美麗的丹頂鶴教學設計--文庫吧資料
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 同桌合作，讀好這句話，突出表現(xiàn)丹頂鶴姿態(tài)高雅。 動作演示展翅飛翔。（讀好三長）。 三、學習第三自然段 自由讀第三自然段，找出自己喜歡的句子，好好地讀讀，遇到不明白的地方，做上記號。（自由練習，指名讀。你認為會怎么樣，為什么？ 體會用比喻和疊詞的好處，并相機引導理解丹的意思。 （2）它的頭頂就像嵌著紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。 （1）丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。 二、學習第二自然段 自由讀第二自然段：你讀懂了什么？ 根據(jù)自己讀懂的給丹頂鶴上色。 讀懂課題。 相機解釋：一群群、嘹亮、遙遠的北方 指導朗讀。 三、精讀第一自然段 默讀第一自
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1