農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀與思考教育管理專業(yè)范文提綱職稱大學(xué)本科大專論文社科管理教育-文庫吧資料
2025-01-29 02:01本頁面
【正文】 小伙伴三五成群地在一起捉迷藏，捉螢火蟲，玩得不亦樂乎。 農(nóng)村的孩子可以自由自在地在大自然的懷抱中盡情地撒歡。父母如能有意識地注意孩子這方面的交往教育，那么孩子的語言表達(dá)能力，與人的分工合作能力將會提高更快。放學(xué)和假日在家，玩伴很多，玩法也不少，誰家狗啊貓的生了小狗小貓，可以去隨便玩上半天；有時(shí)也可以在誰家一起看電視，或跟小伙伴去團(tuán)野拔草挖野菜、山坡上放牛羊。家里的雞鴨、貓狗自由出入。所以農(nóng)村的孩子懂事早。誰造房子，大家就去幫工；誰家娶媳婦或有老人故去，鄉(xiāng)親們就會送禮送錢、幫著忙里忙外。 在農(nóng)村，越是小村莊、小山村，那里的人們相互間的關(guān)系越密切。 二、農(nóng)村家庭教育的優(yōu)勢 農(nóng)村家長的文化水平、文化素質(zhì) 較之城市家長要低，這給教育孩子帶來一定的影響，但農(nóng)村確有農(nóng)村的自然優(yōu)勢?！绷硗獠蛔⒁庋詡魃斫蹋r(nóng)閑時(shí)，有近半數(shù)家長是在電視機(jī)前度過的；有近三分之一家長則是打撲克、搓麻將，少數(shù)家長也看看書報(bào)。 年輕父母大多數(shù)生長在“文革”前后，他們的學(xué)生時(shí)代基本上都在“文革”時(shí)期度過。在農(nóng)村，家庭只有一個(gè)孩子的，多為男孩，許多父母把傳宗接代及自己養(yǎng)老的重任寄托在惟一的孩子身 上，同時(shí)也把擔(dān)心、溺愛、恐懼、驚慌全集中在孩子身上，于是常常出現(xiàn)寬而無度的現(xiàn)象。還有不少家長把打罵這個(gè)管教方式看成是關(guān)心孩子，打罵成了家庭教育的主要方式。 在家庭教育方法問題上，存在著嚴(yán)而無格、寬而無度的偏頗。有這筆 錢，無論是給兒子造房子，還是給女兒辦嫁妝都很對得起孩子了。所以越是貧困的農(nóng)村，家長對孩子越放任自流。讓孩子讀完 9年（義務(wù)教育），就還請了“債”。讓孩子讀書只是例行“公事”。如在孩子的讀書問 題上，抱著能讀則讀，讀到哪里算哪里。 大部分家長認(rèn)為自己的責(zé)任是將孩子撫養(yǎng)成人，能否成才全靠孩子自己。總之，在家庭教育中其科學(xué)性、現(xiàn)代意識明顯地比祖輩、父輩強(qiáng)。 ④普遍重視學(xué)習(xí)和運(yùn)用家教知識。 讓孩子上學(xué)不再只是為了認(rèn)識幾個(gè)字，而是為孩子能成才。孩子上了小學(xué)，則更重視對孩子的文化知識學(xué)習(xí)，一些家長能主動關(guān)心孩子的作業(yè)情況并盡自己所能輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。 大多數(shù)家庭重視對子女進(jìn)行啟蒙教育。這說明家庭教育已成為家庭生活內(nèi)容的重要組成部分。 一、農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀 （一） 令人欣喜的趨勢 ①家庭教育越來越被重視。雖然，全國實(shí)現(xiàn)了九年義務(wù)教育，但由于各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村人文環(huán)境也有很大的差距，致使城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的人口素質(zhì)，特別是文化素質(zhì)，存在著不小的差距。改革開放２０多年來，中國教育事業(yè)一直處于 國家發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)地位，在改革中呈現(xiàn)加速發(fā)展態(tài)勢。因此，研究農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀和對策，提高農(nóng)村家長素質(zhì)、提高家庭教育水平，是非常必要的。 論文作者簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期 ： 年 月 日 期： 年 月 論文作者信息： 工作單位：
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