幼兒園圣誕主題活動方案(精選12篇)-文庫吧資料
2024-09-19 14:15本頁面
【正文】 桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。 指導(dǎo)語：我想掛個大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃 !我想掛個大大的彩球，里面藏了好吃的 !(提示幼兒根據(jù)原先的形狀來進(jìn)行 ) (2)請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。 示范裝飾圣誕樹，學(xué)習(xí)裝飾。 指導(dǎo)語：這是什么呢 ?圣誕樹上有什 么 ?有哪些形狀 ? (2)根據(jù)幼兒回答，在黑板上出示不同的形狀。 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙 活動流程： 觀察圣誕樹，激發(fā)興趣。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道圣誕節(jié)和認(rèn)識圣誕樹。 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 根據(jù)自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。 結(jié)束活動，歌曲《 HAPPY NEW YEAR》 大家互拜新年，互相問候，唱歌曲問候，結(jié)束活動。 韻律活動 “ 快樂的羅嗦 ” 鋼琴伴奏，配以彝族舞曲 親子游戲 “ 端乒乓球 ” 以家庭為單位，家長和孩子面對面站，家長用球拍運球到孩子面前倒在幼兒的勺子里，兒童再運回來，優(yōu)勝者給予獎勵。 有獎競答 AILEEN 裝扮成圣誕老人抱一箱禮物推門進(jìn)入教室，從箱子的大嘴巴里掏出禮物 (本學(xué)期教具或字卡 )，有獎競答，展示本學(xué)期教學(xué)成果。 活動過程： 英文歌曲《 WE WISH YOU 》 開始部分，播放背景音樂， LISA 和 LINDA 與幼兒一起唱歌曲，做動作。 四、活動結(jié)束 一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》，感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。 (2)在這次圣誕節(jié)活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。 《 Marry Chrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開展假面舞會。 (1)教師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。 二、活動準(zhǔn)備 、鼓、面具 2.《 Marry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當(dāng)》 三、活動過程 ，激發(fā)幼兒參加圣 誕節(jié) “ 假面舞會 ” 的興趣。 ，增添過新年的快樂氣氛。 順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計了 “ 圣誕快樂 ” 這個英文活動，并且在活動中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活 (掛圣誕禮品、抽獎 )，創(chuàng)設(shè)一個 生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)他們喜歡的圣誕英文。 5. sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up (歌曲《圣誕快樂》結(jié)束活動 ) 師： We are very happy today. Lets sing a song. 分析： 而孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。 (2)Game 5:tell Santa Clauswhat do you want ?(配音樂，許愿 ) 師： Now make ，輕輕的用英語許下自己的愿望。 (2)Game 2： pass around (游戲 2：傳話游戲 ) 師： Now lets say it one by one. Ready? Go!Game 3: lower and higher (游戲 3：高低游戲 ) 師： Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!重點注重引導(dǎo)幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié) “P”“KR” 的發(fā)音練習(xí)。 過程： and warming up 《 hello》 (問候與熱身運動 ) 師： Good morning, boys and girls. How are you today? Let’s say hello t o each other.. some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞 圣誕帽和燈。 預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《 we wish you a merry Christmas》、《 hello》和《 silent night》 。 大膽開口說英文單詞 (Christmas cap \lamp 等 )和簡單的句型 (I want )。幼兒做動作、家長來猜。 四、圣誕 party 在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲 “ 圣誕 party 開始嘍 !讓我們一起來狂歡吧 !孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌， 緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了 “ 兔子舞 ” 。 (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。 (3)使用工具、材料時用注意安全。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。 merry christmas! 三、親子活動：給老師的圣誕卡 提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢 ?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 游戲： what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。還學(xué)唱了新歌：《 happy new year》，活動很自然也很有意義。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí) 。 二、英語活動：圣誕快樂。 活動結(jié)束 集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。 (全家三人 ) 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。 家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
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