剪紙活動教案五篇-文庫吧資料
2025-04-13 21:07本頁面
【正文】 紙上?！ ∪?、交代要求，幼兒操作，教師指導 提出活動要求： 在我們的桌子上有白紙和彩色紙，窗花剪成后把它貼在另外的紙上。可以剪各種圖形但是不能剪斷，也不能把一邊全部剪掉?！ 、?剪的時候要注意：在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的中間的紋樣?！ 煟嚎?，朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來學習剪窗花吧! 二、引導幼兒觀察了解折剪窗花的方法 師：請小朋友先想一想，怎么折疊窗花?(請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說一說)。剪紙是我們?nèi)税l(fā)明的?！ 煟盒∨笥?，看，這是窗花?！ ≌叫尾噬埲舾?，剪刀、漿糊，裝紙屑的塑料筐?！ 』顒与y點： 幼兒對剪紙的興趣，引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣?！ “l(fā)展幼兒手部動作的靈活性。剪紙活動教案 篇3 活動目標： 引導幼兒繼續(xù)學習用正方形紙折剪成窗花，并學習粘貼窗花的方法。 五、活動講評 教師：誰介一下自己的作品？你是怎樣剪的？用了什么方法？為什么這么漂亮？（從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品） 六、延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花 1．還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了…… 3．（打開）一幅美麗的窗花就剪好了?！ 。ㄈ┙處熓痉都舸盎ā ?．基本方法：折疊——剪圖形——打開（用故事情境把剪的方法連起來） 2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！ ?．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。 ?。ǘ┬蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發(fā)現(xiàn) 1．顏色很豐富、漂亮?！ 《?、活動準備 1．各色正方形蠟光紙彩紙； 2．剪刀；
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