幼兒園特色活動方案藝術(shù)(精選12篇)-文庫吧資料
2024-09-25 10:59本頁面
【正文】 較好的幼兒，教師鼓勵其大膽想像，熟練運用線條、色彩及構(gòu)圖等技能，從一個角度表現(xiàn)賽龍舟時的激烈場景。)師：對!就是這樣子!再多畫個浪花，你真棒!十分鐘后回來，教師看到陽陽已經(jīng)用自己的方式畫完了浪花，正在紙的上方畫一艘小龍舟……分析陽陽是典型的想像能力強但技能發(fā)展弱的幼兒，在他繪畫大浪花出現(xiàn)困難的時候，我及時地跟進指導(dǎo)，用語言和手部動作的提示，使他突破了障礙，接下來的繪畫得以順利地進行。①對于創(chuàng)造性思維發(fā)展較好但繪畫技能較弱的幼兒，教師通過語言提示或個別示范的方式，引導(dǎo)其完成主要場景。分析大班幼兒的想像力、創(chuàng)造力以及對材料的熟悉程度、表現(xiàn)手法都有了自己獨特的方式，因此我們在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時，為他們提供了色彩組(彩色水彩筆、丙烯、彩鉛等)、泥塑組(不同質(zhì)地的泥)和剪紙組三組材料，鼓勵他們運用自己喜歡的美術(shù)表達方式進行創(chuàng)作。創(chuàng)作部分：鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。師：為什么呀?幼2：因為船已經(jīng)劃過去了。師：你真棒!近大遠小，遠一點兒小一點兒的船是第一，你們同意嗎?幼：同意。師：你的眼睛真尖，我們在劃船的時候，大家整齊劃一的動作才能劃得很快啊!你們看他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。師：你是怎么看出來的?幼1：因為這些人的動作幅度很大，身體都快貼到船上了。還能從什么地方看出來嗎?幼2：手，他們的手很用力，手上的肌肉都鼓起來了。師：你是怎么看出他們都很使勁兒的?幼1：他們都張著嘴。幼4：很瘋狂，因為他們都想得第一，所以就得很快地、很瘋地劃船。幼2：很著急，因為藍旗那艘船快要落后了。(1)他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?幼：在賽龍舟，因為有觀眾，還有水和龍舟。難點：能大膽刻畫比賽中人物的表情、動作，來完成自己的創(chuàng)作。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，各種紙張和筆，各種泥和水粉顏料。能夠自主運用線條、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言，通過對龍舟比賽中人物表情、動作等細節(jié)的刻畫，表現(xiàn)出龍舟比賽時的激烈景象。因此，在端午節(jié)來臨之際，我們借助孩子們的生活經(jīng)驗和對賽龍舟的興趣設(shè)計了本次活動，旨在鼓勵幼兒運用美術(shù)語言回憶以往生活中的經(jīng)驗，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。讓幼兒看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。提醒能力強、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。(三)幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。樹葉要靠近緊大樹媽媽。教師：我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色?(啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉)。教師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么?你們愿意幫助秋娃娃，給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(出示桔黃色梧桐樹葉)……。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉)。三、活動過程：(一)通過故事《秋娃娃的禮物》啟發(fā)幼兒的想象。二、活動準(zhǔn)備：人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。幼兒園特色活動方案藝術(shù)篇5一、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什么?比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎?四、過程指導(dǎo)對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。師：她還夢見了什么?(點擊鼠標(biāo)，切換背景)生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么?(點擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍色夜空)生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗師：畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢》)生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢?師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，出示畢加索的作品《夢》，師生共同欣賞?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件，夢。教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧!幼兒園特色活動方案藝術(shù)篇4活動目標(biāo)：欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。教師：想不想換一下樂器演奏。教師：小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時我們的樂器應(yīng)請一些。教師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。教師：鈴鼓配在哪里好聽?
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