赤壁賦教學(xué)設(shè)計(jì)--文庫(kù)吧資料
2025-04-13 02:18本頁(yè)面
【正文】 槊賦詩(shī) 一世之雄 滄海一粟 逝者如斯 取之無(wú)禁 用之不竭 杯盤狼藉 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)。所以從蘇軾的人生不幸中，你獲得怎樣的人生感悟呢?那就是笑對(duì)人生。 第三課時(shí) 一、檢查背誦情況，默寫全文 二、請(qǐng)問作者的月夜之游，真有這么一番主客問答嗎?對(duì)這場(chǎng)人生觀討論的意義當(dāng)如何認(rèn)識(shí) 明確：據(jù)說(shuō)，東坡泛舟赤壁果有一樂師相隨，但主客問答肯定是虛擬的，這是賦體的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，客之言即蘇子之言，他們各代表了貶謫黃州后的蘇軾思想的一個(gè)方面，但 最終樂觀的一面戰(zhàn)勝了悲觀的一面。因此，本段可以說(shuō)既照應(yīng)了開頭，又使文章結(jié)構(gòu)完整，感情變化起落分明，極寫作者游賞之樂，達(dá)到超然物外的境界。 寄情山水不也是很好的人生享受嗎?所以這一番開導(dǎo)正體現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的人生觀。 這里面包含了作者的人生感悟： 一是事物都是相對(duì)而言的，不要拘泥于一面來(lái)看。) 明確： 蘇子的開導(dǎo)主要從兩個(gè)方面進(jìn)行： 一是要從客觀事物相對(duì)不變
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