【正文】 師負(fù)責(zé)，照相由 __老師負(fù)責(zé)。 (4)喜慶音樂：磁帶、音響。 (活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與 ) (2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。大班 8： 00—— 8： 30，中班 8： 30—— 9： 00，小班 9： 00—— 9： 由于全園教 職員工都要參與組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排 (下午休息 )，謝謝支持 ! 五、活動地點：幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場 六、活動對象： 全體幼兒 (每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動 ) 七、活動組織形式： 采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負(fù)責(zé)。 通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。 二、活動總目標(biāo)： 通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。 幼兒園大班活動方案教案篇 8 一、設(shè)計思路： 以 “ 游藝 ” 為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。不正確的淘汰。當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如 3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的 氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。 (每組的時間都不能超過 3 分鐘 )看哪組答對的多，那組就獲勝。兩組同時進行比賽。材料準(zhǔn)備：紙卡 游戲玩法 。默契大考驗 活動目的標(biāo) 。 獎品。 準(zhǔn)備游戲需要的材料。 體驗活動帶來的快樂。 五、活動主題：有趣的親子活動 六、活動目標(biāo)： 通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。為了幫助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動有了更詳盡的了解。 ) 幼兒園大班活動方案教案篇 7 一、活動時間： 20__年 3 月 28 日上午 10： 30 二、活動地點：三道溝中心幼兒園大班教室 三、活動對象：大班家長、教師、幼兒 四、指導(dǎo)思想： 目前 ,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。 師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請把另一份放在前面的桌上，一會我們讓大家嘗嘗你們涼 拌的野菜的味道。 三、自己涼 拌野菜 師：那下面就請你找六位小伙伴一個組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。 活動流程：品嘗家里做的野菜 —— 說說野菜的做法 —— 自己涼拌野菜 —— 品嘗自己做的野菜 活動過程： 品嘗家里做的野菜 師：今天我們開一個野菜品嘗會，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜?；顒又仉y點： 重點：樂意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調(diào)方法。 物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)幼兒自己挖的野菜及買的野菜 。 活動準(zhǔn)備： 通過談話 ,激發(fā)幼兒對野菜的了解。 在活動中學(xué)會合作、分工、分享，會處理與同伴的關(guān)系。 飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化。 督促值日生為集體服務(wù) (端放碗、調(diào)羹 )。 督促幼兒養(yǎng)成吃好點心后，插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣。 三、生活活動 盥洗 、喝牛奶 提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手，手擦干后再拿杯子。 鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩 。提醒跳躍運動時跟著口令，不要太快。 表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。 游戲結(jié)束， 請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒颉? 指導(dǎo)： 教師扮演娃娃家中奶奶， 重點指 導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。 準(zhǔn)備： 各主題游戲所需物品、玩具。 幼兒園大班活動方案教案篇 6 一、來園活動 (以角色游戲為主的游戲活動 ) 要求： 引導(dǎo)幼兒愛護游戲中的物品， 按需要自制簡單的游戲玩具。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學(xué)會如何與其他小 朋友友好相處，并感受成功的喜悅。 這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo) 2 的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，注意特別照顧操作能 力較差的幼兒，并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全。 ) 這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識目標(biāo) 3 在這一環(huán)節(jié)得到解決。 (老師依次呈現(xiàn)多種動物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法。那要怎么做呢 ?看，把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上，就是獅子的胡子了。 師：對，這是老虎，森林，看看他的毛是什么顏色的 ?形狀是什么樣的 ? (老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導(dǎo)幼兒觀察動物的外形特征 ) 師：我們做面具的第一步是畫 ，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色。信依次送給 34 個小朋友，最后送到老師手里 ) 師：哈哈，信又送回老師手里了 ,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢 ?豎起耳朵仔細(xì)聽哦 !噢 !信上說啦，森林里呀，要開一個聯(lián)歡晚會，請咱們大一班的小朋友參加?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作。 3. 了解多種動物的輪廓并能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。 【活動目標(biāo)】 1. 體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強烈，凡事都想自己動手試一試，做一做?；顒又薪處熞砸龑?dǎo)者的身份出現(xiàn)，對幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點撥。在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。 幼兒園大班活動方案教案篇 5 【設(shè)計意圖】 注重幼兒的興趣和終身教育是活動的兩大特色?，F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié)，就要將它們用到生活中，做一個大家喜歡的懂禮貌的好孩子。 (教師觀察幼兒的動作并做總結(jié) ) (3)(為什么 )剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎 ?(幼兒討論回答 )寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時，大人們會夸我們懂禮貌是個好孩子，就像我們在遇到人們時你們覺得是說你好好一些還是說喂那個人好些 ?(幼兒答 )所以懂禮貌的孩子人們才會喜歡他 。 現(xiàn)在我們在