荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)-(已改無錯(cuò)字)
2025-04-15 00 本頁(yè)面
【正文】 句： 師：課文是圍繞一句來寫的，這句話就是課文的中心句，同學(xué)們找一找。（板書：大自然和諧的美人類淳樸的愛） 瀏覽課文，分別找出描寫大自然美和小伙伴的內(nèi)容。 （課文24自然段寫了荷塘美景，517自然段寫了我和小伙伴的舊事。） 四、再讀課文，體會(huì)情感。 讀課文24自然段，畫出描寫荷塘美景的句子。 多讀幾遍畫出的句子，在腦海中想象荷塘的美麗景色，體會(huì)作者表達(dá)的情感。（對(duì)大自然的贊美。） 你從哪兒感受到它的和諧美？ 生：讀比喻句。 去掉比喻部分。 對(duì)比朗讀，說說哪個(gè)片斷好？好在哪兒？ [體會(huì)運(yùn)用比喻的生動(dòng)形象性及抓住顏色來表現(xiàn)出這荷塘的美] 小結(jié)：作者除了比喻還抓住顏色來表現(xiàn)
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