所見教案--文庫吧資料
2025-04-13 02:01本頁面
【正文】 全詩 四、敘說詩意 用自己的話說說詩句的意思。（騎在牛背上唱歌時，忽然聽到蟬叫聲。 立指牧童從牛背上迅速跳下來，站在樹下。（想要捕捉鳴叫的知了。 我，說說欲捕在詩中的意思。 （1）齊讀第二句，并看圖，說說圖上的牧童在干什么，與第一句說的情景有什么不同 （著重指導學生觀察牧童的表情。） （4）讓學生讀詩句，然后用自己的話說說整句詩的意思。 （3）用自己的話說說后半句的意思。 （2）讀整個詩句，我說說振樾的意思。通過觀察圖使學生理解到牧童指的就是放牛的小孩。） （二）學習詩句，理解詩意 1．理解第一句牧童騎黃牛，歌聲振林樾。要求學生邊聽讀，邊看圖，思考：起初牧童在黃牛背干什么？后來呢？ （指名讓學生試著回答問題。 4．看插圖，讀詩句，想想每句詩說的是什么意思。 2．檢查自讀情況。 3．介紹作者：袁枚，清代詩人，浙江錢塘（今杭州市）人。這一切給一個叫袁枚的詩人看見了，他就寫了一首詩，叫，意思是說詩中寫的內容是自己親眼看到
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1