【正文】 同時(shí)也得到了家長的積極配合，使的活動能順利地開展。游戲是幼兒的最愛，在我神秘的眼神和小聲的話語把孩子的注意力調(diào)動起來，每當(dāng)布袋停留在自己手中，就急急地找到圖片，雖然各自說的能力差異較大，但我及時(shí)地給予鼓勵，讓他們體驗(yàn)成功的快樂?！　∷裕@次活動很失敗，除了三名幼兒勉強(qiáng)算剪出西瓜外，其余都沒體驗(yàn)到成功，許多幼兒開始對剪沒有興趣和積極性了?！　〗?jīng)過引導(dǎo)討論幼兒發(fā)現(xiàn)了每頂帽子的顏色和樣式是不一樣的?！瘪T信誠說：“還可以把水放到冰箱里，一會兒就變成冰冰的?！　》治觯骸　“咐泻⒆訉τ谏钪械氖挛锬軌蛟诨顒又羞M(jìn)行模仿，說明生活中的事物對于孩子有一定的影響力。于是，我把活動移到戶外，當(dāng)幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的興趣頓時(shí)高漲。　　十、活動過程：　　上午8：50分，各班清點(diǎn)人數(shù) ，按班級出發(fā) F2F1F3　　各班到達(dá)香山驛站后，開始組織活動?！　。l(fā)揮小隊(duì)長的作用，分好組。　　夏日沙灘　　環(huán)境：創(chuàng)設(shè)海、沙灘的情景　　材料：各種布、不同材質(zhì)的紙、碟片、塑料袋、各種裝扮的材料：縐紙辮子、妞妞棒、吸管等　　觀察要點(diǎn)：　　是否能用不同的材料和方法表現(xiàn)出沙灘上的人物。　　樂意與同伴交流、分享自己感受到的夏天的季節(jié)變化。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個桃子，吃一口，扔到地上?！　≌J(rèn)識前、后?！　〗淮顒拥囊螅恨酆眯渥?，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)?！　?）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo)?！　』顒舆^程　　以到小兔家做客的形式導(dǎo)人活動，提出做客要求：走路聲音輕，慢慢走?！　』顒訙?zhǔn)備　　西瓜、葡萄若干。　　幼兒園立夏活動方案 篇6　　活動一：夏天真熱呀　　活動目標(biāo)　　知道夏天是一年中最炎熱的季節(jié)。　　創(chuàng)意時(shí)間——創(chuàng)作手指畫，認(rèn)知夏季特點(diǎn)，鍛煉寶寶想象力?！　?3歲的寶寶，家長引導(dǎo)寶寶主被動結(jié)合進(jìn)行，站位。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi)，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。　　浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗，就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。　　五月五日是什么節(jié)日？（立夏）　　了解立夏的來歷。　　學(xué)會碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性?！　∮變翰僮鳎骸　、?幼兒自己組隊(duì)，與好朋友進(jìn)行拼蛋活動。　?、?“蛋王”心得介紹?！　』顒舆^程：　　一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋，裝飾好的蛋寶寶?！　∧敲?，你們知道立夏的來歷嗎？　?。ㄈ┗顒訉?shí)施階段：　　教師生動地講述有關(guān)立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”?！　《返氨荣悾ǜ秸掌　⊥瑢W(xué)們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一?！　?歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。(適合26歲)(10分鐘)　　烹調(diào)時(shí)間——做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演，促進(jìn)寶寶表達(dá)和記憶同時(shí)幫助家長學(xué)習(xí)使用(適合2歲以上)(8分)　　運(yùn)動時(shí)間——在愉快的運(yùn)動游戲中加深寶寶對夏季的認(rèn)知，促進(jìn)寶寶肢體運(yùn)動以及認(rèn)知能力的發(fā)展(適合03，36歲，6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。　　了解人們降溫時(shí)常用的辦法?！　』顒舆^程　　托兒邊觀看教師清洗西瓜、葡萄，邊說說西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、顏色的不同?！　】纯础⒄f說小兔家有哪些東西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。　　提醒：　　涂顏色時(shí)候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈?！　