課居首位的原因是不喜歡體育課的組織形式和內(nèi)容。圖 1 所示：有 76%的初中生喜歡上體育課，回答對(duì)體育課態(tài)度一般的占 24%，而回答“不喜歡體育課”的學(xué)生沒(méi)有?？梢?jiàn)，廣州市絕大部分中學(xué)生體育課學(xué)習(xí)目的是比較積極而明確的，以快樂(lè)的情感體驗(yàn)為主， 可是有部分初中學(xué)生是帶著應(yīng)付考試的被動(dòng)心理來(lái)上體育課，對(duì)上體育課重要意義的認(rèn)識(shí)不足，這在一定程度上影響著對(duì)體育的興趣。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言，減輕學(xué)習(xí)壓力，能夠開(kāi)心地娛樂(lè)是他們參與體育學(xué)習(xí)的主要目的。所以說(shuō)，要研究體育教學(xué)問(wèn)題，作為教 學(xué)主體的學(xué)生是不容忽視的一個(gè)重要方面。 3 3 結(jié)果與分析 廣州市中學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀與分析 體育教學(xué)是一種特殊的教育活動(dòng)，特別是中學(xué)體育與健康課程，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄與健全的人格的重要使命，以“學(xué)生發(fā)展為本”同樣是體育與健康課程教學(xué)中必須遵循的一個(gè)基本準(zhǔn)則。 訪談法 對(duì)廣州市的 4 所中學(xué)的各 2 名體育教師進(jìn)行訪談。通過(guò)廣州體育學(xué)院圖書(shū)館查詢(xún)大量關(guān)于休閑體育、學(xué)校體育等方面的論文，重點(diǎn)查閱有關(guān)休閑體育與學(xué)校體育資源整合應(yīng)用的相關(guān)論文，為本課題的理論研究作分析應(yīng)用。 2 研究對(duì)象與方法 研究對(duì)象 以廣州市的 4 所中學(xué)、天河中學(xué) 、華師附中、廣州市第三中學(xué)、僑城中學(xué)。從休閑體育的課程設(shè)置來(lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容既要不斷拓展人的全面發(fā)展外部可能性空間，還要不斷增強(qiáng)人自身的自主選擇意識(shí)和能力，并明確以滿(mǎn)足人的全面發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，形成尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人的目標(biāo)要求。體育新課標(biāo)所提出的“健康第一”理念，改變了傳統(tǒng)的體育教育理念，而這一理念與休閑體育多倡導(dǎo)的理念完全相吻合，因此，建立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求、滿(mǎn) 足學(xué)生休閑需求的休閑體育課程就成了現(xiàn)實(shí)教育的必然選擇。這與時(shí)代發(fā)展不符，與學(xué)生需求不
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