《所見》教案--預(yù)覽頁
【正文】 后從牛背上下來了，站在那兒想捉蟬。 黃牛牛的一種，角短，皮毛黃褐色，或黑色，也有雜色的，毛短，常用來耕地或拉車，肉可以吃，皮可以制革。（響亮的歌聲在茂密的樹林里振蕩。） （2）理解前一個(gè)分句的意思。） （3）讀全句，想一想：牧童聽到了蟬的叫聲后，怎樣做的呢？ 閉口在這里是停止唱歌的意思。） （4）讀詩(shī)句，用自己的話說說整句詩(shī)的意思。 振 欲 捕 鳴 閉 口 立 二、整體感知 引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解全詩(shī)，說出詩(shī)意。牧童聽到了知了叫聲。 指導(dǎo)讀 牧童／騎黃牛， 歌聲／振林樾。想象牧童的動(dòng)作，他踮起腳尖，身子向前傾，雙手輕輕拍起，作好捕捉知了的準(zhǔn)備。 四、背誦全詩(shī) 五、分析指導(dǎo)字形 1．比較字形。 3．指導(dǎo)書寫。本課教學(xué)從內(nèi)容入手，引以情趣，配合直觀的的圖畫，讓學(xué)生邊看邊想，理解詩(shī)句意思。 第 5 頁 共 5 頁
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