?1)給小動物排隊(duì)：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。再摘一個，吃一口，又扔到地上?！　』顒觾?nèi)容：　　故事樂園：　　圖書館：有關(guān)夏天的圖書、自制小圖書、圖片資料?！　∈欠衲苡貌煌姆椒ㄖ谱餍◆~，與進(jìn)行裝扮。（每組56個幼兒）　　，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。要求各班有班級標(biāo)識、小組有小組標(biāo)識、口號、小組名字。但是，我覺得一個教學(xué)活動的價(jià)值不單單是會念就好了，應(yīng)該挖掘的更深一點(diǎn)。在選擇材料上，其實(shí)孩子有自己的好辦法，在面對所要進(jìn)行的游戲活動的制作，沒有意識到自己要特意去用對稱的做法，而是自己想辦法進(jìn)行設(shè)計(jì)。”錢宗雙手向外推，很著急得說：“老師，到海里，也會涼快的。這時(shí)候，我班最愛問“為什么”的鮮毅，他突然問：“老師，為什么有的帽子有帽沿，有的帽子沒有呢？”對于幼兒提的問題，我進(jìn)行了表揚(yáng)，并告訴他其中的原因?！　》治觯骸　∷^“因材施教”，就是在探索活動中，教師要了解幼兒的特點(diǎn)，選擇和制訂一些適合幼兒特點(diǎn)的方法與材料，這樣不僅幫助幼兒學(xué)習(xí)探索的方法，同時(shí)也讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的方法，這對幼兒來說是受益匪淺，能終身享用?！　》治觯骸　√鞖庋谉崾窍奶熳蠲黠@的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。　　活動開始階段我們組織了各種各樣的語言活動，例如學(xué)習(xí)兒歌《乘涼》、《花露水》、《找涼快》等等，又讓幼兒欣賞故事《夏天真熱呀》，讓幼兒先對夏天有個一個概括的理解，并能夠說出夏天的特征；美工活動方面幼兒的動手能力也得到了充分的發(fā)展和鍛煉，例如在繪畫活動中開設(shè)了《美麗的夏裝》、《設(shè)計(jì)雨傘》等等；美工區(qū)也進(jìn)行了《制作扇子》、《制作涼帽》、《學(xué)理發(fā)》等手工活動；生活區(qū)中讓幼兒體驗(yàn)《給娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，讓幼兒充分地感受到夏天的主題活動給幼兒帶來的樂趣，并從活動中提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。它帶領(lǐng)著幼兒去觀察探索自然規(guī)律，了解大自然的變化。沒想到，‘為什么；三個字在小班幼兒中的威力也很大，激起了他們說明理由的欲望?！　∈д`四：即使一些幼兒能剪弧線，但但上、下彎度長短比例把握不了，難以成“西瓜”型。　　案例（四）：愛護(hù)幼兒積極性　　案由：在參觀帽子店的時(shí)候，我引導(dǎo)他們說說“帽子的顏色、樣式是怎么樣的？”一下子只聽到幼兒回答的聲音，“有紅的、白的、綠的、黃的……”；“有的帽子有帽沿的；有的帽子沒有的；有的帽子上面有一只小白兔，有的帽子沒有的……”?！睆埣彝骸俺员哿?。正在老師巡回觀察幼兒的操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)葉恬妮在裙子的左右兩邊貼上了兩個一模一樣有小花貓圖案的正方形，我隨即問道：“這個是什么？為什么兩邊是一樣的？” 她回答說：“這兩個是裙子的口袋，左面一個，右面一個！我有一個裙子也是這樣的！”在裙子的上方紐扣的位置，她還用圓形的笑臉帖紙貼在上面，看來幼兒對于對稱已經(jīng)有了一定的概念和理解。”孩子馬上理解了兒歌的內(nèi)容，自然學(xué)起來很快?！　》职喾纸M——拍小組照分組闖關(guān)游戲集合、美食分享——頒發(fā)獎牌——返校。　　二、籌備組委會：　　組長：　　成員：　　三、活動時(shí)間：5月一天　　四、活動地點(diǎn)：　　五、活動對象：幼兒園F班全體幼兒　　六、活動內(nèi)容：負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān)、美食分享、紀(jì)念獎牌贈送　　七、活動要求：　　，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育?！　∈欠衲鼙憩F(xiàn)出不同款式的涼鞋。　　幼兒園立夏活動方案 篇10　　活動目標(biāo)：　　嘗試與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在游戲中自覺遵守規(guī)則。他又摘了一個，大，大口地吃完了。　　活動過程　　以小動物做客的形式來導(dǎo)入活動?！　』顒舆^程　　每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”　　教師示范?！　?）保管好自己的水彩筆，圖畫時(shí)注意保持清潔。　　小兔家場景?！　≈拦瞎锤蓛艉蟛拍艹?。　　5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象?！　?1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按