【正文】 材料：　　木塊建構高樓大廈、高架橋等　　各種積塑　　觀察要點：　　是否能用圍攏、接插等方法建構出上海建筑。　　娃娃去沙灘　　環(huán)境：創(chuàng)設沙灘的情景　　材料：娃娃身上標有10的數字卡，不同數量花紋的救生圈、草帽、水桶若干、固體膠、筆　　觀察要點：　　是否能數物對應的擺放?！　∈欠衲芨鶕约哄X的多少選擇物品?！　∈欠衲苡貌煌姆椒ㄖ谱餍◆~，與進行裝扮?！　∈欠衲鼙憩F出不同款式的涼鞋?！　∠娜諞鲂恪　〔牧希盒住⑿?寬度不同的長紙條)、實物鞋底、裝扮的材料(縐紙辮子、妞妞棒、亮紙等)、壓印的印花圖案、顏料(紅、黃、藍、綠)?！　≌蚁奶臁　〔牧希翰僮鲌D片、水彩筆　　觀察要點：　　能否仔細觀察圖片，將與夏天有關的物品找出來?！　∮^察要點：　　是否能用筷子疊放出不同形狀，并調整筷子的擺放位置，使之不斷增高?！　∈欠衲芘c同伴協(xié)商、合作表演，大膽地用歌聲、動作、表情表現音樂。　　是否能在觀察圖片或錄音提示的基礎上，閱讀、復述故事?！　」适掳伞G太陽、小船悠悠、小土坑等　　觀察要點：　　是否能在圖書、圖片中尋找、發(fā)現夏天的特征、自然現象等?！　』顒觾热荩骸　」适聵穲@：　　圖書館：有關夏天的圖書、自制小圖書、圖片資料?！　∮變簣@立夏活動方案 篇10　　活動目標：　　嘗試與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在游戲中自覺遵守規(guī)則。小猴，你騎到我的背上，我送你回家吧。再說，你扔了這么多桃子多可惜呀!”小猴點點頭說：“大象伯伯，我懂了，下次再也不貪吃了。”大象伯伯看了看樹上，又看了看地上，問小猴：“你吃了幾個桃子?”小猴說：“我肚子餓，吃了好多好多。小猴“哎喲、哎喲”直叫。”桃子說：“你要摘，就叫你肚子疼。樹上的桃子生氣了，對小猴說：“不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃。再摘一個，吃一口，又扔到地上。他又摘了一個，大，大口地吃完了。玩了一會兒，他覺得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹，樹上結了許多桃子?！　。?、師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽?！　∮^察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉動身體等)?！　「兄奶斓奶柺腔鹄崩钡摹９膭钔袃鹤杂傻卣f說“xx在我前面”或“我在xx后面”。”或“xx在xx的后面”?！　?1)給小動物排隊：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位?！　』顒舆^程　　以小動物做客的形式來導入活動?！　W說短句“xx在xx的前面”等，幼兒教案《幼兒園夏天主題活動——我愛夏天》。（附后）　　托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內容?！　』顒舆^程　　以啟發(fā)性提問導入活動?！　』顒訙蕚洹　∽烂娼叹咝『铩⒋笙?、小貓?！　∧鼙容^完整地說出“故事的名字叫xxxxx”?！　。?、小結：知道吃東西時，要想到別人。點完在抹布上把手指抹干凈?！　』顒舆^程　　每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”　　教師示范。　　桌子蒙上大塑料臺布?！　』顒訙蕚洹　『谏伭先舾伞亩ぐl(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領子套在了身上），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區(qū)別！　　幼兒園立夏活動方案 篇9　　活動一：手指點畫“西瓜籽”　　活動目標　　喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫的方法，幼兒園夏天主題活動——我愛夏天?！　』顒訙蕚洌骸　?幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等　　 廢舊報紙若干（數量大于幼兒數）剪刀、畫筆 適合于表演的音樂一段　　活動過程：　　一、談話：夏天的服裝　　 講講夏天服裝的特點：薄、少、短　　 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主　　二、展示自己的服裝 隨著音樂展示自己的夏裝　　三、設計服裝　　 激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？”　　 幼兒構想　　 幼兒動手設計服裝：　?。?）教師重點協(xié)助能力差的幼兒　?。?）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝　　四、服裝表演　　 幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝　　 展示自己設計的服裝　　活動評價：　　夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動?！　?根據自己意愿設計夏天的服裝?！　』顒友由欤骸　∩弦惶檬止ふn，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。　　提醒：　　涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。　　2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。你們聽 夏 天來了 開始播放幻燈片?！　《⒔處焼栍變合矚g夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。　　活動過程：　　一、教師提問幼兒：小朋友們，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？幼兒集體回答。　　活動準備：關于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆?！　∧軌虮容^形象的繪畫夏天，色彩搭配得當，自由發(fā) 揮想象?！　∮變簣@立夏活動方案 篇7　　設計意圖：通過教師引導，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫，并在教師指導下， 較生動，準確的進行繪畫，及填充顏色。　　看看、說說小兔家有哪些東西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。　　小兔家場景。　　對數學游戲感興趣?！　』顒游澹簲祵W游戲“認識上、下”　　活動目標　　感受并認識上下的空間方位?！　⊥袃浩穱L自己桌上的水果，說說有什么不同的感覺?！　』顒舆^程　　讓托兒摸兩杯飲料，說說哪杯是冷凍的，哪杯不是冷凍的?！　∧芊直娼涍^冷凍和未經冷凍的食品。　　托兒洗手后一邊品嘗，一邊說說：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。　　活動過程　　托兒邊觀看教師清洗西瓜、葡萄，邊說說西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、顏色的不同?！　≈拦瞎锤蓛艉蟛拍艹??！　』顒尤合奶斓乃　』顒幽繕恕　〕醪搅私馕鞴虾推咸训耐庑吞卣?，會比較大小、顏色的不同?！　≈篮逋尥薜母枰幂p，要唱得慢。　　活動準備　　娃娃若干個，小床若干個。　　活動二：聽音樂“寶寶睡覺吧”　　活動目標　　聽安靜、優(yōu)美的哄娃娃睡覺的音樂。托兒邊說教師邊擺出相應的卡片：扇扇子、開電風扇、開空調、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納涼等?！　』顒舆^程　　出示圖片，看看圖上的小朋友怎么了?！　×私馊藗兘禍貢r常用的辦法?！　?月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示?！　』顒尤何业膭?chuàng)意蛋寶寶　　時間：下午回家　　要求:　　回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進行裝飾。手里緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋?！　』顒訒r間：20xx年5月5日　　活動形式：一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶　　活動一：一日護蛋　　時間：8:30—15:00　　要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。　　幼兒園立夏活動方案 篇5　　每年四月初一前后(公歷5月56日之間)太陽到達黃經45度時為農歷的立夏節(jié)氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情，寶寶去找相應表情的行星)等。12歲可以做站立點腳夠取。(適合26歲)(10分鐘)　　烹調時間——做養(yǎng)身菜肴相關兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用(適合2歲以上)(8分)　　運動時間——在愉快的運動游戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發(fā)展(適合03，36歲，6歲以上