荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)--文庫吧資料
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 大自然和諧的美人類淳樸的愛） 瀏覽課文，分別找出描寫大自然美和小伙伴的內(nèi)容。 指名小組代表說一說，評議補(bǔ)充。 三、初讀課文，整體感知。 朗讀課文，要求做到正確、流利。 生讀課題，說說從課題中，你知道文章是寫什么的？（寫事） 結(jié)合課題猜測一下，課文可能寫些什么內(nèi)容呢？（根據(jù)學(xué)生的猜測，師整理一下） 讀了課題，你有什么問題？（荷塘在哪里？是什么樣的？作者為什么要寫荷塘舊事？） 二、檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一：導(dǎo)入新課。對小伙伴性格的理解。 學(xué)習(xí)景物描寫的方法和作用，體會(huì)比喻句在景物描寫中的作用。 教學(xué)目標(biāo)：
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